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高校采用物质奖励方式促进科研发展,在很大程度上确实收到了实效,但是,物质奖励与科研产出量、科研质量提升之间不是单纯的正相关系,片面提高奖金额度不一定获得相应的科研产出量的增长和科研质量的跃升,相反还会造成学术腐败、教学投入不足等负面效应。针对此弊端,要结合期刊质量和学科差异制定期刊分级标准,并适度保持各级别期刊奖励差距,建立匿名评审制度,同时,还应把物质奖励与精神奖励结合起来,弘扬敬业精神。 相似文献
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利用内容分析方法,对FOKUS科研质量评价框架的评价单元、评价内容、评价指标、数据来源等4个方面进行深入分析,发现FOKUS具有参考已有体系构建学科分类、综合学术内外进行全面评价、重视定量指标进行质量评价、共享多源数据进行省力评价的特点;并将其与我国学科评估框架进行对比,发现我国评价单元粒度较细、评价维度虽然广泛但关注内容要素不如FOKUS全面且过度重视各种奖励等问题,不利于科研质量的提升。 相似文献
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科研评价作为科研管理手段之一,在推动高校创新转型中具有重要导向功能。但对当前我国高校科研评价规则的考察分析表明,其存在重数量增长、量化分析和评价的行政主导、模式统一、结果的功利化使用等弊端,阻碍了高校科研的健康发展,故应予变革。本文选取国外一些典型高校科研评价规则,进行对比分析,发现其普遍以质量为评价导向、实行分类和基于文献计量指标的同行评价、合理使用评价结果的做法,值得借鉴。基于此,本文论证并提出了我国高校科研评价规则完善的取向与路径,即重质量提升、定性判断以促进原创性和高质量成果产出、构建不同学科与工作领域的分类评价体系、积极实施开放和长效的学术评价机制、重评价过程的内在改善以发挥科研评价对教师学术成长和专业发展的引领作用,进而推动高校科研优质、高效、可持续发展。 相似文献
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李湘萍 《科技成果管理与研究》2016,(1):35-37
科技论文已经成为科研成果中举足轻重的一部分,论文评价在高校科研管理的日常考核、项目评价、基金资助(奖项)、学科发展中占据重要地位.做好科技论文评价工作显得日益重要,特别是高校由奖励论文发表,发展到重奖高水平论文.文章试图通过讨论科研论文评价的重要性,探索适合高校及科研院所操作的论文评价指标和操作程序,为高校制定合适的评价政策提供参考. 相似文献
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以一流的科研支撑一流的教学是全面振兴本科教育、实现高等教育内涵式发展的内在诉求.为此,从将科研带入教学、将学生带入科研两个维度出发构建科研育人效率的投入指标,从培养质量、创新能力、科研志趣3个维度出发构建产出指标,借助DEA-Malmquist指数方法对2014-2018年我国68所"双一流"建设高校的科研育人效率展开测量,为高校优化资源配置提供参考.研究发现:总体而言,高校科研育人的全要素生产率呈先减后增趋势,但存在创新薄弱、规模无效的外延式表征,且校际差距较大,其中2015-2016年、2017-2018年呈现收敛特征;分地区而言,西部与东北部高校科研育人效率仍待进一步提高;分类型而言,不同类型高校科研育人效率差距不大,专业类高校仍有进步空间.由此,对高校科研育人内涵式发展提出建议:创新科教资源的利用方式,注重科研育人体制机制创新;加强顶层设计,为科研育人营造良好环境;此外要注意因校制宜,展开错位竞争. 相似文献
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龙文 《内蒙古科技与经济》2011,(15):19-21
文章指出：科研评价体系是公正合理的评价教师科研水平和贡献,调动其科研积极性的主要手段之一,但目前高校科研评价中存在的种种弊端以及由其引发的诸多不良现象,已经严重阻碍了我国高校的科研发展,针对高校科研评价中存在的问题,提出了一些建议,希望推动高校科研工作向更加科学公正的方向发展。 相似文献
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以创新系统研究为基础,通过对高校科研团队创新系统影响因素的分析,检验了高校科研团队科研创新影响因素对创新系统的影响;利用DEA方法对创新系统进行效率评价,分析高校科研团队创新系统在创新过程中存在的问题并提出相关建议 相似文献
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当前高校科研评价制度建设的问题和建议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科研评价制度对保障高校科研发展,发挥科研导向激励,营造良好学术环境等方面有重要作用,分析了高校科研评价中评价过度依赖数量指标,过多重视形式忽略本质,评价过程不严谨,相关制度不完善等问题,并从加强高校科研评价制度建设方面提出了加强管理创新,实行分类评价,完善评审评价方式,建立激励和监督机制等建议. 相似文献
