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抽水试验是地下水动力学这门专业基础课中一项重要的试验项目,具有很强的实践性。目前,生产单位难以接收地下水科学与工程等专业本科生赴工地进行抽水试验实习,而野外开展抽水试验进行实验教学具有耗时长、耗资大等缺点,为此,作者介绍一种可在室内开展抽水试验的模拟装置,包括设计思路、仪器结构、功能及工作原理、试验过程及数据处理分析等。该试验项目的开展一方面节省了实验教学时间和成本,另一方面可引导学生采用"概化模型"观念认识复杂地质体,对水文地质实验教学的发展起到一定的推动作用。 相似文献
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盐池地区地处宁夏自治区东部,属于鄂尔多斯波状高原区,气候干旱,降水稀少,水资源短缺,地下水是该区人民生活和工农业生产的重要水源.根据取样分析,区内大部分地区地下水的F-含量超标,严重影响了当地人民的生活、生产.在对该地区地质、水文地质条件进行简要介绍的基础上,论述了F-在该地区各含水岩组中的空间分布,并对地下水中高F-含量的成因进行了分析,得出结论认为该地下水中较高的F-含量与地质、水文地质条件密切相关,并与地下水的酸碱度、优势离子含量有显著的相关关系. 相似文献
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水文过程常因其抽象性和复杂性使课堂教学难以取得良好的效果。地下水动力学中的利用高阶微分方程的计算问题是该课程的重点和难点,针对地下水动力学课程的高阶计算问题,把数值模拟方法引入到教学,以对实际的区域性地下水计算问题的求解,将地下水动力学的基本概念、基础公式、数值模拟、以及实际问题的求解完整的过程应用于教学实践,探索将数值模拟服务于教学的新方法。对课堂教学效果的调查表明,数值模拟的引入,不但增强了课堂教学表现力和教学效果,同时,有利于促进科学研究的方法和成果与教学实践的相结合。本次教学研究及实践活动所采取的方法和模式,期待为水文专业有关课程教学改革的深入进行和创新性教学研究的开展提供参考和借鉴。 相似文献
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石家庄铁道大学为勘察技术与工程专业学生开设了水文地质学课程,该课程实践性强,学生需要通过实践环节才能更好地建立地质实体的三维空间概念。然而受各方面条件所限,目前的野外现场实习没有安排这方面的实习内容。为此,我们在实验室中利用物理模型来模拟三维地质实体,帮助学生了解地下水的运动规律,获得了较好的教学效果,弥补了野外现场实习的不足。 相似文献
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＂地下水运动方程＂是为地下水科学与工程专业本科生开设的一门新课程,以取代过去地下水专业的＂数学物理方程＂课程。开设这门课的目标是通过有针对性的讲解和讨论,在数学物理方程与地下水动力学之间架起一座桥梁,帮助学生更深入地利用数学知识来理解地下水的运动规律。＂地下水运动方程＂主要讲授地下水流偏微分方程的解析方法,具有很强的实用性,突出方程解法的灵活性。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(3)
提出基础理论与兴趣专题结合的研究生专业选修课教学方法。该方法通过讲授课程的重要概念、原理等,使学生了解掌握课程所涉及研究领域的基础知识;通过组织与课程研究领域相关的兴趣专题研讨,巩固基础知识的教学成果以及培养挖掘研究生专业兴趣。应用于研究生专业选修课《信息组织与检索》的教学,实践表明该方法对培养研究生专业兴趣以及研究生的后续课题研究具有较大帮助。 相似文献
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水文地质学是研究地下水的科学,主要研究在岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律,并研究如何运用这些规律兴利除害,为人类服务。通过该课程的学习,可以掌握水文地质学的基本概念、理论和方法,为学生在实际工作中参与地下水的观测、进行地下涌水的处理等提供理论依据,因此,搞好这门课的教学显得尤为重要。经过在教学中不断总结和完善教学方法。归纳起来主要有以下体会。 相似文献
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动力响应数值计算是分析结构动力学中“三非”(非线性、非稳态、非定常)问题的重要理论方法和技术手段。本文调研了十余所国际著名研究型高校土木工程专业本、硕、博阶段《结构动力学》课程教学计划,比较了《结构动力学》本科初级课程中单自由度系统动力响应数值计算和响应谱的相关内容设置,通过比较相关内容的知识点设置等方面对我国土木工程专业《结构动力学》课程的教学改革提供了若干有意义的建议。 相似文献
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