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工业创新和高等工程教育改革 总被引：10，自引：1，他引：10
工业创新和高等工程教育改革路甬祥，王沛民工程教育起源于国防建设和工业发展的需求，工业发展的规模和水平决定着工程教育的规模和水平，工程教育的水平和质量又是工业发展水平和质量的人才保证与智力基础。由于工业为三大产业和国防提供装备，为人民生活和社会发展提供... 相似文献
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工业创新和高等工程教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
工业创新和高等工程教育改革中国科学院副院长两院院士路甬祥浙江大学教授王沛民工程教育起源于工业发展的需求，工业发展的规模和水平决定着工程教育的规模和水平，工程教育的水平和质量又是工业发展水平和质量的人才保证和智力基础。由于工业为三大产业和国防提供装备，... 相似文献
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以产业发展为导向的高等工程教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等工程教育是工程技术人员培养的主渠道。在我国,工程教育的培养规模已经占到全国高等教育规模的三成以上,但工程类本科生的培养质量(特别是其能力水平)却与国际先进水平有较大差距。本文从产业发展急需的工程技术人才的需求出发,对高等工程教育的现状和问题进行分析和探讨。 相似文献
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浅谈我国高等工程教育现状 总被引：4，自引：0，他引：4
万丽丽 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):153-155
经济全球化和我国新型工业化道路的确立,对我国高等工程教育人才培养提出了新的要求,但目前我国高等工程教育的发展现状却与此要求存在一定的矛盾,教育规模大但教育质量不符合国际化要求、对工业的贡献率低、偏离了工程教育的中心以及没有形成完整的具有中国特色的工程教育体系是我国工程教育的现状.根据我国工程教育现状,文中给出了一些建议. 相似文献
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优化研究生课程教学评估办法 总被引：17，自引：0，他引：17
随着社会经济的发展，我国研究生教育的规模得到迅速发展。在发展的过程中，不同程度地暴露出一些影响研究生教育质量的问题。例如：生源的质量、研究生课程教学质量、研究生指导教师的水平和责任心，研究生社会实践能力的大小、科学研究能力的强弱、毕业生学位论文的水平等等。其中，研究生课程教学质量直接影响着研究生教育的质量和水平。面对规模迅速扩大的研究生教育所出现的问题，如何保证教学质量已成为研究生教育单位普遍关注的热点。而作为监控研究生教育质量的研究生课程教学评估，便随之日益发展起来。那么，如何优化研究生课程教… 相似文献
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东北三省是我国传统的老工业基地。近几年来．随着振兴东北老工业基地战略的启动，坚持改革创新，提高教育教学质量，以提升资源能力为主线加快建设．以就业为导向深化各项改革，以创新机制为动力推进发展，以扩大招生规模、完成增招计划为目标，全面提高办学效益和人才培养质量，不断深化职业教育办学体制、运行机制和教育教学改革．为老工业基地振兴服务．为促进再就业和农村劳动力转移服务，成为东北三省发展职业教育共同面临的任务。 相似文献
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城市发展与高等工程教育发展之间有着密切的关系.对于工业城市而言,这种关系体现得更为紧密:一方面城市的发展,为高等工程教育的发展提供物力、财力支持,决定着高等工程教育的发展规模、发展方向和发展层次;另一方面高等工程教育的发展,为城市的发展、功能的提升提供重要的人才、智力和技术支撑.本文以城市发展与高等工程教育的关系作为研... 相似文献
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邵荣 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):96-96,109
高等职业教育面临着工作重心从规模发展向内涵提升转移、全面提高人才培养质量的迫切任务.因此,必须以"质量工程"为抓手,更新理念,加强管理,不断提高教学管理水平,最终到达提高人才培养质量的目标. 相似文献
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威海市共有中小学334所，其中农村学校253所，占全市学校总数的75％；在校生占全市中小学生总数的56％。因此，农村中小学学校的发展水平直接决定着全市教育整体质量的提高。如何更好地提高农村中小学的发展水平和教育质量是摆在我们面前的一个重要课题。农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）建设为促进我市城乡优质教育资源共享、城乡教育均衡发展和农村教育水平整体提高提供了强有力的技术支持。 相似文献
