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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
清华大学科技投入产出情况分析研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
对清华大学2001—2005年自然科学的科研投入和产出进行调查分析,在我国高校中,发现清华大学科研经费投入、科研立项最多;它的科研产出带来的经济效益最多,获奖、发明专利授权、科研项目转化等目前处于领先地位,但与发达国家高校相比还有很大的差距。  相似文献   

2.
高校作为国家创新体系中基础研究和高科技领域原始创新的主力军肩负着人才培养、知识创新以及技术创新的重任。通过对高校科研投入(人员、经费)产出(论文、专利)效率的现状与质量进行分析,针对提升我国高校科研效率和自主创新能力提出建议。  相似文献   

3.
针对高校科研评价中忽略成本因素的问题.提出科研投入和产出定量评价科研效益的方法.在建立指标体系的基础上.给出了投入与产出的相关分析、产出指标的成本分析和综合效益评价模型.  相似文献   

4.
基于DEA的研究型高校科研绩效评价应用研究   总被引:15,自引:1,他引:15  
主要讨论DEA反方法在研究型高校科研绩效评价中的应用。在简单评述有关高校科研绩效评价研究的基础上,介绍数据包络分析法(DEA)的基本理论与方法,并进行高校科研绩效的实证研究,说明高校资源投入及科研产出成果的技术效率,表明DEA方法能有效衡量高校教育多种投入与多种产出的复杂关系。  相似文献   

5.
基于高校科研经费分配对科研产出存在一定的"门限条件",以人均科研经费拨入为判断标准,建立科研产出和科研经费的门限模型,采用2000至2012年的省级面板数据,分析中国高校科研经费投入对科研产出的影响。研究发现,科研拨入经费与科研产出之间存在显著的非线性关系;基于2000年的价格,门限值的均值分别为0.807万元和7.602万元;经费投入与科研产出之间的关系存在从负向到正向的变化。  相似文献   

6.
对2000年至2010年间某地不同类别高校科研综合投入与产出的面板数据采用Pearson简单相关分析和Logistics回归拟合,分析得出投入与产出的正相关性强的关键因子。同时,采用极大似然估计对数据分析并建立相应的科研绩效的高校分类模型,该模型较好地验证了2000年至2010年间不同类别高校的科研绩效实际;研究得出了不同类别高校科研绩效差异预测的点估计和95%Wald可信区间估计范围情况预测概率与观测值之间的关系,定量地解释了不同类别高校科研绩效的差异与发展趋势。模型对于合理评价科研绩效以及对于科研活动进行预测和调控,具有重要的现实意义。  相似文献   

7.
对高校科研效率的客观评价,是反映科研效率、提升科技创新力的重要举措。文章利用我国A区省份2009年-2015年科研投入与产出的平衡面板数据,比较了同一窗宽不同窗口以及不同窗宽对决策单元效率的影响,结果表明在不同的窗宽中,高校科研效率呈现出逐渐下降的趋势;在同一窗口下,各个省份的科研效率变化较大;东部地区的总体效率值低于中部地区。总之,近年来政府加大了高校科研活动的投入并没有得到相应程度的提高,我国高校的资源配置效率仍较低,科研活动效率有待提高。  相似文献   

8.
王丽娜 《科技管理研究》2012,32(11):127-131,139
高等院校的科研活动是国家科研体系的重要组成部分,对高校科研效率进行科学合理的评价有利于政府合理配置资源,有利于高校自身的发展建设。运用数据包络分析(DEA)方法对江苏省30所本科院校在2007的科研效率进行了评价分析。研究模型的投入指标选取了科技活动人员数、研究与发展全时人员当量和科技经费这三项,产出指标选取了专著数量、在国外及全国性期刊发表的论文数、鉴定成果数和技术转让当年实际收入。分析结果显示,2007年江苏省高校中12所科研效率是DEA有效的,其余18所高校科研效率非DEA有效,18所高校均存在投入冗余问题,有9所高校存在产出不足问题。  相似文献   

9.
基于DEA的我国地区高校科研投入产出效率分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
以DEA方法评价了我国29个省、市、自治区的高校科研投入产出效率,得到了各地区高校科研投入产出效率状况,以及各地区高校科研投入产出非DEA有效的产出不足量和投入冗余量,并据此得出我国西部地区的高校科研投入产出效率相对较低,且大多处于规模效率递增阶段的结论,因而加大对西部地区高校科研资源的投入规模和提高投入资源较多地区的科研产出是当前国家和各地区政府高校科研管理部门应着力解决的问题。  相似文献   

10.
从投入、科研和产出3个环节对内蒙古自治区各高校的科研能力进行研究,并对各高校科研能力发展进行相应的政策分析。  相似文献   

11.
为了促进高校科技创新系统的高效运行,提出应该逐步建立基于效率的高校科研管理体系与运行机制:①为了提高我国知识生产的效率,应该继续加大对高校科研的投入力度,进一步强化高校在我国知识生产中的中心地位;②为了使有限的公共高等教育资源发挥更大的效益,在配置公共高等教育资源时应从高校科研的投入产出效率出发,建立基于效率的拨款新机制;③依据高校科研的特点,目前提高高校科研效率应以扩大高校科学研究规模为主,以改善高校科学研究生产力及其管理水平为辅;④应进一步加强高校与其他部门尤其是产业部门之间的合作,促进高校科技成果的转化,  相似文献   

