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论突发事件背景下的网络舆论引导 总被引：1，自引：0，他引：1
张妙玲 《海南广播电视大学学报》2010,11(3):54-57
现阶段,我国正处在经济社会转型期、突发事件高发期。而网络媒体以其自由开放等特点,已经成为了社会情绪的释放口。面对突发事件背景下网络媒体上纷乱复杂的各种声音,相关部门如果处置不当或引导迟滞,将可能使一些网民产生非理性情绪,催生不良社会舆论,影响事件的顺利解决,酿成严重后果。如何充分运用网络传播规律,正确处理好网络舆论开放与有序、堵与疏的关系,形成一套科学合理、行之有效的舆论引导管理机制,是非常值得我们深入探讨的问题。文章以分析突发事件特点为切入口,探讨突发事件背景下网络舆论形成的主要原因,分析现阶段我国政府在突发事件中网络舆论引导的现状及引导的必要性,并对突发事件下网络舆论引导策略提出建议。 相似文献
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网络舆论在高校突发事件中产生的负面效应日趋明显,带来了诸多不稳定因素。从传播学和舆论学角度分析,高校突发事件网络舆论的形成具有一定的规律,且呈现出与传统媒介不同的特征,这对高校突发事件的舆论引导提出了新的要求。从预防监控、信息发布、舆论引导和媒介素养教育等方面建立切实可行的机制,能提高高校应对突发事件网络舆论的能力。 相似文献
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面对全球风险社会到来和突发事件高发之现状,如何通过提高我国突发事件网络舆论引导的针对性和时效性来辅助突发事件的善后处理,已经成为政府和广大学者无法回避的重大课题之一,而研究突发事件网络舆论的特征就成为有效推进突发事件网络舆论引导研究的第一步。选取近年突发事件的典型案例,结合新闻传播学的规律,可以概括出我国突发事件网络舆论的“谣言四起”、“群体极化”、“蝴蝶效应”等五大特征,为进一步拓宽突发事件网络舆论引导的思路提供借鉴,为提高突发事件网络舆论引导的权威性、公信力和影响力奠定基础。 相似文献
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高校突发事件产生的网络舆论对学校的稳定发展会产生巨大影响,同时还会给和谐社会的构建带来了众多不稳定因素.因此,对于高校突发事件的网络舆论应对机制研究也愈显迫切.本文从高校公共突发事件中网络舆论的特点出发,根据高校学生管理的现状,就如何有效处置高校公共突发事件的网络舆论进行了有针对性的探索. 相似文献
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当前突发事件网上舆论的发展演变与“两新”人员、媒体工作者、社会闲杂人员、网络公关群体以及高校学生等几大网络群体关系密切。因而要重视网上舆论发展趋势中存在的若干最新走向,关注几类网络新技术对网上舆论传播速度、影响深度与传播广度的影响。对此,我们在网上舆论预警、引导和利用网络新技术等方面提出相关对策。 相似文献
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浅析突发事件中网络舆论的理性化引导 总被引：2，自引：0，他引：2
张爽 《安阳师范学院学报》2009,(4):146-148
随着互联网的迅速发展,使得网络舆论在突发事件中具有强大影响力,甚至改变政府应对突发事件的一些方式、方法。但是,随着“网络舆论暴力”、“网络舆论非理性化”的出现,使网络舆论走人了困境。但通过理性化的引导,网络舆论一定会发挥其积极作用,为突发事件的解决作出贡献。 相似文献
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高校学生作为微博使用的一个重要群体,他们的"发声"不容忽视。特别是当突发事件来临时,高校如何通过有效手段引导学生正确面对事件,如何利用微博营造高校良好的舆论环境,这些都是当下高校管理者需要积极面对和认真思考的问题。文章着重探讨高校突发事件微博舆论引导的重要性,微博舆论的形成以及应对策略。 相似文献
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本文以大学生网络舆论引导策略为研究对象,通过对当前高校网络舆论引导工作中问题的分析,从校园网络规范体系建设、校园网络信息审查机制建设、校园论坛舆论引导工作建设、校园网络工作机构建设、高校网络突发事件应急处理机制建设、高校网站建设等六个方面构建综合性高校网络舆论引导工作机制。 相似文献
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自然灾害类突发事件的网络舆论引导模式是一个结构性整体,它具有主导性、系统性、开放性等特征。自然灾害类突发事件的网络舆论引导模式的构建应遵循方向性、系统性和动态性原则,通过政府、网络媒体与网民共同努力来实现。 相似文献
