共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
张学森 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,26(6):5-8
胡锦涛同志《在"三个代表"重要思想理论研讨会上的讲话》就"三个代表"重要思想提出了一些新概括、新观点,对学习贯彻"三个代表"重要思想提出了新要求,这些新概括新观点新要求,对我们进一步学习和贯彻"三个代表"重要思想具有十分重要的指导作用。 相似文献
2.
习近平总书记在"8·19讲话"中指出了宣传思想工作的根本任务、必须遵循的重要方针,同时又强调要抓好理念创新、手段创新,增强吸引力和感染力。高校思想政治理论课作为学习、研究和宣传马克思主义的最重要的基层阵地,必须深入贯彻"8·19讲话"精神,创新教学理念与教学手段要,避免照本宣科、寻章摘句,才能使马克思主义成为青年学生的自觉追求。 相似文献
3.
新世纪高校思想政治教育的理论指南--学习江泽民同志关于教育问题的两次讲话 总被引：5，自引：0，他引：5
顾海良 《思想理论教育导刊》2001,(1):5-8
江泽民同志对新形势下思想政治工作进行了科学、准确的定位.联系江泽民同志关于教育问题的两次讲话,要重新认识高校思想政治教育的地位和作用.要从增强综合国力、全面推进素质教育和教育改革、发展的高度,提高对学校思想政治教育和德育的新要求和新任务的认识.要全面理解"教育是一个系统工程"的思想,切实加强和改进对学生思想政治教育工作. 相似文献
4.
今年5月31日,江泽民同志在中央党校的重要讲话,全面阐述了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题.深入领会讲话精神,切实做到融会贯通、指导实践,这是教育系统各级党组织当前最重要的政治任务.上海市大同中学党总支在徐志雄书记的带领下,在实践"三个代表"重要思想,发挥学校党组织的政治核心作用方面作了深入的思考和富有开拓性的探索.相信,他的一席谈会对我们完成学习和实践江泽民同志"5·31"讲话精神的政治任务会有重要的启示. 相似文献
5.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,系统全面地论述了"三个代表"的重要思想."三个代表"作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是面向新世纪党的建设的伟大纲领.本文论述了"三个代表"重要思想形成的深刻背景及其科学内涵,阐明"三个代表"重要思想是总结我党80年历史经验和世界社会主义运动历史经验得出的科学结论. 相似文献
6.
徐钦智 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):1-3
"三个代表"重要思想是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的思想理论成果;是我党适应十三届四中全会以来国内外出现的新情况、新问题而创立的思想理论成果,体现着与时俱进的理论品质;是对新时期23年特别是党的十三届四中全会13年来我党社会主义实践的最新总结和科学概括,体现着与时俱进的时代精神.全面贯彻"三个代表"重要思想,"关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民." 相似文献
7.
以"三个代表"思想为指导促进成人教育发展 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,全面阐述了"三个代表"重要思想的科学内涵,是新时期治党治国的纲领性文献."三个代表"的重要思想,不仅是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,而且对普通高校成人教育的改革和发展具有重大的指导意义.山东建筑工程学院认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,紧密联系实际,把学习"讲话"同成人教育的改革和发展结合起来,做出了一些积极的尝试和探索. 相似文献
8.
9.
党的十八大以来,习近平站在治国理政高度,就加快发展现代职业教育作出了重要指示,发表了一系列重要谈话和讲话,形成了体系完整、内涵深刻、逻辑严密的职业教育思想,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是新时期职业教育改革发展的科学指南。职业教育战略意义论、办学方向论、重大使命论、根本任务论、发展动力论是习近平职业教育思想的主要理论内涵;青年成功成才的"人本论""立德树人"的教育价值观、"人人出彩"的教育公平观、民族伟大复兴的"中国梦"分别是习近平职业教育思想的逻辑起点、支点、主线和旨归;面向未来的战略思维、胸怀全局的系统思维、直面矛盾的辩证思维、以人为本的价值思维是习近平职业教育思想的显著思维特征。 相似文献
10.
<正> 江总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,通篇围绕着"三个代表"重要思想这条主线,贯穿了解放思想、实事求是的思想路线这一精髓,体现出实现党的历史任务和中华民族的伟大复兴这一使命,是马克思主义理论的新发展;通篇闪耀着马克思主义基本原理的光辉,是指导我们在新世纪全面推进建设有中国特色社会主义事业,做好各条战线、各个岗位工作的纲领性文献;通篇充满了时代气息和创新精神,鼓舞着我们在各项工作中去实践"三个代表"重要思想,创造新的工作业绩。江总书记"七一"讲话也是新世纪高等教育改革与发展的行动指南,为我们指明了 相似文献
11.
王柄根 《阅读与作文(高中版)》2011,(31):13-14
"7·23甬温线特别重大铁路事故"发生后,引发了各界对高铁超速发展的热议。高铁事故真实原因的查明还有待时日,而从"7·23事故"后的首个交易日——7月25日(周 相似文献
12.
科学发展观是以胡锦涛为核心的新中国第四代领导集体总结提出的科学理论,它是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针。 相似文献
13.
陈月伟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(Z2)
"三个代表"重要思想是一个内涵丰富、结构严谨的科学理论体系,坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民是这一科学体系的理论精髓。"三个代表"科学体系的确立和形成,标志着中国化的马克思主义理论发展到一个新水平。 相似文献
14.
[编者按]江泽民同志的"七一"讲话是一篇开创中国马克思主义新境界的纲领性文献."七一"讲话对时代的发展以及建设有中国特色社会主义实践提出的新课题,作出了创新性的回答,极大地解放了人们的思想,推进了有中国特色社会主义事业的进程.近一年来,理论界对"七一"讲话所提出的创新性理论观点展开了热烈的研讨.在临近"七一"讲话发表一周年之际,为了进一步解放思想,对"七一"讲话在马克思主义发展史中的地位、贡献作出宏观的审视,总结和交流研究成果,本刊与<中国人民大学学报>日前联合举办了"纪念江泽民同志‘七一'讲话发表一周年理论研讨会".本刊特在第5期及本期"教学与研究论坛"摘要刊发与会专家学者的发言,请广大读者予以关注. 相似文献
15.
16.
17.
今年5月31日,江泽民总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话,进一步科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战,全面阐述了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题,创造性地提出了许多新思想、新观点和新论断,是继去年"七一"讲话之后又一篇马克思主义的重要文献. 相似文献
18.
19.
坚持、完善和发展社会主义,是"三个代表"重要思想的核心内容;搞好"七一"讲话精神和"三个代表"重要思想进入课堂、进入教材、进入学生思想的工作,必须以坚定社会主义信念为根本,这是由青年学生的思想特点、形势发展的迫切需要和"三个代表"的科学内涵决定的. 相似文献
20.
1982年党的十二次全国代表大会提出在社会主义建设上"把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义"的思想.随着改革开放的不断深入发展,建设有中国特色的社会主义理论不断完善和发展.特别是进入21世纪以来,胡锦涛结合社会主义发展的新变化,在2012年7月23日也就是在"7.23"讲话中把"中国特色的社会主义"丰富发展为实践特色、理论特色、民族特色、时代特色四个方面,也就是"四个特色"."四个特色"的论述,内涵丰富,寓意深远,对于坚持和发展中国特色社会主义具有非常重要的意义. 相似文献