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1.
为了解陕西省研究生体育课程现状,对21所有研究生的高校进行了问卷调查。结果表明：陕西省的研究生体育课程开课率为28．6％,目前处于课程发展的初级阶段;课程存在的问题表现为开课规模小、课程种类不全、课程项目较少、教学和考试内容没有摆脱本科生体育的模式、缺乏规范和标准。建议陕西省成立研究生体育教学委员会,制定研究生教学指导纲要;初级阶段的课程建设重点应放在加大研究生体育开课规模,构建出符合研究生特点的体育课程。 相似文献
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以中学教师教学反思为调查对象,调查基础教育课程改革以来六安市中学教师教学反思的情况,通过调查发现:学校对教授新课程的教师没有达到"全员培训"的要求;教师在对教学反思的认知和行为上存在差异;单一的评价体系,妨碍了教师的教学反思. 相似文献
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高校研究生课程教学中存在的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
研究生课程教学对研究生知识的掌握、能力的提高和素质的形成具有不可替代的关键作用。目前我国研究生课程教学中存在着很多问题 ,对此我们应从研究生培养理念、课程设置、课程管理和研究生教师队伍建设等几方面加强改进 相似文献
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《齐鲁师范学院学报》2017,(1)
本文基于Hutchinson和Waters的需求分析理论框架,采用问卷调查的研究方法和SPSS 19.0分析数据,调查分析广西师范大学非英语专业研究生对研究生公共英语课程学习的总体需求情况。研究表明非英语专业研究生:1.在英语教师、提高英语各项技能及英语教材三个维度上表现出较强的需求;2.英语学习动机以功利性的外部动机为主;3.对英语学习的需求趋于理性和成熟;4.缺乏对教学与考核两者关系的正确认识,亟须转变英语学习的理念。 相似文献
5.
在阐述风景园林学科硕士研究生规划设计类开放课程发展现状的基础上,以东北农业大学园艺园林学院硕士研究生培养为例,分析概括课程建设的背景环境与条件支撑,提出建设硕士研究生规划设计类开放课程的具体方法与手段,包括利用现代信息技术,依托学校精品课程平台,借助微博、微信及其他社交类APP应用软件,进行电子教学、课件下载、随堂测评、作业管理、教师答疑、交流互动、教学评价,推送课程更新动态、行业前沿发展等. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(16):166-167
研究生英语课程属于基础性课程,研究生英语课程建设直接关系着研究生的培养质量。本文分析了目前大理大学研究生公共英语教学中英语课程建设存在的问题,并针对课程体系建设,教学方法改革,师资队伍建设,课程管理等问题提出合理的改进措施和建议,对研究生英语课程建设改革具有一定指导意义。 相似文献
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体育院校跆拳道课程设置的现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了促进国内体育院校跆拳道课程设置的系统化、科学化发展,本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈法,对国内具有代表性的几所体育院校跆拳道课程的设置情况进行了全面调查.结果显示:(1)对跆拳道课程的设置的系统性不强、理论体系不健全;(2)现阶段存在理论课时数不足、教学内容不全、教材使用随意性大等问题;(3)应该加大对跆拳道课程建设的投入力度,增强教师的引进、培训及教材的建设,增加教学课时以及调整课时比例. 相似文献
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地方高校研究生课程双语教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
李成峰 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
高校研究生课程双语教学的实施,改变了以往传统的教学模式,提高了研究生的学习兴趣和主动性,增强了教学效果,但也存在一些问题。为保证研究生课程双语教学在地方高校的有效开展,提高教师的素质能力、研究生英语综合应用能力、营造良好的英语学习氛围和选用科学合理的双语教材等四个环节应该协调统一、相互配合。 相似文献
9.
福建省普通高校实施新《纲要》的调查研究 总被引：1，自引：1，他引：0
采用文献资料调研、访问调查、问卷调查、数理统计等方法,对福建省31所普通高校贯彻实施新<纲要>情况进行调查,结果表明:54.8%的高校在教育部正式颁布新<纲要>后制定教学大纲;51.6%的高校体育(必修)课程设置年限达到两学年;48.4%的高校未在3、4年级及研究生中开设体育(选修)课程;54.8%的高校体育课程类型为普选课;开设项目在6～15项之间的有67.7%;未实行"三自主"的高校有64.5%;体育教学评价采用教师评这种单一评价方式的有93.6%;学生对体育课满意度有所提高. 相似文献
10.
