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1.
张毅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(6):44-45
自主创新能力是国家竞争力的核心，是支撑一个国家崛起的筋骨。我国自主创新能力不足，已影响到我国综合国力的增强和国际竞争力的提高。作为我国创新生力军的硕士生，其科研创新能力不容乐观。为了增强我国的自主创新能力，提高对硕士生科研创新能力的培养，必须继续深化我国硕士生教育（培养）制度的改革。 相似文献
2.
吴本连 《北京体育大学学报》2012,35(4):99-104
为了提高大学生们的自主创新能力,促进我国"学习型社会"和"创新型国家"建设,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,揭示体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力的效果规律,实验结果表明:1)在培养大学生创新能力方面,体育自主学习方式比传统学习方式的学习效果好,能够有效提高大学生们的创新能力;2)学习方式与项群之间存在交互作用,传统学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果没有显著性差异,自主学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果不一样,不同项群之间具有显著性差异,其中,技能类表现难美性项群要优于隔网对抗性项群和同场对抗性项群。在对实验结果进行分析与讨论的基础上,从学校体育的角度,提出有效培养我国大学生自主创新能力的对策与建议。 相似文献
3.
赵军 《胜利油田职工大学学报》2008,22(6)
提高自主创新能力,建设创新型国家是我国发展战略的核心和提高综合国力的关键.知识产权作为自主创新的法律基础以及衡量自主创新能力的重要指标,是创新型国家战略中最为重要的法律制度.但当前我国公众和企事业单位知识产权保护的薄弱意识以及在知识产权保护立法与执法方面存在的体制机制性问题,迫切需要加强知识产权保护.加强知识产权保护要建立健全知识产权保护的法律体系,加大知识产权保护执法力度,在全社会切实提高知识产权保护意识. 相似文献
4.
大学生创新能力现状调查分析及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
王莹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):77-80
在世界经济科技一体化的大趋势下,各国都在强调创新的重要性,自主创新能力已成为国家竞争力的核心.高等学校承担着培养具有自主创新能力人才的重任.本文结合北京交通大学300名在校大学生问卷调查情况,剖析了大学生创新能力的发展现状、影响因素,有针对性地提出了加强大学生创新能力培养的途径. 相似文献
5.
安徽企业实现自主创新新跨越的突围之策 总被引：2，自引：0，他引：2
陈怀远 《滁州职业技术学院学报》2008,7(2):18-21
党的十七大是我们党在我国改革发展的关键阶段召开的一次十分重要的大会.大会提出以"提高自主创新能力,建设创新型国家."等八个方面的发展战略部署,来促进我国国民经济又好又快发展.安徽作为发展中的农业大省,现阶段如何响应这一号召,提升企业自主创新能力,奋力实现快速崛起,显得尤为紧迫和重要.本文对安徽企业自主创新现状及自主创新能力的现实进行了分析评价,提出了进一步实现新跨越的突围之策. 相似文献
6.
中学化学自主创新教学具有主体性、实践性、整体性、情境性等特点。充分发挥学生的主体性是中学化学“自主”创新教学的前提;重视学习策略指导是中学化学“自主”创新教学的关键;着力培养学生的创新能力是中学化学自主创新教学追求的目标。 相似文献
7.
机制改革创新时期各种社会思潮十分活跃,人们在理想信仰、生活方式等方面出现了多元化的倾向.为此,结合"十七大"报告精神,提高自主创新能力,建设创新型国家,走中国特色自主创新道路,思想政治工作必须创新,要积极探索思想政治工作新思路、新途径;有针对性地做好新形势下思想政治工作,不断提高思想政治工作的实效性. 相似文献
8.
Visual Basic程序设计的双语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贾茹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
运用双语建构Visual Basic程序设计教学,就是利用双语(英语和汉语)的自然思维,唤醒学生的“前理解”而促进“现理解”,通过活化学生的现有知识以实现Visual Basic语言及其程序设计方法的自主建构.经过多年的双语教学研究发现:这种教学方式是使学生自觉自愿的学习过程;既激发了学生主体的自主选择、自主探索、自主创新意识,又培养和提高学生的程序设计开发能力、计算思维能力和创新能力. 相似文献
9.
中小学教育是培养具有自主创新能力人才的重要基础。夯实这个基础,必须牢牢把握学会学习这个着力点,深化课堂教学这个主渠道的改革。只有这样,教育才能为不断推进中华民族自主创新做出更大贡献。 相似文献
10.
