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高一（3）班的语文教师姓周,周老师的性格虽然很直率,但有一个不受学生欢迎的缺点——喜欢讽刺挖苦学生。最近,周老师发现当她上语文课时,学生们总是打不起精神,有的昏昏欲睡,有的低着头说话,布置的作业也有学生置之不理。显然,学生对周老师已经产生了抵触情绪。为了弄清原因,周老师决定对学生进行一次小调查。 相似文献
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一天,自习课上,值周老师告知王老师:"你们班学生都跑到操场上去了,有的还进了花园,影响别的班上课."王老师急忙把学生招回教室,并在黑板上写了:"假如让我处理这件事",要求学生每人都想一个处理方案.同学们可以相互讨论和研究,然后选取一个最佳方案. 相似文献
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董可可 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
噔噔噔……不用想,听听这特有的脚步声,就能肯定是鲁智深来了!我班谁有这能耐敢挑战鲁智深呢?我环顾四周,没有发现英雄出现。我只看见人群之中,有人听到鲁智深三个字,就纷纷逃出了教室。 相似文献
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谈到我的老师,令我印象最深的就是我的语文老师——周老师.周老师有一身的“本领”,其中最厉害的就数“小周飞笔”和“狮吼功”了.
他的这两种本事是有来源的,听我慢慢道来.
某年某月的某一天上语文课时,大家趁周老师转身书写板书时,在下面窃窃私语,欢快地开着大家的小会.有的同学讲得眉飞色舞,甚至还有同学自由地站了起来.突然,周老师一个华丽的转身,手上的粉笔“唰”地一下飞了出去,不偏不倚正好砸到一位正在说话的同学的脑门上,那位同学“啊”的叫了一声,全班哄堂大笑,周老师也笑了.不过笑过之后大家就不再讲话了. 相似文献
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李浚丰 《东方少年(阳光阅读)》2014,(11):24-28
正从小我就听说,桥头的古堡里有妖精,大人们总是用妖精来吓唬我们,但我却不害怕,妖精有什么好怕的呢,我还想遇到妖精呢,他们一定有神奇的本领吧,说不定还能帮我什么忙呢。这天下午,我去找同学玩,路过古堡的时候,我发现一个人影匆匆闪了进去。咦?谁啊,这么神神秘秘的,难道是传说中的那个妖精?好奇心让我停下了脚步。该不该进去看看呢?我用手指抠着嘴巴,想了又想,还是进去吧,机会难得。我"噔噔噔"沿着磨得光滑的台阶登上了古堡,打开那道破旧的木门钻了进去。在石桌 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(7)
搬进新居不分,楼上都会响接着,便是一阵声。几天下来,关起,我受不了了,生劝我说:"我们样贸然上去,会了想,就征求先我们去找居委会忙说说?"先生同久,每天凌晨时起很大的关门声。"噔噔噔"的脚步门声每天准时响要上楼理论。先刚刚搬来,你这伤了和气。"我想生的意见:"要不主任,请她去帮意了。 相似文献
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周娟 《幼儿100(教师版)》2013,(1):42-43
【正】"周老师早!""你早!"……清晨的阳光特别明媚,我站在教室门口迎接入园的孩子,新的一天又开始了,孩子们在快乐地进行着晨间游戏。"周老师,我有个疑惑要问你!"双胞胎雯雯欣欣的妈妈带着孩子们走过来。"什么事呀?你说。""昨晚我一边给孩子们铺床睡觉,一边和她们爸爸在 相似文献
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午后,噔噔噔的踩楼梯声越来越响,我知道,那是女儿合唱表演回来了。不见其影,先闻其声:"妈妈,快看我的红嘴唇。"去抬头一看,小家伙正嘟着一张红红的小嘴巴,得意着昵!"我们合唱团的老师可喜欢我了。""哦,是你们老师这样说的吗?""那倒没有,是我感觉到的。今天,化妆 相似文献
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傅怡菱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):25-27
每天放学一回到家,我就放下书包,去看我的两只小仓鼠。这两只仓鼠一黑一白,可爱极了!小黑是公的,小白是母的。它们一看到我,就"噔噔噔"地跑过来。我把小鱼干递给小白,喂小黑吃花生和瓜子。小白吃完了鱼干,看到小黑还在吃,觉得很奇怪。 相似文献