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对农村学校安全教育管理手段现状进行调查,发现制约农村学校教育安全管理存在着环境、政策、人文和教育四大主要因素。使得农村学校教育安全管理普遍采用限制和堵的防御性管理策略,在一定程度上制约了农村中小学安全教学的发展。学校要加强学生自我安全保护和自救能力的培养。促进学校安全教育的深入发展,从而有效改善教育教学环境。 相似文献
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或许,在润物无声的行动背后,正孕育着为农村孩子提供优质教育的良方保留必要的教学点。提高农村学校的教学质量。加强寄宿制学校的建设和管理。加大寄宿制学校学生生活补贴力度。……面对着撤点并校十年阵痛,无数专家学者给出了上述共识。在这些表述背后,一些民间公益组织与学术团体,在陕西、山西、 相似文献
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在小学义务教育阶段,我国大部分地区以公立学校为主,但河北南部比较偏僻的农村,民办小学越来越多,对一代农村孩子的成长起着重要影响。在应对激烈竞争的情况下,这些学校是否关注国家观念的教育,与新时期农村建设紧密相关。河北省大名县孙甘店乡民办小学不仅在学校数量上占多数,而且教学质量也比较高。这次田野调查以本地创办时间最早、声誉最好的英才学校作为主要对象,藉此对当地的教育状况、学校的发展概况、办学理念、校园面貌、教师授课等进行分析,可以发现:英才学校培养学生时以考试成绩为核心;该地区民办小学的竞争主要是考试成绩的较量;这些学校在各方面都体现着国家观念的传播。 相似文献
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第一,宏阔的观察视野.目前,农村学校出现学生外流、教师不稳、阵地失守几大困局,农村学校呈现整体性萧条.面对这一情势,教育界反映强烈,态度悲观,疑惑、焦虑,成为一种普遍情绪.人们往往把农村学校的迅速萎缩与农村撤点并校布局调整解读为一种因果关系,把农村学校衰落的"罪责"落到城镇化头上.本书作者则是把农村教育的种种变局置于社会变迁的大背景下观察和考量,认为,农村之所以撤点并校,是因为农村学校的学生大量减少;农村学校学生的减少与城镇学校学生的增加几乎是同时发生的,这种此消彼长格局的形成,完全是城镇化推动的结果.我国的城镇化进程大致经历了土地城镇化—劳动力城镇化—人口城镇化三个阶段. "民工流"之后必然出现"学生流",学生进城,让"留守儿童"与在城镇务工的父母团聚,消除"半城镇化"给儿童教育带来的种种后遗症,既顺乎民意,合乎人性,也为"人的城镇化"的真正实现铺平了道路.说到底,是城镇化的提速,深刻地改变着并将继续改变中国的城乡社会结构及人口分布格局.正如城市的迅速繁荣与农村的日渐衰落同时发生一样,农村学校的萎缩与城市学校的火爆同样属于大势所趋不可逆转.校随人走,学生进城,学校也进城,应该是顺理成章的事,是可喜,不是可忧;是好事,不是坏事.因为,乡下孩子进城读书,分享城镇优质教育资源,接受比乡下学校更满意的教育,毕竟是许多农村学生和家长的共同期盼.目前的变化恰恰为这一愿望的实现创造了条件. 相似文献
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徐敏 《福建广播电视大学学报》2010,(1):82-84
校长的核心领导力是指在学校发展进程中起决定作用的能力要素。在教育资源匮乏、办学条件艰苦的农村中小学,校长的核心能力决定了一所学校的办学水平与教育质量。提升能力,尤其是核心领导力无疑是现阶段农村中小学校长队伍建设的价值追求。 相似文献
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中职学校的德育教育是学校教育的重要组成部分,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。学生的教育需根据社会的变化,时代的进步而调整、改进。作为一名中职学校的教育工作者,通过多年来的实践证明德育教育对学生的精神提升和人格完善有着重要而独特的作用。总结本人的实践和中职学生的现状提出一些教育方法,促进学生的德育教育,进而提高其整体素质培养他们良好的立足社会并服务社会的道德品行。 相似文献
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农村寄宿制中小学的创办能有效整合教育资源．使有限的物力、财力、人力发挥最大效益,但农村寄宿制中小学大多处于经济不发达的偏远山区．存在许多普通中小学所没有的问题．这些问题直接影响着农村寄宿制中小学的发展．直接影响着农村教育教学质量的提高和未来人才的培养．因此如何发展农村寄宿制学校．提高寄宿制学校的办学水平．是摆在广大寄宿制学校教育工作者面前的一个重要课题。为此．我从农村寄宿制中小学存在的问题人手．粗谈本人的一些看法．一、农村寄宿制学校的安全问题1．远道学生上下学的安全保障难 相似文献
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随着社会不断进步．经济不断发展．外出打工求发展的越来越多．留下了无数孩子与父母分离．他们的管教就留给了家中的老人和学校的老师．同时也留下了诸多的教育问题。他们是祖国的未来．稍有教育不当．关爱不够,就会给以后的社会发展带来许多后遗症。因此．关注农村的留守学生,就是关注农村的未来,祖国的未来。随着留守学生的增多．农村中小学班主任工作也面临着极大的挑战。怎样才能完成这项艰巨、细致而又复杂的工作呢？ 相似文献
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在学校管理工作中,树立学校以教师为本,教师以学生为本的理念,促进学校、教师、学生全面协调可持续发展,已经是当代学校教育必不可少的一大主题。 相似文献
