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1.
曾文雄 《中小学心理健康教育》2008,(19)
青少年攻击行为是影响青少年心理行为发展的重要因素,本文在较广泛参阅了有关文献的基础上,对影响青少年攻击行为产生的因素和干预的手段等方面的国内外有关研究成果进行了综合论述,以期对青少年良好行为的塑造有所启迪。 相似文献
2.
攻击行为一直是心理学和社会学关注的热点。研究发现,影响青少年攻击行为的因素多种多样,主要有个体因素(包括生理因素和认知因素)、社会媒介因素、家庭因素、学校因素和物理因素。应有针对性地对青少年的攻击行为进行多种途径的干预和预防,如科学认识青少年攻击行为的起因,树立正确的态度;重视家庭在预防和干预青少年攻击行为方面的作用;转变教育观念,优化学校教育;解决诱发青少年攻击行为的社会媒介因素,减少外部诱因;完善立法,规范青少年的行为等。从而减少或消除青少年的攻击行为,促进其人格和品德的健康发展。 相似文献
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攻击行为的社会认知研究述论 总被引：1，自引：0，他引：1
攻击行为是儿童青少年心理行为发展的重要影响因素，确切地说，它直接关系到儿童青少年心理行为发展的方向与结果。因此，在目前的诸多心理与行为研究领域中，攻击行为作为一项世界性的课题，早已引起了国内外许多学持之以恒的关注，特别是自上个世界五十年代开始，随着实验心理学与认知心理学在人类信息加工研究领域的重大突破，从攻击行为的社会认知加工过程角度来解释攻击行为的发生机制，已成为当今心理学研究中的一项重要课题，并积累了相当丰硕的一大批有关攻击行为社会认知领域的科学究成果。 相似文献
4.
攻击行为研究综述 总被引：8，自引：0，他引：8
曾玲娟 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(3):82-85
在学校、幼儿园、家庭 ,攻击行为作为一种普遍存在的行为 ,经常发生在青少年儿童中。暴力行为者通常是高攻击性行为者 ,攻击行为对于以后的暴力行为有一定的预兆警示作用。攻击行为较频繁的环境对儿童、青少年的身心健康发展不利 ,有攻击行为的儿童青少年在这样的环境中可能会招来更多的攻击而成为被攻击者 ,这势必会导致攻击行为的加剧 ;而本身不具有攻击行为的儿童青少年 ,在频频受到攻击的情况下 ,要么会产生悲观厌世的消极情绪 ,要么奋起反击而成为一个具有攻击行为的人 ,从而可能导致在这种环境中成长的儿童青少年以后出现暴力的高发生… 相似文献
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青少年攻击行为的分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
攻击行为是青少年品行障碍的一种主要表现。目前，我国青少年攻击行为的态势是值得引起重视的，特别是中小学生，经常发生殴打他人、相互殴打等攻击行为。具有攻击行为的青少年，常常还有品行障碍的其他表现，如逃学、偷窃等。如不及时控制和矫正青少年的一般攻击行为，就很容易任其发展成违法犯罪。 相似文献
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攻击行为是青少年品行障碍的一种主要表现。目前,我国青少年攻击行为的态势是值得引起重视的,特别是中小学生,经常发生殴打他人、相互殴打等攻击行为。具有攻击行为的青少年,常常还有品行障碍的其他表现,如逃学、偷窃等。如不及时控制和矫正青少年的一般攻击行为,就很容易任其发展成违法犯罪。攻击行为的主要特点是对事物往往做出爆发性反应,稍不如意就火冒三丈;心境反复无常,易于爆发激情;行为无计划,不可预测;行为爆发时不可遏制,不考虑后果;易与他人冲突和争吵;不能维持任何没有即刻奖励的行为。一、学生常见的攻击行为打架斗殴这是学校… 相似文献
8.
攻击行为是儿童常见的一种社会行为。可分为主动性攻击和被动性攻击、直接攻击和间接攻击,影响因素主要有家庭关系、挫折、消极意图理解。应当结合攻击行为的类型和影响因素正确地控制与纠正。 相似文献
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论述儿童攻击行为的类型及其影响因素,并探讨了攻击行为的矫治措施,以期探索有效的控制儿童攻击行为的方法,正确引导他们的成长。 相似文献
11.
