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1.
技术创新从本质上说是一种不断追求卓越、追求发展的理念，以技术创新为核心的技术进步在现代经济增长中的作用越来越大，本文运用大量实证资料，从理论上对技术创新推动经济增长方式转变和产业结构升级、增强竞争力，培育新经济增长点等关系我国经济发展的几个关键方面进行了较为深入的探讨。 相似文献
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技术是生产力，但并不是直接现实的生产力，只是知识形态，潜在的生产力，要让技术在经济发展和经济增长中发挥更大的作用，提高技术进步对经济增长的贡献率，就必须加快技术转化为直接生产力的过程，技术创新和技术市场乃技术生产力实现的两大通道，必须把握两大通道的市场机制并采取行之有效的措施予以建立健全。 相似文献
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技术进步与经济增长 总被引：1，自引：0，他引：1
陈琳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(1):42-45
技术进步与经济增长的关系问题是一个经久不衰的课题.目前,我国学术界研究这一问题大多从宏观层面上讨论技术进步对经济增长的贡献,有时也论及技术创新与企业发展的问题,但始终未见到很好地将这两方面结合起来的研究.究的系统性和综合性. 相似文献
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经济增长特别是引发经济增长的因素分析是经济学界都关注的热点问题．在诸多因素中，技术因素对经济增长的巨大推动作用已被许多发达国家和新兴工业化国家经济高速增长的实践所证明。要实现中华民族伟大复兴，就必须充分认识到内生技术进步以及技术进步贡献率的意义，发挥技术因素对经济增长的巨大推动作用以实现中国经济增长方式从粗放型向集约型的根本转变。 相似文献
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李刚超 《扬州职业大学学报》2006,10(4):1-4
采用全要素生产率的分析方法对江苏省经济增长源泉进行了定量分析,探讨了资本因素、劳动力因素和广义的技术进步对增长的贡献,发现资本对江苏经济增长起着重要作用,转变经济增长方式的核心是制度创新和技术创新。 相似文献
7.
代永华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
经济增长方式转换的实质在于提高经济增长的科技含量，把经济增长建立在科学技术进步的基础上。因此，科学技术发展水平及其在生产中运用的程度，就成为经济增长方式转换能否实现的关键。而不同的技术进步模式会导致不同的技术进步效果。转变我国的经济增长方式，必须首先转变我国传统的、以国家为主体的技术进步模式，建立起以企业为主体的技术进步模式，以技术进步模式的转化带动经济增长方式的转化。为此，政府应主要从５个方面努力。 相似文献
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余畅 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(2):113-116,120
该文通过对中国经济发展的实证分析,得到了技术进步与资本投入对我国经济增长的贡献份额．发现技术进步对我国经济增长贡献度所占比重仍然较低,因此我国仍然有必要鼓励技术创新,在加强资本投入利用率的同时,注重引进和培养创新型人才,促进经济的稳定增长。 相似文献
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一国技术的进步主要是通过本国技术创新和外部引进与学习两种渠道获得,近年来,国际技术扩散已经成为技术进步的主要决定因素.但国际技术扩散对东道国的积极作用是与东道国国内的吸收能力紧密联系的:吸收能力越强,国际技术的扩散作用越明显,对东道国经济增长的促进作用越大.鉴于此,本文从技术外溢的主要途径(进口贸易和外商直接投资)、吸收能力的主要指标(人力资本和研发投入)影响东道国经济增长的角度对国际国内的相关研究成果展开综述,最后做出简要评析并提出进一步的研究方向. 相似文献
10.
刘艳清 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):20-21
本文阐述了技校进步的三种不同含义，从定性、定量两种不同角度分析了技术进步在经济增长中的作用，并对辽宁省国有工业技术进步的程度进行了试算及分析。 相似文献
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随着信息全球化与经济全球化的进程日益加速,教育的各个领域都产生了深刻的变革,能否采取相应措施,培养适应信息化社会的经济类专业人才,直接关系到能否增强本国或本地区的综合国力和国际竞争力。尤其对我国而言,在入世后,以往的经济类专业教育模式已远不能适应新形势的需要,因而,经济类专业教育改革迫在眉睫。正由于此,着重探讨了基于上述背景下的“经济类专业教育改革”这一还未引起广泛重视而又亟待解决的问题.并提出了详尽且极具操作性的教改措施。 相似文献
12.
推进供给侧结构改革是新时代我国经济转型的重要策略,也是解决产能过剩,增加供给质量与效率的方式。经济领域的供给侧改革思维可以运用到高校继续教育领域。对于高校继续教育供给侧改革而言,也出现了产能过剩、管理体制滞后以及创新力不足等问题。当下推进高校继续教育供给侧改革是新时代发展的客观要求,也是高校继续教育自身发展的诉求。基于这样的逻辑,在新时代,高校继续教育改革必须要从去冗余产能、供给结构调整以及创新力提升等方面促进其转型发展,进而不断提升高校继续教育供给质量与效率。 相似文献
13.
