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刍议实验室主任的创新意识 总被引：2，自引：8，他引：2
吴於人 《实验室研究与探索》2001,20(2):125-127
实验室的生命力在于教育创新。教育创新使实验室的发展适应现代教育的需要，符合现代大学的理念。实验室主任应在思想创新的基础上做到组织创新、教育创新，以保证实验教学中的创新教育的实施，从而培养知识、能力和人格协调发展的高素质人才。 相似文献
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以素质教育为依托，以实验室为载体，以培养学生创新能力和创业精神为核心，进一步创建创新教育基地，科学建立创新人才培养的机制，营造具有该院特色的创新人才成长环境的实验室可持续发展规划的基本思路与途径。 相似文献
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关于创新实验室建设的思考 总被引：8，自引：8，他引：8
对大学生进行素质教育的核心是创新教育,实验室是实施创新教育的基本条件,建立和完善以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室在创新教育中起着重要的作用。该文阐述了创新实验室的作用,并针对创新实验室的建设、运作机制以及管理方式进行了初步的探讨。 相似文献
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加强高校实验室建设和改革为建设西部教育强省做出贡献 总被引：4，自引：1，他引：4
根据党中央关于西部开发的战略方针，论述了四川经济社会经实现“追 赶型、跨越式”的发展，必须教育先行，建设西部教育强省是关键。高等教育工作首先要解决好素质教育和创新的问题，而作为全面素质教育和培养创新和创造能力主要载体的高校实验室，具有不替代的重要作用，必须加强高校实验室建设，使之成为建设西部教育强省，提高教育质量和科技水平的重要支撑力量，作者指出了加强实验室建设的目标、任务和重要措施。 相似文献
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废旧仪器实验室具有创新教育的特色和本质 ,能达到创新教育的要求 ,可以利用废旧仪器实验室进行特色化的创新教育 相似文献
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当前实验室建设中几个问题的探讨 总被引：8，自引：1，他引：8
我国加入WTO后，高校实验室面临严峻的挑战，对实验室的功能，环境，装备及远程教育的要求会更高，实验室人员的流动将更为频繁，高校应有一定的对策，专业课实验室的管理体制改革要从专业课的改革抓起，创造和创新的含义既有区别又有联系，在实验教学中实施创新教育，比较符合学校的培养目标。 相似文献
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多层次实验室建设与管理 总被引：5，自引：1，他引：5
构建布局合理、多层次、多功能、高水平、高效益、开放式的实验室体系，是培养高素质创新人才、提高教育质量和科技水平的重要条件保证；以改革为本，以创新为源，结合学校实际，探索建立适应新时期高等教育发展的实验室管理体系，全面推进实验室的建设和管理水平。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):222-224
如何发挥实验室创新功能、支持创新创业教育,始终是实验室管理工作的重要课题之一。以高校实验室的大学生创新创业项目为例,提出将高校实验室与大学生创新创业教育进行深度结合,构建二者相互促进的良性协同机制。研究认为,协同机制能够有效发挥实验室创新功能,促进大学生创新创业实践项目获取技术竞争优势。大学生创新创业实践亦可反哺高校实验室创新,为实验室创新提供精准市场导向,提升研究成果转化率。 相似文献
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CDIO作为一种得到国际广泛认可的工程教育模式，为促进教育教学改革提供了新方向、新思路。借助CDIO工程教育理念，以校企合作共建实验室为研究对象，从共建实验室组织框架构思，到实验室体系设计，再到新实验室体系实施的具体举措，配套以合作共建实验室的运行保障，构建以创新应用能力培养为目标的校企共建实验室运行新模式，从而实现校企合作共赢，更好地为教学实践、科研和社会长远发展服务。 相似文献
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实验室与创新教育研究 总被引：3，自引：1，他引：2
创新教育是以培养学生创新意识、创新精神、创新能力和创新素质为目的的素质教育.对实验室在创新教育中的作用以及如何加强实验室平台建设进行了探讨. 相似文献
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独立建设“创新实验室”的必要性质疑 总被引：2，自引：1，他引：1
高等院校所提倡的创新实验教学主要应定位在特定知识领域基础知识体系上的突破,而不应一味的追求创新.近年来国内掀起一股独立建设“创新实验室”的热潮,针对此“创新实验室”蓬勃兴起的现象,指出创新性是实验室的应有本质特征,传统实验室创新教育功能的不足是应有功能的缺失.对独立建设“创新实验室”的必要性提出质疑,主张传统实验室创新教育功能的本性“回归”.认为“传统”与“创新”不但不矛盾,而且是统一的,两者的组合才是一个真正实验室所应扮演的完整“角色”.补充传统实验室缺失的创新教育功能是我国高等院校实验室建设的一条可选道路. 相似文献
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实验室主任应注意的几个问题 总被引：5，自引：0，他引：5
实验室是培养高素质创新人才的重要场所，实验室主任对于实验室的建设与发展起着至关重要的作用。本文从管理的角度，对在新的教育形势下实验室主任如何做好工作阐明了自己的观点。 相似文献
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实验教学作为学校教学工作的重要组成部分，对培养学生的创新思维和创新能力有着不可代替的重要作用。近年来，我国教育的发展十分迅猛，实验室建设经费投入较大，实验室硬件设施得到了明显改善。如何充分发挥实验室在学生教育、教师培养和社会服务等方面的作用，进一步增强实验室活力，优化资源配置，实现资源共享，提高实验教学质量和科研水平， 相似文献
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面向新世纪高等院校的实验室 总被引：11，自引：15，他引：11
张卓 《实验室研究与探索》2001,20(2):78-81
分析了高校实验室的地位及其在素质教育中的作用。论述了创新教育与素质教育，并介绍了该校开展创新实践活动的情况。最后讨论了实验室管理体制改革和科学管理办法。 相似文献
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创新教育思想在实验室建设和实验教学中的体现与实践 总被引：15，自引：12，他引：15
本文针对在实验室建设与实验教学中的一些问题进行了分析，提出了实验室建设和实验教学应体现“创新教育”思想的新理念，强调实验室建设的综合性和实验教学的多样性，实践中收到良好的效果。 相似文献
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创新教育与实验室管理 总被引：19，自引：6，他引：19
张宝红 《实验室研究与探索》2003,22(2):128-129,138
创新教育成为21世纪高等教育改革的主流，实验教学是培养学生创新能力，提高综合素质的重要途径之一。该文阐述了传统实验室管理与教学模式的弊端，结合该技实际提出了实验室管理与教学的创新的一些见解及方法。 相似文献
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高校教育体制改革和高校的教育水平评估，将学生的素质教育提到了一个新的高度，也对高校的实践教学环节提出了新的要求。本文从实验室管理的观念、信息化、技术人员水平，及实验室资源的优化和实验项目的创新等方面提出了加强对实验室的管理。 相似文献
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姜龙生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(9):214-215
高校实验队伍承担着实验室各项工作任务，本文对创新教育的内在需求进行了阐述，分析了创新教育对实验队伍的要求，指出实验队伍建设的重要性，探讨建设实验队伍的措施方法． 相似文献