吴世勇 《长春教育学院学报》2015,(11):1-2
创新是一个国家的灵魂。作为人才最集中、研究优势最为突出的高校在创新上的重要性不言而喻。学生是最具有可塑性的群体,是未来社会的接班人,他们自主创新能力将关系到国家和民族的未来。本文通过分析自主创新的重要性、培养的方法来探讨高校学生自主创新能力的培养。 相似文献
11.
自主创新能力指标体系及综合评价方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
自主创新能力是多种能力复合作用的结果,既包括创新主体对资源的掌握和运用能力,也包括使创新主体资源能力得以实现的载体和外部环境所做的贡献,既包括科技成果的创造能力,也包括新产品及市场品牌的培育能力;根据实现主体的不同,自主创新能力又分为国家(或区域)层面的自主创新能力和企业自主创新能力两种形式;运用定性分析与定量判断相结合的方法分别建立国家(或区域)层面和企业层面的自主创新能力评价指标体系;运用线性加权和函数的方法建立了对自主创新能力进行综合评价的模型方法,并提出了监测评价的程序步骤。 相似文献
12.
从体育产品制造企业自主创新绩效涵义介绍入手,考察了目前我国体育产品制造业自主创新的发展环境及其存在的问题,在构建自主创新绩效测度评价体系上,重点是围绕体育产品制造企业自主创新脉络流程与创新绩效目标的实现来逐层展开进行梳理,为确立体育产品制造企业自主创新绩效测度理论方法体系提供参考。 相似文献
13.
俞国 《扬州教育学院学报》2012,30(2):31-35
江苏私营企业正处于高速发展的时期,但在自主创新过程中存在着企业自主创新意识较弱、知识产权保护力度不够、资金短缺、创新人才严重缺乏、品牌意识淡薄等诸多问题.要提高私营企业的自主创新能力,必须推动企业成为技术创新主体、强化企业自主创新的主体地位,构建私营企业的知识产权应用与保护体系,拓宽融资渠道、提供资金支持,推进人才兴企战略、创新产学研合作机制,强化品牌战略建设、提升核心竞争力. 相似文献
14.
李晓培 《广州广播电视大学学报》2008,(1):81-85
广东后发地区推进自主创新的瓶颈,换句话说就是如何解决自主创新的前提条件。笔者认为自主创新的出发点和落脚点都和经济的发展息息相关,研究自主创新的前提条件应该和经济发展要素联系起来。把经济发展要素分为五部分,即技术、资本、人才、经济结构和政策,以此为框架对自主创新的前提条件进行研究,通过对广东后发地区五种经济要素的分析,找出自主创新的主要障碍,得出有效的解决办法,从而推动广东后发地区经济快速发展。 相似文献
15.
我国高教创新体系的讨论往往比较侧重综合大学创新体系构建,对规模越来越大的高等工程-艺术教育探讨不多,形成一个"半盲区"。针对知识经济新时代,构建和完善有中国特色的高等工程-艺术教育创新体系,刻不容缓;它是工程-艺术大学生养成创意、创新、创造和创业精神及能力的首要保证。在这个体系的课程创新中,实施当代创造学教育,注重学生人文社科素质的提高,形成高等工程-艺术教育校园创新文化,都是当务之急。 相似文献
16.
吴光章 《玉溪师范学院学报》2005,21(12):28-31
我国的改革开放事业需要更多的理论创新为其具体制度设计提供理论基础,而就现时代看,理论创新与“学术腐败”,理论创新的指导思想,理论创新为谁服务及如何进行利益协调,宏大的理论建构与具体制度的理论创新的关系等,应该是当前理论创新亟待厘清的几个重要问题。 相似文献
17.
刘钦龙 《北京体育大学学报》2008,31(3):414-416
采用文献法,对创新和运动训练创新的研究进行了全面梳理,研究认为:我国竞运动训练创新研究仍存在较大不足,主要表现在:1)很多研究仍拘泥于创新现象的描述,对技术创新历程的回顾;2)提出了制约运动训练创新效率的问题,但缺乏如何进一步解决问题的研究;3)一些实践中的创新探索仍处于自发、零散的状态。自觉的、系统的、有组织的进行训练创新,促进运动训练创新水平的提高,仍需要进一步深化对运动训练创新系统的研究。 相似文献
18.
关于体育创新内容体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
范佳音 《成都体育学院学报》2004,30(3):25-26
新世纪的体育创新,所包含的内容是多方面的,主要有体育思维创新、体育理论创新、体育制度创新和体育科学技术创新等. 相似文献
19.
陈锡芳 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(3):13-14
本文论述了企业的自主创新是创新体系建设的根本。从东方电机近年来自主创新方面的主要成果,对搞好企业创新体系建设的主要对策作了论述。 相似文献