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党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会,以人为本、构建和谐校园也就成了时代发展的必然。何谓和谐校园?和谐校园是有一种以和衷共济、协调发展为核心的素质教育模式;学校教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围;学校教育各要素间协调运转;形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,构成以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 相似文献
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正学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它是学校教育教学活动的真实记录,不仅记载着学校的办学历史,还全面反映了学校最基本的职能活动,是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,加强学校档案管理工作,更好地为学校各项工作服务,对学校未来的 相似文献
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近年来,随着高校的扩招及中等职业学校招生政策的放开,中职学校的生源素质与培养的方向、目标与以往相比有了较大的改变。以往中职学校的教育是学历教育,学生是中考成绩较好的;而今中职学校的教育是培养学生的技能,学生大多是中考成绩一般甚至没有参加中考的。 相似文献
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透析近年来农村学校的音乐教育状况．深感素质教育举步艰难．特别是农村中小学音乐教育后劲不足。在实施素质教育的今天,音乐作为美育的一个重要内容．作为开发人类智力．陶冶人的情操．激励人们奋进的一种教育工具却被教育者忽视了．教育改革已走过二十年的探索历程．但农村综合教育改革始终得不到健康协调的发展,其原因是忽视了美育教育．因此,要下大力抓好农村学校音乐教育工作的探索与改革． 相似文献
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博物馆教育与学校教育的有效结合——关于在鲁迅纪念馆对学生开展教学的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
作为社会文化教育事业重要组成部分的博物馆,在配合学校教育方面有着义不容辞的责任。把博物馆教育与学校教育结合起来,不仅是学校教育发展的需要,也是博物馆事业发展的需要。如何使博物馆教育与学校教育有效结合,引导学生上好鲁迅作品的课程,使学生更好地走近鲁迅,学习和弘扬鲁迅崇高的精神,这是一个值得研究和思考的问题。 相似文献
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当前学校教育正在全面推行素质教育．素质教育作为一种教育思想．以育人为本,学生是教育的主体．学生的成长主要依靠自己的主动性。作为教育的重要组成部分的学校体育．既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段．具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育．促进学生的全面发展呢？作为素质教育的主要组成部分．体育在学校教育中占有重要地位,表现在以下几方面： 相似文献
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试论学校图书馆的素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
刘萍 《大学图书情报学刊》2000,(3):29-30
学校教育是我国社会主义教育的主体,是从事教育活动的主要场所.提高人才素质就是要对学生实施德智体美劳全面教育,使学生成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的全面发展的人才.图书馆作为学校三大支柱之一应该也能够在素质教育中发挥重要作用. 相似文献
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教育是一个国家的根本,学校体育是教育事业的重要组成部分。但在社会飞速发展的今天,人们生活水平不断提高对健康的追求日益成为时尚。随着奥运会的成功举办,健身已成为人们生活中不可缺少的部分。但在西南地区人们对体育不够重视．就正安县俭坪乡农村学校体育教学还存在一些滞后和不足。对此,在教学中应认真贯彻教育方针政策,落实体育教学课程计划以实施教育的重要意义、废旧利用,添置体育器材、加强体育师资队伍建设、教师主动与家长沟通、达成共识、提高教师对教学的积极性．使教师与学生在课堂中很好地融合在一起,从而达到体育教学目的。 相似文献
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众所周知,农村的办学条件与城市的办学条件比起来俨然是相形见绌,基础设施都是如此,化学实验条件就可见一斑。最近很多年国家一直在提倡素质教育,提倡改革,那么农村在很多方面都落后于城市的条件下如何才能把素质教育由口号变为现实无疑就成为了我们工作的重中之重。农村的学生也渴望在化学课上做实验,但是在农村学校买药品难、实验仪器奇缺的条件下如何能让学生更好的去理解实验原理,并通过寻找替代品以及自制简易的实验仪器来激发学生的学习兴趣以及培养学生的创造思维是我们每一位奋斗在农村学校的化学教师迫在眉睫的任务与职责。 相似文献