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1.
高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会 总被引：9，自引：0，他引：9
杨蓓 《思想理论教育导刊》2006,(5):54-55
高校思想政治教育要适应构建社会主义和谐社会的需要,着力培养当代大学生树立共同的理想信念,树立与构建社会主义和谐社会相适应的现代公民意识和人格精神。 相似文献
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本文论述了公民意识培养在建设社会主义和谐社会进程中的重要作用,分析大学生公民意识培养及教育的现状,解剖大学生公民意识缺乏的原因,提出通过系统的公民教育、丰富多彩的实践活动和营造良好的教育环境来培养大学生公民意识。 相似文献
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刘小兰 《南宁职业技术学院学报》2005,10(3):49-52
目前,高校对大学生公民意识教育还没有足够的重视,现行的一些教育理念与教育方法不利于大学生公民意识的培育。大学生公民意识的缺失不利于现代化建设与和谐社会的发展,因此必须加强与改善大学生公民意识教育。 相似文献
4.
谈和谐社会的构建与大学生思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生思想政治教育是构建和谐社会的重要组成部分.构建和谐社会的时代要求、和谐社会本质要求与大学生思想政治教育内容的一致性,以及大学生思想政治教育存在的问题,是构建和谐社会过程中加强大学生思想政治教育的重要因素.适应和谐社会建设的发展要求,要努力构建和谐教育环境,积极推进思想政治教育创新,强化社会主义核心价值体系教育、公民意识和责任意识教育、心理健康教育. 相似文献
5.
孟鹏涛 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):34-37
大学生作为社会中文化水平较高的群体,具有较大的发展潜力,他们是未来我国社会主义现代化建设的中坚力量,他们是否有强烈的公民意识,关系着我国现代化的实现,社会主义民主政治的发展和社会主义和谐社会的构建。因此,明确当代大学生公民意识教育的主要内容,以及对大学生加强公民意识教育显得十分必要。 相似文献
6.
关于加强大学生公民意识教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋笃君 《商丘师范学院学报》2008,24(4):96-97
大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,是和谐社会建设的生力军。高校必须重视和加强大学生公民意识教育,将其渗透于学校课程之中。同时,要营造和谐的校园环境,重视社会实践作用,培养大学生的国家意识、权利意识、义务意识、民主意识、法治意识、平等意识、参与意识、责任意识、创新意识、生态意识等现代公民意识。 相似文献
7.
欧志文 《当代教育理论与实践》2011,3(12):77-79
大学生是民族的希望、祖国的未来,他们的公民意识的强弱将代表并引领着整个国民的素质,关系到国家核心价值观的维护、法治国家的实现、和谐社会的构建。从大学生公民意识培养的必要性及公民意识培养的途径与方法几个方面,探讨在＂思想道德修养与法律基础＂课教学中加强大学生的公民意识培养。 相似文献
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谢晓芸 《重庆职业技术学院学报》2015,24(2)
大学生公民意识的强弱与整个国民素质的水平密切相关,影响着社会主义市场经济的有序发展和社会主义和谐社会的建设.当前大学生公民意识教育面临着大学生自身公民意识不完善、社会公德缺失、法制意识匮乏、道德滑坡等问题.文章从加强大学生公民意识教育的意义着手,对大学生公民意识教育的基本内容进行归纳和总结,并结合存在的问题探究相应的解决对策. 相似文献
10.
当代大学生公民素质教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强公民素质教育是大学生思想政治教育的重要内容与目标,是我国建立法治社会、构建和谐社会和参与全球化的客观要求。公民素质教育可包括公民意识教育与公民能力教育两个部分。积极推进大学生公民素质教育,必须通过多种有效路径和方式,才能卓有成效地开展。 相似文献
11.
互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
12.
新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
20.
当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献