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1.
余闻婧 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(5):112-118
“为了学生好”是教师专业意识的初始状态,其情绪基础是“担心”。“担心”中蕴藏着中国传统文化中绵延数千年的“忧患”意识。“忧患”是教师专业意识的起源。通过探寻“忧患”的根源、内涵和本质,从中发现教师专业意识是何以萌发,具有怎样的层次,又是如何表现的。“忧患”意识对教师专业发展的启示在于：防患于未然中的边界意识;向内反省中的适度意识;追求无尽中的解放意识。 相似文献
2.
王燕鹏 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):31-32
高校扩招是高等教育快速发展的具体体现．但扩招使高校“公体”课教学面临困境：学生成分复杂、素质下降，学生学习日趋功利化，体育教师队伍及其素质亟待提高。在人们物质生活大力改善，日益注重健身的大环境下，高校体育应从实际出发．改革“公体”课教学，处理好各方面关系．使中国高等院校体育教育为终身体育打下坚实的基础。 相似文献
3.
论苏轼"应物无累"思想的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
卢毅 《咸阳师范学院学报》2004,19(5):22-24
在北宋党争交织愈演愈烈的背景下，苏轼沉浮无定的经历成为他应物思想形成的先决条件。但苏轼的“应物”思想注入了灵动圆通的思维方式和轻视忧患的旷达之气．显示出其精神“达”而非“刚”的一面。旷达超脱的气质，积极进取的姿态，开创出了阔大的人生境界。 相似文献
4.
健美操教学"学练法"的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈素珍 《湖州师范学院学报》2005,27(1):122-126
按照新的《体育与健康》课程标准，培养学生自我锻炼能力、创新能力、评价能力和终身体育意向是目前体育教学改革的方向．基于此，在健美操教学中运用“学练法”进行教学方法的改革实验，通过教学实验、问卷调查及数据统计分析，结果表明，“学练法”在健美操的成绩、教学的满意度、终身体育意向等方面优于传统教学方法． 相似文献
5.
近拜读《文摘报》载一奇文《骆驼常怀忧患之心》，说的是骆驼为了穿越沙漠的需要，不吃鲜润的青草而吃苦涩的干草，因为干草要比青草耐饥。作者对骆驼这种“忧患心理很强”表示赞赏。 相似文献
6.
毛泽东早年在《新青年》杂志上发表了著名的《体育之研究》一文．从理论上阐述了体育与德育，智育的辩证统一的关系：提出了“三育并重”、“身心并完”、德智体全面发展的光辉思想。他特别强调体育。他说：“体育之效，在于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。”并说：“筋骨者，吾人之身；知识、感情、意志者， 相似文献
7.
一、为什么提倡体育课的“教”与“玩”的有机结合
1．小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动．是儿童的天性。小学阶段的学生。兴趣广泛．好奇心强,常常以直接兴趣为动力．这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发．采取灵活多样的形式．寓教于玩,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣．又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。 相似文献
8.
体育教学中客观存在着学习困难生，由于他们的体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学的要求不相适应，其学习态度不够端正，本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果，因而完成不了体育学习任务，这就是通常说的“体育后进生”。素质教育要求面向全体学生的全面发展，体育教学也不例外，那就特别要注意做好“体育后进生”的转化工作。如何转化“体育后进生”，是本文研究的课题。 相似文献
9.
新一轮体育课程与教学改革开始以来．持续了20多年的体育教学方法显然已不适应教学的要求．需要进行改革．于是．一些“现代体育教学方法”得到了提倡和重视，并被热情地予以实践。 相似文献
10.
“启发式”教学是先进的教学思想之一，成功地运用“启发式”教学可以充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣．创造良好的学习氛围，是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。目前，这种教学思想在诸多学科教学中已普遍被教师接受并运用，而在体育教学中由于受传统教学现的影响，许多教师认为它与“精讲多练”的教学要求相矛盾，而依然采用“注入式”教学．有些教师即使接受．但由于运用不当反成了“放羊式”教学。因此“启发式”教学在体育教学中是否可行成了近年来体育教学改革中亟待解决的课题。 相似文献
11.
素质教育进课堂的终极目标是“回归主体，发展主体”，其目的在于改变教师“一言堂”状况，还学生以主体地位。“回归主体，发展主体”的教学策略重在潜能开发、主体体验、能力培养。 相似文献
12.
