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教学资源计划的提出与尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
教学资源计划是构造成熟、高效和特色丰富的大型在线教学系统的保证，可用作为开发各类教学系统的基础平台。教学资源计划为教学资源库的扩展和收缩，以及分布式数据的管理提供了极大的便利，有助于教学媒体的二级开发利用，是改革教学内容与教学手段的理想资源库，具有先进性和发展前景。 相似文献
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突出创新能力的培养创建有特色的物理课程教学体系 总被引：2，自引：1，他引：2
本文阐述了同济大学以培养学生知识、能力、素质为目标，培养创新能力为重点，建设好国家工作科物理教学基地，归纳出只有转变教学思想，更新教育理念，创新意识，才能创建出有特色的大学物理课程教学体系的论点。 相似文献
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一、关于探究型教学的思考1.探究型教学的理念思考什么是探究型教学?有人认为,“探究型教学就是教师引导学生以探究的方式学习。”以“创新教育思想”、“主体教育理论”和“建构主义的学习理论”为理论依据的探究型教学研究表明,这种教学是使学生在教师创设的情境下,借助已有的知识和经验,主动探索,积极交流,从而建立新的认知结构。让学生主动地获取知识并应用知识解决问题,目的是使学生在创新能力、情感态度和价值观方面得到发展。我们认为,这是一种值得提倡的教学模式。我国的大学物理教学,在一些知名教授提出并实践了研究性教学以后,在… 相似文献
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突出创新能力培养,创建有特色的大学物理课程教学体系 总被引：6，自引：0，他引：6
大学物理主要是指为非物理类专业本科生开设的以“大学物理学”和“大学物理实验”课程为主干的普通物理基础课。近年来我们以“国家工科物理课程教学基地”建设为契机 ,以学生知识、能力、素质培养为目标 ,突出创新能力的培养 ,努力构建有特色的大学物理课程教学体系。一、积极探索培养学生创新能力的大学物理教学新路子教改中 ,我们以教学模式的改革为切入口 ,以引导学生自主学习为重点 ,重视学生个性发展和创造力培养。1 .改变课堂教学形式 ,压缩课内学时 ,注意课内与课外的结合 ,改革考试方法。改变以往问题尽量解决于课堂的教学方式 ,… 相似文献
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刍议实验室主任的创新意识 总被引：2，自引：8，他引：2
吴於人 《实验室研究与探索》2001,20(2):125-127
实验室的生命力在于教育创新。教育创新使实验室的发展适应现代教育的需要，符合现代大学的理念。实验室主任应在思想创新的基础上做到组织创新、教育创新，以保证实验教学中的创新教育的实施，从而培养知识、能力和人格协调发展的高素质人才。 相似文献
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网络教育平台用户与角色权限管理算法理论分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前网络资源越来越丰富,各类应用系统层出不穷。随着用户需求复杂性的增加,软件编制中各类算法的巧妙设计往往是需求实现的关键。在网络教育资源平台的研制中,常需要对一些既定的资源进行访问控制,如一般游客、系统管理员、不同级别的教务管理人员、教研室主任、教师、学生、以至各类资源管理人等均需赋予不同权限。这些权限有的无关,有的相反、有的相交、有的嵌套……较为复杂。我在长期网络资源开发实践与理论研究过程中创造了本文提出的算法理论模型,并用于实践。 相似文献
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