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课堂管理是进行正常教学的保障,也是新教师面临的主要困难。有效课堂管理是新教师成长的目标之一,也是教师实现有效教学和学生达成学习目标的途径之一。本文试图分析新教师课堂管理的困惑,以及在课堂管理中应采取的策略。 相似文献
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唐彦 《中国科教创新导刊》2012,(16):201-201,203
为有效解决高校体育课教学中的沟通问题,中华毽体育课基于互联网提出了沟通课堂内外,以学生为中心,深化课堂教学的创新方法.本文论述利用计算机互联网讨论版,视频等功能对深化学生课堂学习的积极作用,并对遇到的困惑进行讨论,希望对互动教学研究有所启示. 相似文献
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在科学探究中培养学生质疑的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
从事一线教学的科学教师,往往困惑于学生在课堂上的鸦雀无声;无奈于对科学探究的茫然失措;害怕于探究时遇到的困难,学生不愿意、不会提出质疑而显得不知所措。本文就小学科学教学中从质疑氛围的营造、质疑方法的指导、释疑的促进等三方面试图初步解决老师的这些困惑,帮助学生重新拾起敢于质疑的勇气,培养学生质疑的能力. 相似文献
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陈琨 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
恰当的课堂提问,能够启迪学生的思维,激发学生求知欲望,促使知识不断深化.提问还能够使教师获得反馈信息,对学生的学习情况有所了解,对教学内容的深度和广度有所把握,以做好教学进程的调整,有利于培养优秀学生,帮助学习上有困难的学生.同时,对学习中自觉性较差的学生,又能起到促进作用.因此,教师要加强问题提出方法、方式等方面的研究,以更好地服务于教学. 相似文献
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语文是什么,语文要教给学生什么,语文课堂究竟应该是一种怎样的体现形式,这是广大语文教师都有所涉猎、有所思考但又感困惑的问题。本文探究了语文的学科精神,并以语文精神为核心指导,思考构建良性高中语文课堂的要素和方法。 相似文献
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王银官 《福建教育学院学报》2007,(12):9-10
新课程改革确实给我们的教学带来了全新的面貌,也给我们带来了一些困惑。如何让课堂的教学效果好起来、如何让学生学得更好、更扎实。如何评价学生的进步等等，促使我们不断探索对这些困惑的应对策略。 相似文献
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从事一线教学的科学教师,往往困惑于学生在课堂上的鸦雀无声;无奈于对科学探究的茫然失措;害怕于探究时遇到的困难,学生不愿意、不会提出质疑而显得不知所措.本文就小学科学教学中从质疑氛围的营造、质疑方法的指导、释疑的促进等三方面试图初步解决老师的这些困惑,帮助学生重新拾起敢于质疑的勇气,培养学生质疑的能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着新课程改革的不断加深以及语文课程标准的不断变化,越来越多的教师注意到课堂效率的重要性。但是很多教师一直困惑的是找不到一个合适的方法来吸引学生对课堂的兴趣,来保证教学的有效性,讨论在新形势下教师应该如何来进行教学。 相似文献
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有效的课堂提问是指教师提出的问题能使学生产生一种怀疑、困惑、探索的心理,这种心理又驱使学生进行积极思维,不断提出问题并解决问题。有效的课堂提问,既可以调节课堂氛围,激发学生的求知欲,培养学生的思维和口头表达能力,又能促进师生有效互动,及时地反馈教学信息,提高课堂的整体性,从而大大地增强课堂教学 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(1)
活的课堂,是有生命力的课堂,动的课堂,是有创造性的课堂,在这个大众创业,万众创新的时代,初中语文课堂,交给学生任务,放活学生,让学生忙起来,动起来,干起来,他们不断有成功的体验,失败的体验,困惑的体验,豁然开朗的体验,努力后收获快乐、偷懒后遭遇惩罚的体验,然后在不断地否定自己的过程中,提高自己,大步前行。这样,才会出现我们期待的高效课堂。 相似文献
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桑苗 《中国小学语文教学论坛》2017,(2):34-35
李仁甫老师所倡导的“生成课堂”,生动、自然、惊喜不断.生成课堂中,学生真实地表达自己的困惑,自由地交流自己的认识和收获.在生成理念指导的课堂上,“让学习真正发生”不再是豪华的口号,而是实实在在的行动. 相似文献
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不知不觉,步入教坛已经十五个春秋了,十五年来,笔者收获无数,困惑也渐多。既困惑于现实,困惑于学生,也困惑于自己。为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂就失去了灵性？为什么笔者辛辛苦苦犁地三尺却收效甚微呢？课堂的魅力哪去了？怎么就吸引不了学生呢？2011年,我校在高一年级展开了轰轰烈烈的新课改活动,新课改的主题就是打造高效课堂。 相似文献
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王秋君 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(5):43-43
教现代诗歌时,不少教师有这些困惑：如何引导学生发现文字背后的意蕴,建构起作品的意义？用哪些教学手段才能有效激发学生课堂参与的热情,引领学生的思维走向深入,实现言语能力的提升？现代诗歌的教学对于教师来说很困难,教浅了会失去教学的意义,教深了会架空学生的理解能力;现代诗歌的学习对于学生来说也是尴尬的,没有认知层面的阻碍,却有着理解感悟层面的困难。 相似文献
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随着社会的不断发展进步,教育也在不断变革。在当下素质教育大环境下,教育工作者应不断改善自己的教学方式。对于历史这门学科来说,学生学习历史,是为了加深涵养,对自己的国家和别的国家要有所了解,对自身的全面发展有很大的帮助。对于学生来说,高效的学习才能真正有所收获,高效课堂是关键。因此,本文着重探究了如何构建高效课堂。 相似文献
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在阅读教学中，学生经过研读后对课文的理解可能会有所加深，也可能会产生更多的困惑、迷茫和误解，使课堂交流陷入“困境”。面对这些始料未及的变化，教师宜采取哪些对策，使之化险为夷呢? 相似文献
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农村思想品德新课程实施现状总体情况是：学生对实施新课程感兴趣;教师对新课改感到困惑;新课程实施中出现了很多的亮点,但目前农村课改也存在问题和困难,教材的大幅度改变又使得我们教师感到心有余而力不足,课堂上产生的诸多教学问题引发了困惑,从而激发我们思考。新一轮课程改革力求体现以学生发展为本,培养学生创新精神,面向学生的生活回归等推进素质教育的理念,凸现出尊重多元和个性差异,尊重课程的生成性和开放性,教师在教学实践中要促进学生主动地、富有个性地学习,因此这就需要创建新型的优质课堂。 相似文献