邓逢明 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):109-110
现有体育教学模式及设计往往缺乏情感性目标和内容，从根本上失去了对其生命存在及情感发展的整体性关怀．影响女生体育课教学效果的情感因素有诸多方面，其中“师生关系”在体育教学中的作用已越来越显著。通过对大学体育教师和女生进行“师生关系”的相关调查。探知目前我国大学女生体育课的“师生关系”现状，在此基础上提出相关合理化建议。 相似文献
13.
猎头．也称人才经纪人．是人才市场竞争与发展的产物。它的诞生．令人惊喜地领略到人才资源配置的合理与妙处．感受到人才价值．人性价值得到了前所未有的回归和提升。猎头的神秘就在于他在职场上扮演的不平常的角色。“挖墙脚”．“夺梁柱”，“打地洞”、“秃鹰”、“人精”等词．都曾用来描述猎头的形象，在这里．我们不妨也来给猎头画画像。 相似文献
14.
论"学校体育保健学多媒体网络函授专家系统" 在全民健身服务体系中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
进入“全民健向身计划”第二工程阶段，主要任务由向广大群众宣传体育健身作用的重要性这一软件工作变为使“全民健身”成为广大人民群众生活之必需并切实可行的硬件工作。面对大、中、小在校学生这一全民健身的主要群体，面对教学改革的深入使“体育保健”逐渐成为公共选修课这一发展形式，迫切需要解决以下问题：1．安全有效地指导学校体育达到的健身的目的；2．体育保健专业教师严重缺乏。为了充分保证“全民健身计划”在第二阶段科学地系统地深入下去，有必要采用现代多媒体网络教学手段，制作“学校体育保健学多媒体网络专家系统”，实现各学校“体育保健资源的共享”。为改善西部广大学生的身体健康状况作为实际有效的努力。 相似文献
15.
为适应城市居民生活“小区”化和以建设“明小区”为重点的社会工作路线，改变目前社区体育组织以“街道”为单一层次的基本结构，本课题采用献法、调查法、比较及逻辑法等，对“小型化”社区体育组织的现状、目标及发展模式进行了深入研究，并提出了辐射型、网络型、独立型三种递进式组织结构模式，为社区体育组织结构的转型发展提供参考依据。 相似文献
16.
情感是学校教育的灵魂,是直接作用和影响教育教学质量的重要因素。由积极情感衍生的教学艺术能充分发挥“润滑剂”、“黏合剂”和“膨化剂”的作用。在学校教育中。体育与健康是一门技能性基础学科,教学目标和主要任务在于,一方面对学生进行技能和体能的训练与培养。另一方面对学生进行心理健康方面的教育与引导。长期以来．体育教学往往是“偏颇发展、跛脚前进”,形式简单、手段老套,缺乏对情感因素、心理需求和动态发展的关注。直接导致“学生热爱体育活动却不喜欢体育教学”的现象．使得体育课程及教学活动呈现出“低层次化”发展的态势。如此,情感艺术成为体育教学的迫切需要。 相似文献
17.
适应现代快节奏社会生活的“轻体育”、“休闲体育”和“课余体育”的丰富多彩的运动形式，理应成为高校体育教学改革的突破口。在高校实施“轻体育”教学，丰富教学内容，可使学校体育与社会体育顺利接轨，有效地培养学生对体育的兴趣，养成终身锻炼身体的好习惯，从而达到高校体育教学的培养目标。本文通过对“轻体育”的概念、范畴、特性以及在高校体育教育中的重要地位，论述了“轻体育”对学生终身体育能力培养的作用。 相似文献
18.
本文运用“健康第一”的教育思想审视高校体育教育改革，对大学生的健康状况，体育教育与健康教育的关系，体育教育中健康教育的重要性及基本思想进行探讨，指出“健康第一”、“以人为本”是21世纪高校体育教育发展的基本理念和价值取向。 相似文献
19.
蔡水福 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(1):101-103,109
通过查阅文献资料以及实践探索，分析了现代教学观念中的“启发式”教学模式．结果表明，“启发式”教学模式不仅在体育教学中可行，而且其效果明显优于传统的“注入式”教学． 相似文献
20.
陶建云 《青岛大学师范学院学报》2004,21(2):126-128
为了将2008年北京奥运会办成奥运史上最出色的一次体育盛会，应大力加强我国的法制建设，实现“法治奥运”。“依法治奥”是社会发展的趋势，是惩治体育腐败的根本途径．是保护奥运有关知识产权的有效手段。应大力开展普法活动，加强立法，严格执法，从而保证“法治奥运”的实现。 相似文献