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1.
"意境"是中国传统古典美学的范畴,它代表了中国古人对艺术美的追求与情感的表达。设计引领时尚,当然也就无可厚非地参与其中。本文论述作为中国传统文化艺术中的"意境"在当下设计中的体现和运用,在繁杂的、大众的、无国界的设计中如何凸显中国文化内涵,及设计艺术教学中"意境"对招贴创意的影响。 相似文献
2.
设计艺术之美对现代生活尤其重要,设计艺术与人们的衣、食、住、行紧密相连。设计艺术曾被称为工艺美术或实用美术,它与绘画、雕塑等都属于造型艺术的范畴。设计艺术连接人们崇尚美的精神需求,提升着人们的生活质量,让文化、艺术、经济在现代市场经济活动中携起手来,共同设计今天和明天,使现代文明社会的殷实目标更添美丽色彩。 相似文献
3.
论设计美学中的"三美" 总被引：11，自引：0，他引：11
李砚祖 《黄河科技大学学报》2003,5(1):59-67
设计美学涉及功能之美、科学之美与技术之美。功能不仅是实用功能,亦包括人们精神上的愉悦和享受,因此功能美的因素,一方面与材料本身特性的发挥联系着,另一方面标志着感性形式本身符合美的形式规律;科学与艺术是密切相联系的,科学家亦在探求美;技术美界于自然美与艺术美之间,它通过工艺材料、形式和功能三方面表现出来。 相似文献
4.
胡家祥 《广播电视大学学报》2002,(4):89-91
把握艺术美首先应该追溯于生成艺术品的艺术理想之美。艺术理想是形式理想与人生理想的有机统一，它在作品整体上的体现有意境美、技巧美和风格美等，在作品局部中直接体现于正面人物的刻划上，间接体现于丑的形象的暴露和鞭挞上。艺术美是艺术活动的指路呈与归宿点。 相似文献
5.
胡立新 《黄冈师范学院学报》1999,19(5):46-51
本试从思想与艺术相统一的艺术美规律入手，探寻苏轼“赤壁二赋”的艺术美规律。认为“赤壁二赋”的美是在多种艺术即诗、画、乐交合作用下产生的，诗境、乐境、画境共同成就了二赋的境美。这一规律具体表现为三个方面，即视觉意象的造境艺术及其象征性寓意美；听觉意象的抒情艺术及其直觉化的对应美；心理意象的寓志艺术及其理性化解的“共适”美。透过艺术美规律可把握二赋深邃的思想意蕴。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2020,(1):151-152
随着人类社会生产力的快速提升,人们除了对物质的追求不断增加外,对美的追求也在逐渐提升,除了服装的基本功能外,人们也更希望在衣服上增加一些艺术美。能够提高衣服艺术美的方法有很多种,拼接设计就是其中较为新颖的一种,但它的设计观念却不同于以往的传统设计观念。在这种新颖的设计中,服装设计的升级是它的基础,一方面指的是服装的样式要不同于传统样式,另一方面是指服装的颜色主题和布料选择须不断地进行搭配升级从而为创新升级做好必要的准备。本文通过对拼接设计的深入分析,以拼接设计的理念为出发点,进一步探究其如何推动国内服装行业的发展升级,希望会有所帮助。 相似文献
7.
设计艺术有别于纯粹艺术创造活动。艺术创造活动关注艺术家本身的感受,将艺术家思想用艺术品作为媒介,向受众传递思想;艺术设计活动是在功能性基础上的创造活动,解决实际生活中存在的问题,设计作品实用是其主要的目的。 相似文献
8.
有关＂艺术设计＂、＂设计艺术＂的不同观点备受关注已有很长时间,设计艺术与艺术设计是两个完全不同的概念,简单的理解为设计艺术是关于设计的艺术,它基于理性的思考;而艺术设计是关于艺术的再创造,它基于感性的冲动。两者虽然常常被同时提及,但从文化发展的观点来看,设计艺术是艺术发展过程中一个从原材料加工程序到成品之间的关系。我国设计艺术学界对设计艺术学的研究对象、范畴、范围的认识、理解主要有两种：一是从设计史、设计理论和设计观念来认识设计艺术;二是从设计与其相关学科的联系来理解认识设计艺术。艺术设计更多属于现状的研究范畴,它是与艺术的一种融合,并非就是＂艺术＂加＂设计＂的一种结果。设计艺术与艺术设计作为艺术的一门学科,都体现着艺术的基本发展,体现着设计的活动。 相似文献
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有关"艺术设计"、"设计艺术"的不同观点备受关注已有很长时间,设计艺术与艺术设计是两个完全不同的概念,简单的理解为设计艺术是关于设计的艺术,它基于理性的思考;而艺术设计是关于艺术的再创造,它基于感性的冲动。两者虽然常常被同时提及,但从文化发展的观点来看,设计艺术是艺术发展过程中一个从原材料加工程序到成品之间的关系。我国设计艺术学界对设计艺术学的研究对象、范畴、范围的认识、理解主要有两种:一是从设计史、设计理论和设计观念来认识设计艺术;二是从设计与其相关学科的联系来理解认识设计艺术。艺术设计更多属于现状的研究范畴,它是与艺术的一种融合,并非就是"艺术"加"设计"的一种结果。设计艺术与艺术设计作为艺术的一门学科,都体现着艺术的基本发展,体现着设计的活动。 相似文献
10.
