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1.
1980年中国矿大率先在煤炭系统设置水文地质工程地质专业,迄今为止已招收15届本科学生。随着人才需求不断增长,其它煤炭高等院校如淮南矿院、焦作矿院、湘潭矿院等也相继设置了水工专业。《专门水文地质学》作为水工专业的必修课,是一门实践性和针对性很强的专业必修课。据我们调查,煤炭院校水工专业现普遍采用长春地质学院房佩贤等编写《专l’1水文地质学》作为教材,经过多年来使用,大家普遍感到该教材不适合煤炭院校特点,存在的主要问题有:①内容侧重点不同,由于该教材是针对地质矿产部高校编写的,因而内容重点放在水文地质勘察…  相似文献   
2.
地理信息科学是地球系统科学、计算机科学与技术、空间科学与技术交叉形成的综合性高新学科。近年来地理信息科学在国民经济与社会发展中发挥越来越重要的作用,已成为当前最具活力和发展前景的专业之一。本文主要论述了成都理工大学地理信息科学专业在新时代背景下依托地质学国家一流建设学科,坚持立德树人,系统开展了将地质元素融入地理信息科学专业培养方案、课程体系构建和学生实践创新能力培养等方面的探索与实践,以期对地理信息科学一流专业建设尤其是行业类省属高校地理信息科学专业人才培养提供参考。  相似文献   
3.
"环境微生物学"在环境科学专业人才培养中是承上启下的专业基础课程,是理论性与实践性并重的学科,为强化学生的基本理论及实践能力的培养,通过多年的教学研究,精心优化教学内容,合理选用教学手段,加强实践技能的锻炼,多方位进行改革、创新,采用个性化与大众化兼顾的多层次培养模式,以达到培养高素质人才的目的。  相似文献   
4.
随着我国国民经济的快速发展,煤炭需求总量不断增加,资源、环境和安全压力进一步加大。煤炭高校担负着服务煤炭行业和地方经济社会发展的双重任务,为了解决煤炭开采对环境的破坏和污染问题,满足煤炭工业可持续发展和"绿色矿业"对环境学科人才需求,煤炭高校应该对学科结构和人才培养模式进行调整,构建"厚基础、宽口径、重能力、有矿业特色"的环境学科培养模式和课程体系。  相似文献   
5.
《水文地质学》系列课程,是指原“水文地质与工程地质”专业的三门主干课程:《水文地质学基础》、《地下水动力学》和《专门水文地质学》。1995年以前,《水文地质学基础》74学时,第五学期开设;《地下水动力学》100学时,第六学期开设;《专门水文地质学》,80学时,第七学期开设。  相似文献   
6.
文章分析了澳大利亚“八校联盟”中四所大学环境科学专业人才培养体系特点,与我国的培养体系进行对比分析,探讨了我国该专业培养体系存在的不足,建议整合同类课程,简化课程结构,增设或加强人文学科课程和针对解决科学问题的工具类课程,指出了环境科学培养目标定位与澳大利亚大学存在的差异.  相似文献   
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