12.
以上海4所“985工程”和9所非“985工程”高校2000-2009年间的科技统计年报数据为分析对象,采用面板模型系统分析研究高校科研综合投入(R&D人力和R&D经费)对于高校科研成果(论文和专著)产出的影响.研究结果表明:R&D人力投入增加对论文产出增加和专著出版的影响较大,而对于三大检索系统发表论文的影响因子较小;R&D经费投入的增加对于科技论文,特别是三大检索系统发表论文的产出影响较大,而对专著出版的影响相对较小;综合投入对于不同类型高校的科研绩效的影响存在一定的差异.分析结果对于地方科技管理部门以及高校制订科技策略具有一定的参考价值.  相似文献   

13.
利用面板数据,进而运用stata软件,采用多元回归运算,建立各科类学校的科研产出模型,揭示不同科类高校科研活动基本态势。研究发现,不同科类院校普遍存在忽视基础研究及科技服务职能的现象;各科类高校在获取科研资金能力方面存在差异,政府对工科院校投入偏多,对医药院校投入偏少,综合院校与工科院校在获取竞争性科研资金方面明显强于其他三类院校;各科类高校在专利授权产出及论文和专著方面对投入资金与RD人员的需求各异。  相似文献   

14.
为评估长三角教育一体化政策对高校科研发展的影响,采用双重差分法考察2008—2017年长三角地区地市级面板数据。研究发现,长三角教育一体化政策对长三角区域内高校科研投入的增加有显著的拉动作用,但对科研产出的拉动效果不明显。进一步的机制分析表明,学术交流便利、知识服务能力强和开放程度越高的长三角地区,长三角教育一体化政策对科研投入和科研产出的正向拉动作用越强。基于此,研究对长三角教育一体化政策如何促进区域内高校科研发展予以了实证支持,也为各地教育一体化政策的制定提供了有益启示。  相似文献   

15.
基于科研经费和研发规模对科研产出的非线性影响预期,分别以人均经费、研发规模为标准建立了门限模型.根据2000—2012年省际面板数据的回归结果,分析了中国高校经费投入和研发规模对科研产出的影响.研究发现: 科研拨入经费与产出之间、研发规模与产出之间都存在显著的非线性关系;科研经费的影响从负向到正向变化,而研发规模的负效应由高到低逐渐减弱.研究结论有助于制订高校科研经费人均标准,推动高校科研团队组建及青年人才培养的政策考量  相似文献   

16.
高校是国家实施创新驱动发展战略重要阵地,持续稳定的科研投入尤其是经费投入是提升原始创新能力、实现科技自强的重要保障。中央高校基本科研业务费(简称“基本科研业务费”)是高校获得持续稳定科研经费支持的最主要途径。本文基于对75所教育部直属高校的数据研究发现,基本科研业务费可提升青年教师基本科研能力,其投入与科技创新成果产出呈现显著正相关,但在孕育从“0”到“1”重大原始创新成果方面尚需加强。通过进一步与英国、德国和日本稳定性科研经费资助模式的比较,发现我国高校科研经费资助体系中存在着稳定性经费投入不足、占比过低和过程管理较粗、运行机制效率不高等问题。据此提出了旨在推动我国高校科技事业高质量发展的相关政策建议。  相似文献   

17.
近年来我国高校以不到科研机构一半的研发经费,得到科研机构几倍的科研成果.多层次全方位竞争是我国高校科研效率高的关键.加大高校的研发经费投入,能够促使其从高效率到更高产出.  相似文献   

18.
关于综合性大学科研人力投入集散问题的思考   总被引:4,自引:2,他引:4  
科研人力投入的质与量及其是否统一,对科研产出指标产出直接的影响,针对部分高校科研入力投入工作中存在的过“散”现象,本文认为,高校的科研人力投入工作,必须做到,一、要确立相对集中的科研布局,二、要注意科研群体内部各种结构的合理搭配,归结到一点,即要“优化”,从整体着眼,合理使用科研人力资源,对于综合性大学来说,这种思路尤其重要。  相似文献   

19.
基于委托—代理的高校科研激励机制及有效性分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
从投入—产出角度对激励有效性的分析,进一步证明了高校科研激励机制设置完善的作用。  相似文献   

20.
本文基于知识生产理论,采用DEA-Tobit两步法对2012-2016年上海17家高校的科研创新效率进行了比较,发现尽管上海市高校科研创新效率总体稳中有升,但处于效率最优状态的高校数量仍较少;其中,上海市属高校与教育部直属高校的技术效率存在显著差距,绝大多数上海高校长期处于规模报酬递增阶段,未来可以通过加大要素的投入来扩大产出。进一步分析发现,近年来上海市高校科研资源配置“抓大放小、重点倾斜”的政策导致了除上海大学外,上海市属高校科研要素投入的整体不足限制了其科研创新产出及效率提升的问题。其次,根据DEA效率评价结果构建多元线性Tobit回归模型,分析上海高校科研创新效率的影响因素。计量分析结果表明,无论是总体还是分类而言,现阶段上海高校科研创新的特点是人力资本的投入能显著的推动高校科研创新效率提升,而物质资本的继续投入却对高校科研创新效率产生了显著的抑制效应,亦表明物质资本对科研创新效率的倒“U”型影响已经显现,资本拥挤问题亟待引起重视。通过比较研究发现,上海市属高校进一步提升技术效率的“短板”主要在于其人力资本积累水平的不足,这一点上与教育部直属高校具有显著的差距。  相似文献   

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