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科学有效地处置突发事件是确保高校安全稳定的重要前提。在网络等新媒体极其发达的今天,突发事件的发生、发展和消亡始终与网络舆论的发生、发展和变化息息相关;突发事件的网络引导工作,已经成为高校突发事件管理的基本内容。通过长期的实践探索和理论思考,北京大学青年研究中心在突发事件的网络舆情处置过程中形成了确保舆论稳定基础上实现舆... 相似文献
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李文文 《十堰职业技术学院学报》2010,23(2):50-52
构建科学的预防机制是有效防范高校学生突发事件的前提条件。本文在对高校学生突发事件预防机制的内涵及功能进行阐述的基础上,分析了构建高校学生突发事件预防机制的必要性,并对如何构建高校学生突发事件预防机制提出对策:重点从思想引导、制度平台、组织保障这三个方面着手,构建高校学生突发事件预防机制。 相似文献
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林凌 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(1):118-123,140
我国法律对网络管理主体的权利与义务、对网络舆论监督主体的法律责任以及技术管理的法律责任规定不具体,已经严重地影响和制约网络舆论引导工作。必须发挥依法引导网络舆论的优势,使网络舆论引导工作成为制度性回应;只有法律授权与保护的公共突发事件信息公开,才能有效地回应网络舆论质疑;只有法律授权的网络舆论引导才具有权威性。依法建立网络舆论引导责任机制、问责机制和联动机制,明确政府职能部门、网络接入服务商、网站和网民在网络舆论引导中的权利与义务,从根本上解决网络舆论引导的法律困境,提高网络舆论引导的科学性和有效性。 相似文献
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突发事件舆论引导状况直接影响事件有效处置。分析高校突发事件舆论在主体、客体和载体等方面呈现的特殊状态,从舆论爆发、持续和消失等环节探寻其生成演变规律,构建引导管理体系,有利于提升高校突发事件舆论引导的针对性和实效性,确保高校和社会的和谐稳定。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
随着网络舆论对大学生影响越来越大,辅导员对网络舆论的适时引导成为重要职责之一。但是目前,辅导员在舆论引导中还存在不善用网络;单兵作战;缺乏组织监控的问题。针对这个问题,提出三项对策:辅导员善用自媒体和校园媒体把握网络思政主动权;辅导员进行舆情监控和研判,对突发事件有应急处置能力;加强辅导员舆论引导队伍建设。 相似文献
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随着微博、微信等一系列新网络交流工具的出现,网络信息来源越来越丰富,发表意见和想法的渠道越来越多,使得高校网络舆论越发繁荣,但同时也因为载体太多,舆论制造点很分散,使网络舆论引导的难度越来越大。加强高校网络舆论引导,应建立舆论信息监管协调机制,把握网络舆论导向;建立舆论危机事件决策机制,及时处理突发事件;建立舆论有序表达保障机制,实现信息合理表达;加强网络舆论主体教育引导,培养良好的网络行为。 相似文献
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陈蔚涛 《安徽广播电视大学学报》2013,(1):22-25
中国处在经济社会的转型加速发展期,突发事件频频发生,关乎社会发展与稳定。自媒体时代能否成功处置突发事件的重要方面就是如何运用媒体引导舆论。突发事件的舆论引导需要辩证思维与哲学智慧。从哲学质与量的角度认知舆论的基本属性,从几对辨证关系来分析舆论引导的特殊性。哲学思维不仅能深刻把握舆论的本质,还能深入挖掘舆论产生的时代背景,从而更好地从技术层面理性引导舆论。 相似文献
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袁迎松 《四川职业技术学院学报》2023,(1):31-35
面对突发事件时,很多大学生缺乏必要的了解和应对措施,所以任何风吹草动都可能引发大学生的情绪波动。因此,高校开展有效的舆论引导和心理疏导十分重要。作为大学生思想政治教育者,面临庞大的网络圈群空间,如何建设一支强有力的舆论引领者队伍,承担起,引导高校网络舆情的责任意义重大,本文在分析网络圈群中的大学生用户画像分析为基础,分析舆论引领者队伍建设的必要性及现阶段舆论引领者队伍建设的现状,提出从四个方面构建网络圈群中大学生舆论引领者队伍。 相似文献
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随着网络信息化时代的到来,备受社会关注的高校突发事件陷入网上舆论漩涡的比例和频率变得更高、更快,这不仅导致了高校在突发事件后不良网络舆论所产生的舆论压力及负面影响越来越大,也对新形势下高校应对突发事件工作提出了严峻的挑战。本文在分析高校突发事件后不良网络舆论形成的原因和特征的基础上,提出了高校在此类事件中化解危机、解决矛盾的应对策略。 相似文献