周星宇 《北京体育大学学报》2004,27(3):393-394
通过对全校学生学习计算机课程情况--学习兴趣、课程设置、上网目的、教师水平等方面的调查,从中找出现阶段教学中存在的主要问题,为今后计算机教学提出建设性意见,为教学改革提供可参考依据. 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2017,(9):100-102
课程教学是研究生培养的重要环节,对于保障和提高研究生的科研能力具有重要意义。针对目前研究生课程教学存在的主要问题,从课程教学的主、客体的角度进行改革,加强教学质量监控,构建完善的研究生课程教学体系。 相似文献
12.
调查发现,高中思想政治新课程实施中存在着如下问题:教科书"繁、难"、结构不合理、缺少知识铺垫、有知识性错误,教师对教学目标、教学内容把握不准,新教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习动机、学习方式还不够合理,学习效果也不理想;在课程资源方面,管理者投入不足,教师开发不够;课程管理比较混乱,思想政治课程地位仍然很低。 相似文献
13.
通过对陕西省有研究生的21所高校的体育教学条件进行调查,结果表明:缺乏研究生体育教学的师资、体育场馆和设施数量不足、研究生主管部门态度不够明确等,是陕西省高校开设研究生体育课程的主要制约因素;教学经费、教学工作报酬、体育场馆和设施的质量基本上能满足研究生体育教学的要求。建议:我国应该制定研究生体育教学指导纲要,从政策层面保障研究生体育正常开展;陕西省高校应逐步补充体育师资,并加大经费投入来增加体育场地设施的数量,以满足日益增大的研究生体育教育需求。 相似文献
14.
我国体育学博士研究生培养现状、问题及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
通过调查访问与文献资料法，对我国体育学博士研究生培养现状进行了分析，剖析了体育学博士研究生培养过程中存在的质量问题，据此提出了加强博士生课程与教学的规范化管理及逐步实行弹性学制等五项对策。 相似文献
15.
研究生课程教学在研究生培养过程中发挥着非常重要的作用。本文通过加强思政课程育人主渠道作用、提升专业课课程思政育人功能、注重实验实践类课程育人实效、健全综合素养及素质拓展课程体系等举措提升研究生课程建设质量。结合江苏大学“三全育人”改革试点情况,从理念、制度和文化层面对影响研究生课程建设优化的“梗阻点”进行逐一化解,全面保障“三全育人”理念下研究生课程建设的顺利进行,为国家培养有用人才。 相似文献
16.
王卓君 《河北体育学院学报》2017,31(4):55-59
目前体育院校ESP课程尚处于探索发展阶段,其教学改革成效和成败将取决于师资队伍建设.从ESP教师素质能力要求和体育院校ESP师资现状入手,为体育院校英语专业ESP教师发展设计路径.认为可以从四个方面构建ESP教师发展模式:打造多层次复合型专业知识结构;以反思性教学提升教师教学技能;走教学、科研、服务一体化专业实践之路;利用校本资源进行教师发展文化建设.旨在为体育院校ESP教师发展、课程改革乃至体育英语专业的特色化建设提供依据. 相似文献
17.
《湘籍近现代人物研究》课程教学国内外研究很少,此课程是中国史学科研究生专业课程的重要组成部分,要求学生通过湘籍重要人物的解读,深刻领会湖南近现代历史的基本规律与主要经验。专业教师对这门课程的教学,应当注重该课程的学术性,使学术性与思想性、趣味性、实践性融为一体,努力提高课堂教学的质量与专业教育的效率,促进中国史学科的建设。 相似文献
18.
朱瑞佳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):103-104
对研究生的跨文化交际的态度和水平进行调查,找出学生存在的问题和影响因素,探讨提高学生跨文化交际能力的有效途径。研究结果表明,有必要在研究生英语课堂增加跨文化交际的相关内容;学生应克服母语负迁移的影响,提高跨文化交际的能力;教师的专业能力需要提升。调查研究对研究生英语课程的教学改革实践提供参考。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):46-48
硕士研究生强化培训课程是区别于传统课程教学和课题研究的培养环节,以提升研究生创新实践能力为目标的专题强化培养。本文结合《虚拟光电仪器与综合实验》研究生强化培训课程教学实践,讨论了硕士研究生强化培训课程建设的必要性、强化培训课程内容设置的目标定位和教学组织过程中需要注意的几个问题。 相似文献
20.
王利 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(12):69-72
教师课程领导是教师在参与学校课程发展过程中所表现出来的对课程与教学事务的引领和指导.教师的课程领导在学校课程发展中具有重要作用,关系到学校课程发展与改革的成败.本研究采用自编问卷,对772名中小学校长和教师进行调查,了解在我国新一轮基础教育课程改革背景下中小学教师的课程领导情况,并在此基础上提出相应建议. 相似文献