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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
过去识字教学采用对每一个汉字读准字音.解析字形,解释字义,组词造句.抄写默写的模式进行,这样做保证了识字质量,有一定的积极意义,但是.这种模式未必适合于所有的汉字.而且对学龄初期的儿童来说,“四会同步完成”无疑使识字任务过于繁重。正是基于这点认识.语文课程标准提出:“认写分开,多认少写,识字提速,降低难度。”  相似文献   

2.
我国教学论研究的进展与走向分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
改革开放20年,我国教学论研究取得了许多进展,主要体现在以下几个方面:1.进行拨乱反正,逐步形成正确的教学思想;2.解放思想,引进外国的优秀化;3.进行理论探讨,着手教材建设;4.深入教学实践,开展教育实验;5.课程论研究成为一个新的热点。但这并不意味着可以忽视我国教学论建设中存在的问题。实际上,近年来我国教学论界已开始反思和检讨教学论学科本身的发展问题,对这些问题的检讨预示了我国教学论的发展方向:1.坚持马克思主义哲学对教学论研究的指导,是一项严肃艰巨的任务;2.整合教学论研究成果,改变散无序状态;3.进一步明确我国教学论建设的方向。  相似文献   

3.
活动目的要求:1.加深学生对祖国的认识,对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。2.增强学生的参与和竞争意识。活动重点:对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。活动准备:1.实物投影仪、录音机、教学课件。2.学生搜集、整理有关祖国河山的资料。3.制定竞赛规则,分好小队,做好队牌。活动过程:一、激情导入播放歌曲《我爱你中国》,由歌词导入。(出示课题《祖国山河知多少》)二、激趣质疑1.同学们看到这个课题,会产生怎样的问题?想说些什么?2.电脑小灵通(课件)讲解“祖国山河知多少”的意思,要求仔细听,认真看…  相似文献   

4.
谈谈说课     
“说课”是青年教师刻苦钻研教材.探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学业务水平的一种好方法.也是深化教育改革后.青年教师进一步学习教育理论.用科学手段指导教学实践.提高教科研水平.增强教学基本功圳练的一项内在要求。但不管足刚走上教育工作岗位的青年教师。还是已在教育战线上工作过多年的中青年教师。往往对“说课”一词并不熟悉,对什么叫“说课”,说什么,怎么说,知之甚少,为此笔者就自己的观点,来谈谈“说课”:  相似文献   

5.
现在的语文课堂,学生往往处于被动地位,敢于表现的同学寥寥可数。怎样使学生对课文产生兴趣,使他们愿读、乐读.就成为我们语文教师应该努力的方向。学生都喜欢新奇的东西,如果老师能多花一些心思,创设多种情境.就会把学生的注意力吸引到课堂上来。因此.我作了以下几点尝试:  相似文献   

6.
为了适应社会的发展,我们以为,在当前的数学教学中.应当把教学观念的更新作为教学改革的先导,从全新的角度去反思和认识我们的数学教学.彻底摒弃陈腐僵化的教学观念,才能使数学课堂教学改革更具生命力.本结合自己的实践.谈谈对当前课堂教学改革的一些思考。  相似文献   

7.
英语教学要注重艺术性,创造轻松愉快的课堂气氛,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅.兴趣盎然。这对其它一些学科也许难以做到,因而可以有个别情况不这样.但对语言学科来说是完全有可能的。这就要求每个英语教师除了掌握专业知识外,还要努力提高自身的艺术修养。  相似文献   

8.
教改是活跃课堂教学的法宝。是实施素质教育的有力措施。笔者曾在素质教育活动中对体育课教学进行探讨,对课堂教学进行大胆革新.探索新的发展思路.为社会培养创造型人才,笔者在创新教育的诱导下,对体育教学进行了综合评估,独具新思维,在原教学的基础上加大教改力度.进行新的尝试——实施自主性教学。  相似文献   

9.
四季     
[教学目标]1.正确认读二类字“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”,通过动、植物及景物的特点了解四季的常识。2.流利朗读课文,背诵课文。3.能感受四季的美,抒发热爱大自然的情感;养成良好的学习习惯。[教学重点]流利地朗读课文,了解四季的特点。[教学难点]激发学生对四季的美的感受。[教学过程]一、直接导入,整体感知1.同学们,今天我们一起学习一首有趣的儿歌,名字叫——(生齐)《四季》。2.教师板书课题,学生一起书空。[巩固生字]3.四季到底是什么样子的呢?(师出示有关四季景物的课件,让学…  相似文献   