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高校将科研成果奖励作为学术治理体系及治理能力现代化构建的主要部分,以一系列科研成果奖励活动规约学术场城内的学术研究,诱发学术成果的“符号等级化”“等值兑换”等非常规的科研评价机制形成,使学术奖励从最初是一种激励高校教师开展学术研究的制度,演化成为高校教师为获得学术奖励而开展学术研究的一种精神导向和行为法则,一方面激励、导向教师向学术资源丰硕的资本领域推进,另一方面也裹挟、诱导教师在学术生产中形成趋利避害、避实就虚、投机取巧等不好的研究惯习.由此,高校的学术场域内隐匿着多重危机:在奖励的追求中异化学术研究的动机;在奖励的逐使中化约学术研究成为附庸品;在奖励的判别中掩饰虚假的学术研究.为此,高校的学术研究要从“危机”中走向“转机”,需纠偏科研评价场域内有失偏颇的奖励机制,淡化科研成果的相关奖励,旨归学术场域的本真状态. 相似文献
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正确评价科研成果的“科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值”是一项极其重要的工作。面向以前瞻性基础研究为主和支撑人才培养、学科建设的高校科研，传统的同行评议法、文献计量法等高校科研评价方法存在许多局限，评价工作成为一大难题。文章基于大数据在高校科研评价中的应用，通过文献研究，在综述国内外相关研究的基础上，探讨大数据在高校科研评价中的价值和适用环节。研究表明，大数据在采集非结构化和半结构化数据、挖掘隐性和滞后性科学价值、提高处理速度和实现可视化表达、促进科研评价方法和方法论创新发展等方面具有强大的功能和应用价值。在实现高校科研功能多重性的数据提取、科研重心基础性的学术价值判断、科研成果价值非显性的数据挖掘和围绕破除“SCI至上”、聚焦“五大价值”的导向性的指标体系构建等环节功能突显，适用性强。文章强调，要防止沦为“数据万能”的陷阱，对运用大数据开展科研评价应加以调节和控制。 相似文献
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地方大学科研绩效评价实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
地方大学科研绩效评价实证研究既是高等教育研究领域的一个薄弱环节,也是地方大学科研管理的迫切需要。课题组在前期研究成果的基础上,对地方大学科研绩效评价的概念、测评维度两个关键问题进行了探讨,以某典型地方大学为例,对其科研绩效进行了实证分析,并且提出了本评价体系需要改进和完善之处。 相似文献
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目前,我国高校科研能力评价存在评审指标过多、工作复杂、主观性强、准确性低等缺点,难以对高校科研能力正确评价。为了提高高校科研能力评价结果的准确性,在分析影响高校科研能力因素的基础上,利用概率神经网络建立高校科研能力评价模型。Matlab仿真实验表明,该模型提高了高校科研能力评价的准确率,评价结果更加客观、公正,对高校科研能力评价具有一定的参考意义。 相似文献
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欧洲各国大学科研评价及其启示 总被引：11，自引：0，他引：11
刘莉 《科学学与科学技术管理》2005,26(9):86-90
欧洲各国大学科研评价尽管方法多样,但也存在许多共同的特点和趋势。研究欧洲各国大学科研评价对健全与完善我国大学科研评价机制具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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作为高素质的人力资本,高校科研团队成员在实际科研过程中普遍存在科研动力不强的现状,直接影响科研团队运作效率。究其原因,是团队负责人没有充分重视团队成员的人力资本特性,未能激发团队成员的科研动力。从人力资本视角出发,运用委托代理模型研究高校科研团队成员科研动力的影响因素。研究结果表明:高校科研团队成员的科研动力与团队成员的科研能力水平、获得的科研成果分配份额正相关。结合当前高校科研团队管理现状,从工资、劳务报酬和科研奖金三方面出发,为科研团队负责人激励科研团队成员提出相关建议。 相似文献
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徐元俊 《科技成果管理与研究》2008,(3):44-46
高职学院对科研论文的认定与奖励各有标准。可参照国内期刊界四大核心期刊要览,评定出学院认可的刊物等级,并对科研论文实行物质与精神奖励,推动高职科研工作登上新台阶。 相似文献
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基于高校教师考核和奖励的科研业绩评价方法的建立及完善 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高校教师科研业绩量化考核和业绩奖励，探讨了科研业绩分类、量化、奖励办法的制定，对进一步改进和完善评价工作提出了几点建议。 相似文献