张华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(5):718-722
装饰艺术作为一种最普遍、最大众化的艺术形式,是观察、体会、创造自然界和生活中广泛蕴含的一种展现美的方式。居住环境设计同样也是展现形式美的设计艺术。从装饰艺术视角创造并满足人们展现美的需要,将审美理想相一致的形态美,通过居住环境设计的表现赋予人们以精神上美的感受和审美的愉悦。装饰艺术是一种由装饰意识和装饰行为所构成的装饰品格,它可以存在于任何艺术形式之中,特别是与居住环境设计有着紧密的关联。从装饰艺术视觉领域看居住环境设计,好的装饰艺术设计作品融入到居住环境设计中,是对居住环境设计使命的提升,也是体现装饰艺术在居住环境设计中的重要意义。 相似文献
11.
目前的道德教育一味强调科学和理性,难免走上一条唯理性之路。道德教育重视人格的培养,美对人格的培养具有一定的作用。艺术是美的,艺术美与人格相呼应。艺术的美与道德的善是相通的,艺术美追求艺术的人生境界。将艺术美融入道德教育,从而为偏理性德育注入艺术的美的清泉。 相似文献
12.
赵维奇 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(4):51-53
设计美不同于一般的审美,尤其是艺术中的审美,它具有特殊的内涵.设计美可分为三个层次形式美、关系美和符号美.这三个层次既是一个审美内涵递进的过程,又是一个完整的意义结构.设计美的真正涵义应从这三个层次的相互关系中去理解.而作为一个整体,设计美是一种文化符号. 相似文献
13.
郭志今 《临沂师范学院学报》1996,(1)
王国维的“古雅”说．是为弥补康德“天才论”的不足而提出来的，它反映了王国维美学观念从叔本华“美在理念”向康德“美在形式”的回归。古雅是第一形式之美（自然美和审美意象）的艺术表出．属于艺术形式美的范畴．不仅本身具有独立的美学价值，而且只有经过它的作用，才能使第一形式之美得以传达，同时还可使第一形式本不美者转化为艺术美。古雅说比较系统地探讨了艺术美问题，它基于康德又突破康德，是融合中西美学而富有独创性的理论。 相似文献
14.
刘晓丽:非常感谢张晶院长主持这次沙龙,让我们中文系文艺学的教师和设计学院的教师有一个交流的机会。我先谈一点关于设计美的粗浅看法,恳请诸位方家批评。当我们提到"设计美"时,通常会说设计美是一种功能美,一种实用美,设计美是功能与美的结合。但当我们真正面对设计作品时,我们的评价又往往以艺术美为评价标准。由此会产生许多混淆。我们设计出的产品可以很艺术,很美,但艺术或美不是设计的第一目的,而"功用"才是设计的核心目的。设计美可以说功能和美的结合,但这也是次一级的问题,只有实现了"功能",才能实现"功能与 相似文献
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孟捧 《新课程改革与实践》2010,(5):76-76
教学是一门艺术,英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比,它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握,因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。 相似文献
16.
曹耀明 《鹭江职业大学学报》2001,9(3):32-35
科技和艺术是设计的主要成分，两对设计的发展起了很大的作用。设计作为一门艺术，它有自己的性质和内容。而非物质化的时代趋势，对设计产生了质的影响，使它从非纯艺术向纯艺术进一步靠拢。 相似文献
17.
吴悦 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(3):39-40
作为精神生产的绘画艺术,个性美与艺术美丰富了我们的精神文明生活。在文艺创作领域里面,个性美与艺术美是并存的。没有“我”的存在,也就失去精神生产的认识及表现的审美价值,也就没有真正的艺术品。 相似文献
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语文集纳古今中外名篇关文，融自然美、艺术美、语言关于一身，是学生学习语言文字的好材料，是学生学习审美的良师益友，深受学生欢迎和喜爱。快乐教学的教学艺术、思想方法，集中反映在“美”字上，它促使学生在寻求美、发现美、体会美的过程中，感受到学会与会学的乐趣，受到美的熏陶。 相似文献
19.
设计:科学技术与艺术的统一与整合 总被引：5，自引：0，他引：5
李砚祖 《南阳师范学院学报》2004,3(1):94-99
技术与艺术是紧密结合在一起的。不仅实用艺术与技术有着密不可分的关系，纯艺术与一定的技术也有着密不可分的联系，这种联系的历史与艺术的历史一样久远。技术发展到一定阶段时总是需要更高层次的艺术观念来引导和互助，这样才能使技术融入艺术之中。科学技术与艺术的结合是在不断发展的层面上开展和提升的。随着21世纪高科技的日益发展，两的结合表现得更加紧密，并走向新的整合。设计艺术将以艺术与科学的结合为己任，并以之为手段和工具来创造为人所用的一切产品，它能够克服两之间的不协调和矛盾，并将两有机地整合与统一。 相似文献
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书法艺术在陶瓷艺术中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
书法的艺术美与陶瓷特殊材质有机结合在一起,形成一种独特的装饰美.本文针对书法艺术美的艺术形式和艺术特征,对书法装饰与陶瓷艺术装饰美进行了初步的分析和探索,寻找陶瓷艺术与书法艺术之间的运用规律,以便更好地运用陶瓷与书法的装饰美. 相似文献