国外儿童攻击行为研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
陈秋燕 《泉州师范学院学报》2005,23(1):140-145
国外学在儿童攻击行为领域的主要研究成果有：1、攻击行为的起因源于人际间的冲突行为，冲突情境的存在是攻击行为产生的前提；2、儿童攻击行为的形式可分为身体攻击和言语攻击，攻击类型可分为敌意性攻击和工具性攻击或反应性攻击和前慑性攻击。攻击形式、类型及诱因随年龄变化而发生变化；3、对长期攻击性儿童的研究发现，个体的气质、情感、注意及认知因素与其攻击性程度高低之间有较密切的关系。 相似文献
12.
攻击行为因其伤害性和破坏性受到人们的关注.传统意义上,人们普遍认为攻击行为是一种专属男性的行为,随着攻击研究的深入,人们发现女孩的攻击行为有着与男性不同的表现形式,与身体攻击相比,女孩更偏爱关系攻击.文章从关系攻击行为的表现形式、影响因素及其干预措施三个方面,探讨了女童攻击行为,以促进幼儿的健康发展. 相似文献
13.
张春梅 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(4):30-33,63
儿童的攻击性是儿童社会性发展中一项非常重要的内容。20世纪以来，攻击的发展与控制问题一直是发展心理学最重要的研究领域之一。文章从儿童攻击行为的定义着手，对攻击行为的分类、攻击行为的理论以及新近研究成果做了梳理，试图使读者对攻击行为有一个全面系统的了解。 相似文献
14.
基于国内外学者对攻击行为的研究进展,阐释由一般攻击模型到一般学习模型的理论发展;从情境因素和个体因素两个方面探讨攻击行为的影响因素,梳理关于如何降低攻击行为的干预研究,有助于认识攻击行为研究中存在的不足与未来研究的方向。 相似文献
15.
为考察越轨同伴交往在父母手机冷落与青少年攻击间的中介作用,选取河北省两所初级中学573名学生填写父母手机冷落行为量表、越轨同伴交往量表和攻击行为量表。研究发现,青少年攻击行为与父母手机冷落和越轨同伴交往均存在显著的正相关;越轨同伴交往在父母手机冷落与攻击行为间的中介作用显著。结果表明,父母手机冷落行为既能直接增加青少年攻击行为,也能通过助长越轨同伴交往间接增加攻击行为。 相似文献
16.
在人的社会行为中,有一类有意伤害他人的行为,从邻里间的吵架纠纷,到小范围的滋事斗殴,直至大规模的流血战争,社会心理学称之为攻击行为.攻击行为一向是以往各种社会的主要问题.尽管存在着所谓亲社会的攻击行为,但大多数的攻击行为损害他人利益,造成他人痛苦,是不被社会所接受的.因此,探讨如何控制和消减这类攻击行为就成为理论和实际工作者所面临的重要问题.要解决这一问题,首先应探明攻击行为是如何产生的?受哪些因素影响?基于边种考虑,本文对攻击行为的动力来源与影响因素作如下分析. 相似文献
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攻击行为是儿童发展过程中表现出来的一种社会行为。分析儿童攻击行为的发展模式、特点及影响因素,从根本上防止和矫正儿童的攻击行为,有利于促进儿童社会性的健康发展。 相似文献
19.
儿童攻击行为是影响儿童心理行为发展的重要因素,本文在较广泛参阅了有关文献的基础上,对影响儿童攻击行为产生的因素和干预的手段等方面的国内外有关研究成果进行了综合论述,以期对儿童良好行为的塑造有所启迪. 相似文献
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攻击是儿童、青少年中一种比较常见的社会行为。攻击行为既影响儿童人格和品德的发展,又是衡量个体社会化成败的一个重要指标,因此日益受到社会和教育工作者的关注。近年来,以班杜拉为代表的新行为主义理论——社会学习理论在分析和控制幼儿的攻击行为方面,为我们提供了众多有益的方法和启示。 相似文献