居来提 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(4):58-61
日本经济在第二次世界大战结束以后,尤其是60到90年代间取得了举世瞩目的成就。尽管90年代以后日本经济开始滑坡,然而它持续了四十年的经济繁荣的确是任何人也无法忽视的。中国改革开放以后获得了高速的发展,创造了又一个世界奇迹。对于长期高速增长的我国来说,日本的成功经验和教训,无疑具有重要的借鉴意义。本文通过回顾战后日本经济的发展历程和改革进程,分析日本经济高速增长的原因,探讨日本经济发展的经验、教训对我国的启示。 相似文献
14.
会计电算化是会计现代化的重要标志,是会计制度改革中的重要内容,对经济发展起着一定的推动作用,而经济的发展又反作用于会计电算化,对其不断提出新要求。就会计制度改革中会计电算化与经济发展之间的相互作用进行探讨,研究会计制度改革与经济发展的互动机理。 相似文献
15.
李新市 《江西教育学院学报》2011,32(4):84-87
课程改革是高等学校实现教学内容改革的最基本、最重要的途径。要紧紧围绕实现党的十七届五中全会及国家中长期教育改革和发展规划提出的战略任务进行教学内容改革,迅速在热点专业展开课程内容改革试验。理工农医类大学教学课程改革要面向经济建设主战场增加新知识新方法。把突出教学内容的职业性、适应性和开放性作为教学内容改革的价值取向。文史类大学课程改革要把建立创新型国家作为教学内容改革的重点,把构建与理学工学前沿基础课程交叉融合的课程体系作为教学内容改革的基本任务。这一研究尚需经验研究的支持;师生的思维方式的跃升和情感支持也是进一步研究的相关内容。 相似文献
16.
邓小平作为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在运筹我国经济发展过程中，从中国国情理论、发展生产力理论、社会主义市场经济理论、经济发展战略理论等四个方面，对我国的经济建设和经济体制改革的许多重大问题提出了一系列精辟的思想观点，形成了中国特色社会主义的经济理论。 相似文献
17.
许经勇 《南通师范学院学报》2010,(5):71-76
经济特区在我国改革开放、建设中国特色社会主义进程中,发挥着＂窗口＂、＂试验区＂、＂排头兵＂的作用,有力地推动着中国特色社会主义事业的健康发展。新特区即综合配套改革试验区,与经济特区相比较,其共同点都是为了通过深化改革,促进计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。其区别在于：首先,经济特区在其发展的初期阶段主要借助于特殊优惠政策;而新特区是依靠创新驱动;其次,经济特区在一定时期主要依靠外资、外商的力量来发展自己;而新特区,主要是依靠内部体制、机制的创新。与此相联系,经济特区都是设置在沿海对外交通便利的地区,而综合配套改革试验区则不受区位的严格限制;最后,二者改革的广度和深度也不一样。综合配套改革是我国经济体制改革发展到一定阶段的产物,即我国经济体制改革发展到攻坚的阶段,或全面推进的阶段,是以完善社会主义市场经济体制为目标,因而其改革的广度、深度远远超过经济特区。 相似文献
18.
张婷 《天津职业院校联合学报》2006,8(4):73-75
随着滨海新区建设步伐的加快,滨海学院要想生存、发展,就必须在依托企业的基础上,根据滨海新区区域经济发展的需要,进行专业设置改革,调整老专业,增加相关通用类专业。专业调整与改革,需要有一支专业结构合理、学历层次较高、素质作风过硬、实践能力较强的教师队伍作保证。 相似文献
19.
国有商业经济效益低下的原因分析及对策思路 总被引：1，自引：0，他引：1
武海峰 《广播电视大学学报》2000,(2):66-68
国有商业经济效益低下的主要原因是企业改革不到位,经营管理水平不能适应现代市场发展的要求。因此,国有商业应加速建立现代企业制度,切实构建国有商业追求经济效益的体制基础;通过资产重组实现规模化经营,获取规模效益;重视与研究消费需求的变化、更新,调整商业营销方式和结构;加快科技进步;增强国有商业竞争力;优化人员结构,提高企业素质。 相似文献
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论企业资本运营 总被引：1，自引：0，他引：1
沈逵 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(5):24-28
在企业中全面地引入资本运营机制,已成为我国经济改革全局中一个亟待解决的课题,因为建立现代企业制度,国有资产的保值增值、实现两个根本转变、金垢深化要求企业进行资本运营。资本运营战略类型有：实业资本运营、金融资本运营、产权资本运营、资本运营的主并购、租赁经营、无形资本经营资本新形势。 相似文献