10.
沈文新 《广东教育》2005,(10):44-45
常听音乐老师们诉苦.当今的中学生,特别是落后地区的中学生,不喜欢音乐课,音乐基础差,以为上音乐课是浪费时间。这是个追求功利的时代,靠音乐上大学的人总是少数.对大多数的学生而言,与应试扯不上多大关系的音乐.学与不学都是一样,而汹涌的流行歌曲又败坏了胃口。即使有了课改也往往效果不佳.  相似文献   

11.
校园是孕育诗歌的肥沃土壤.青春是创作诗歌的黄金时光。高中学生正处于诗的年龄.他们血气方刚.豪情万丈,想象丰富,敢于创新。写诗,合乎他们的天性。笔担任校报学版编辑,在大量的学生来稿中,新诗数量要占到稿件总数的2/3.尽管这些诗作水平参差不齐.但足见校园里存在一个阵容庞大的新诗写作群.他们对新诗写作表现出浓厚的兴趣。新课程标准强调高中语教学要“重视优秀化遗产的传承”、“关注当代化生活”.在高中作教学中开展新诗写作教学,既是对我国延续数千年的诗教传统的继承,又是对新诗这一当代化艺术的必要关注:既符合学生的生理和心理特点,又符合他们的认知水平和阅历层次。遗憾的是.当前高中阶段的新诗写作教学在大多数学校并未被摆到适当的位置.有先行搞了一些尝试也似乎仍未找到出路.新诗写作教学的整体状况可谓一片荒芜,有许多问题值得我们思考。[第一段]  相似文献   

12.
在当前的语文教改中,名家辈出,流派纷呈,成果卓著。但无庸讳言,就全国大多数地区来说,语文教学并未真正摆脱困境。其中原因很多.我认为最根本的是许多改革只局限于对课堂教学的改革.只在具体教法上改头换面,未真正实现教学观念的转变,忽视了语文最本质的特点.  相似文献   

13.
相传苏小妹以对联试秦观之才.先吟出上联:“闭门推开窗前月”.秦观一时语塞.只好在庭院中徘徊冥思。苏轼见状,乃投一石于金鱼缸中予以点化.秦观大悟,对出下联:“投石击破水底天”。苏轼采用了一种高层次的点化之术.虽无语却使秦观顿生灵感.对出佳句.传为千古美谈。如此神奇的点化之术.能不能运用到教学中呢?  相似文献   

14.
1.尝试进行报纸的各种玩法;2.利用各种练习,激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑、投能力,提高学生的协调性;3.培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。  相似文献   

15.
教学目标 1.根据声音,发挥想象,抓住春天的特点来说写。2.中心突出,表达生动,有条理。3.言语中能流露出对美丽春天的喜爱。  相似文献   

16.
雷杰 《甘肃教育》2011,(6):93-93
教学目标 1.能根据课文内容展开丰富的想象,补充课文的空白。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自信、坚强的个性品质。  相似文献   

17.
在现代教学中.多媒体技术作为一种崭新的教学手段,对课堂教学产生了巨大的影响。但多媒体课件并非是万能的.比如.容易导致内容展示过多、过滥,教学重点不突出;过于直观的画面取代了语言文字的深层意蕴.  相似文献   

18.
教学目的:1.会认11个生字,写14个生字,正确读写18个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。3.学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。  相似文献   

19.
要让课堂教学充分体现学生的自主性.建立一个开放、充满活力的课堂教学新体系,教师首先应在课堂教学设计上下工夫.教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点.认真钻研教材.分析教学任务和教学对象.从而对教材进行再组织、设计教学方案的过程。教学设计是教师对课程进行再开发的过程.是教师教学理念和教学智慧得以体现的过程。教学活动综合性强、涉及面宽.其设计除了总体构思,还包括多个分项策划环节,主要有:教学目标设计(定向):教学内容设计(定点,即确定重难点和要点):授课类型设计(定型):活动程序设计(定序):  相似文献   

20.
刘超  马德菊 《山东教育》2005,(31):49-50
前段时间,笔者带领学生到小学见习.听了几天课.感受颇深。对小学实施新课程既感到兴奋.又感到些美中不足。就小学科学课来说,在教学观念、教学设计、教学手段等方面都发生了很大的变革,比较明显地体现了以学生为中心.注重学生的发展.从各个可能的环节来渗透教学过程和方法,情感、态度和价值观方面的发展。  相似文献   

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