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朱高峰 《清华大学教育研究》2015,(1):13-20
在当今全球化、信息化的时代背景下,工程科技的发展水平体现着一国的核心竞争力。自改革开放以来,我国高等工程教育取得了很大成绩,表现为教育规模快速扩张,教育结构发生积极变化,教育投入大幅提高,教育质量有所提高,教育教学改革在积极开展,国际合作在不断推进。同时,我国工程教育也存在着一些问题,如供需之间存在矛盾、学校发展目标与模式趋同化、教学中缺乏实践环节、教学体系不适应工程特点、创新与创业教育重视不足、学生综合能力素质薄弱。未来将多管齐下,改善上述不足,提高我国工程教育的质量。 相似文献
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改革开放30年来,我国高等工程教育的规模迅速扩大,结构更加多样,师资总数和整体质量也得到了极大增长与提升,其发展在规模、结构和师资方面呈现出以下几个特点：第一,我国高等工程教育发展受政策性影响因素最大,相比之下自主发展较为缺乏;第二,随着上世纪末规模的极速扩大,出现了教育资源紧缺的现象,培养质量值得关注;第三,高等工程教育在整个高等教育中保持稳定;第四,高等工程教育的发展演变在很大程度上体现了社会发展的需求。 相似文献
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为21世纪作准备：中国高等教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
周远清 《清华大学教育研究》2000,21(1):2-5
在跨入 2 1世纪的前夕 ,召开工程教育国际学术研讨会是一件非常有意义的事情。 2 1世纪工程教育的发展不但与一个国家的工业息息相关 ,而且与全社会的发展和全人类的生活紧密相联。中国是一个发展中国家 ,要努力学习各国工程教育方面的经验 ,同时也应当为2 1世纪工程教育的发展作出应有的贡献。一、中国高等教育的改革与发展遵循“规模、结构、质量、效益协调发展”的方针 ,并已取得显著成绩 世纪之交 ,是中国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时刻 ,我国政府提出了实施科教兴国和可持续发展两大战略。在这两大… 相似文献
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四位一体教育工程——高职教育管理的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育已经跨越了数量扩张和规模扩张的发展阶段,步入到全面加强内涵建设的新阶段,但各高等职业技术院校的教育质量、办学水平和办学层次发展不平衡,高职教育管理普遍存在着问题,不能有效地使专业教育和思想教育相结合,学生管理和教学管理相结合,人才培养的结构质量还不能适应经济社会发展的需要。为了有效地解决以上问题,全面提高学生素质和教育质量,提出了高职教育管理的新模式——四位一体教育工程。 相似文献
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未成年人校外活动场所是未成年人校外教育的重要平台，其建设规模和管理水平不仅代表着一个城市的发展水平和形象，也反映着一个地区校外教育事业的发展程度和校外教育工作的质量。 相似文献
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利用质量工程数据,通过构建包括规模因素、资源水平因素、效益因素在内的高职教育发展水平评估指标体系,对江苏省高等职业教育发展水平进行定量测度发现,江苏省各地区间高职发展不均衡,人才供给与区域经济发展水平尚不够协调。这种不均衡主要是由高职发展历史、各地区经济发展水平及各地所采取的高职发展策略决定的。 相似文献
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继续工程教育（以下简称“继续教育”）是指大专以上水平在职的科技人员继续深化工程基础或专业知识，进行知识更新和补缺的教育。国际市场的竟争归根到底是科技和人才的竞争，为此，抓好继续教育，提高在职人员的素质和技术水平是一项重要战略措施。一些发达国家视继续教育为“战略发展产业”、“经济腾飞的秘密武器”、“工业现代化的基石”。长期以来他们不断充实完善继续教育，力图在人才资源方面形成能促进经济高速发展的高效群体，拥有科技进步强劲的智力基础。与工业发达国家相比，我国高等机械工程教育长期只是传统的“工程工艺教育… 相似文献
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试论职业技术教育与经济发展的关系上海朱益明●经济发展水平与职业技术教育规模之间没有必然联系●经济发展水平制约职业技术教育发展规模●职业技术教育体系的完备性、结构的稳定性、质量的可靠性是促进经济发展的主要因素《中国教育改革和发展纲要》指出，“职业技术教... 相似文献
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印度工程教育经过国家独立前及独立后两个阶段的发展，构建了一套符合印度国情的工程教育体系以及与其工程教育实际发展状况相符的专业认证制度。印度工程教育庞大的规模、由国家主导、多层次多类型的特征塑造了其独立而自治的认证机构、分级又分类的认证标准，兼顾校内与校外相结合的认证程序。这一具有鲜明特征的工程教育认证制度为我国工程教育专业认证及质量保障提供值得借鉴的经验。 相似文献