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如何进一步从思想上、理论上深刻认识“法轮功”的邪教本质,对此还需要作出深层次的理论分析。为了廓清认识上的迷雾,有必要弄清这样两个关系问题:一是“法轮功”与一般封建迷信的关系。“法轮功”虽然也属于迷信,但它与一般民间封建迷信又不同。民间流传的一般封建迷信大... 相似文献
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正确认识邪教的本质 ,是公众抵制邪教煽诱 ,政府打击邪教非法活动的首要前提。邪教不是宗教 ,邪教是新兴宗教的一种恶变 ,是指冒充宗教的一种邪恶势力。“法轮功”是邪教 ,不是宗教 ,“法轮功”反对真正的宗教。宗教都有自己独创的教义体系 ,而“法轮功”邪教中的很多术语是从各种宗教特别是佛教中剽窃过去的 ;“法轮功”邪教与正统宗教在对待人生和生命的态度上有着本质的区别 ;宗教都有自己的经典 ,而“法轮功”邪教没有自己的经典 ;宗教是受宪法和政府保护的 ,而“法轮功”邪教是被政府依法取缔的。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2001,(4)
首都大学生拒绝“法轮功” 1月21日,北京市学生联合会在北京大学召开座谈会,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等15所首都高校的近50名大学生代表参加会议,表达了首都大学生坚决拒绝邪教的立场。同学们一致表示,李洪志及其“法轮功”邪教组织所宣扬的歪理邪说,在校园里完全没有市场。我们决不允许“法轮功”邪教 相似文献
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解占录 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(1):4-9
本对“法轮功”邪教产生、蔓延的原因作了分析。章认为，“法轮功”邪教组织是李洪志在社会转型期社会控制弱化的条件下，将封建迷信、各种唯心主义和有神论思想，杂揉拼凑成的现代迷信体系。章还认为，在社会转型期要加强对群众的理想信念和法制教育。 相似文献
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“法轮功”的邪教本质 总被引：1，自引：0，他引：1
邪教是现在世界上一个有一定普遍性的现象,它的危害已日益为各国所认识,一些国家也正在采取措施解决邪教的问题。中国处理“法轮功”问题是与国际社会对邪教问题的处理相一致的,为国际社会解决类似问题提供了成功的经验。“法轮功”作为邪教,它的“邪”主要表现在其反文明... 相似文献
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姚维 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(2):15-19
探寻痴迷邪教法轮功的深层心理根源,是认清邪教本质、抵制邪教的重要理论环节.文章从三方面展开一是揭示痴迷心理产生的神经生理基础,即利用心理暗示方法和封建迷信内容诱导练习者,对其实施深层心理和生理的精神控制;二是揭示其产生的社会心理根源,即对至上权威的封建迷信心理;三是揭示其产生的个性心理根源,即个性人格中的某些偏颇和弱点.同时有针对性地提出了相应的对策. 相似文献
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为什么说“法轮功”是邪教？如何认识它的邪教本质？“法轮功”邪教产生的原因是什么？本文对这些问题进行探年，并从欺骗性、危害性和反动性等三个方面重点分析了“法轮功”的邪教本质。 相似文献
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正确认识邪教的本质，是公众抵制邪教煽诱，政府打击邪教非法活动的首要前提。邪教不是宗教，邪教是新兴宗教的一种恶变，是指冒充宗教的一种邪恶势力。“法轮功”是邪教，不是宗教，“法轮功”反对真正的宗教。宗教都有自己独创的教义体系，而“法轮功”邪教中的很多术语是从各种宗教特别是佛教中剽窃过去的；“法轮功”邪教与正统宗教在对待人生和生命的态度上有着本质的区别；宗教都有自己的经典，而“法轮功”邪教没有自己的经典；宗教是受宪法和政府保护的，而“法国”邪教是被政府依法取缔的。 相似文献
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李洪志及其邪教组织企图用制造“法轮功”痴迷者自焚事件 ,破坏中国的政治稳定 ,为穷途末路的邪教打强心剂。犯下了危害社会、祸国殃民 ,尤其是残害青少年的令人发指的滔天罪行 ,彻底暴露了“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质 ,暴露了李洪志一伙卖身投靠国际反华势力 ,妄国颠覆我国社会主义政权的险恶用心和政治目的 ,激起了亿万人民的强烈愤慨 ,也为教育和引导高校师生进一步认清“法轮功”邪教本质提供了一个血淋淋的反面教材。作为培养社会主义事业建设者和接班人重要阵地的高校 ,绝不能让“法轮功”邪教危害青年学生的健康成长… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2001,(4)
高校是学习传播科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,为社会主义现代化建设培养高素质创新人才的最高学府,绝不允许“法轮功”邪教以及类似组织的染指。北京高校高度重视与“法轮功”邪教的斗争,开展了形式多样的“校园拒绝邪教”活动,形成了高涨的反邪教声势。下面这几幅照片就是部分高校开展“校园拒绝邪教”活动的一个缩影。 相似文献
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为教育引导学生遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教、传播文明，漯河小学召开了揭批“法轮功”邪教系列报告会，举行了“崇尚科学、反对邪教”宣誓、签名仪式，开展了“红领巾”、“小手拉大手”、“写一封家书”等活动。这些活动，使全体师生认清了“法轮功”组织反人类、反社会、反科学的邪教本质，使个别“法轮功”练习者重新体验了社会主义大家庭的温暖，决心悬崖勒马，彻底与邪教决裂，积极参加社会科技创新实践活动，为促进祖国繁荣富强贡献力量。 漯河小学深入开展“校园拒绝邪教”教育活动@张洁春 相似文献
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当前,举国上下正在深入揭批“法轮功”宣扬的歪理邪说。“法轮功”大肆宣扬的反人类、反科学、反社会、反政府的歪理邪说之所以被少数青年学生信奉,一个重要原因就是他们的马克思主义信仰不够坚定,发生了动摇。应当说,建国以来我们进行了50年的马克思主义教育,但为什么还出现这种情况呢?如何采取对策加强马克思主义信仰教育呢?这些问题很值得我们反思。一青年学生信奉以“法轮大法”为代表的充满封建迷信色彩的歪理邪说,是有其深刻的、全球性的社会历史根源的。科学技术的进步带来的双重效应使得映入人们眼帘的并非只有鲜花,电脑键盘敲出的… 相似文献
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“法轮功”邪教的思想理论基础，是李洪志宣扬的一种最粗俗最露骨的唯心主义世界观。拒绝邪教，要从世界观上打基础，坚持辩证唯物主义，反对唯心主义。马克思主义的世界观辩证唯物主义和历史唯物主义深刻地揭示了世界的普遍本质和发展规律，它是我们党和国家指导思想的理论基础，是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器，也是我们今天同“法轮功”邪教作斗争的最强有力的思想武器。一、“法轮大法”是最粗俗的唯心主义一切唯心主义的共同特征是，把意识说成是世界的本原，主张万物都是由意识产生的，是由意识决定的。意识是人脑的一种属性… 相似文献
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一、指导思想 依照共青团中央、教育部的通知精神，以“反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明”为宗旨，开展声势浩大的反“法轮功”邪教宣传教育活动，进一步揭露“法轮功”邪教组织反人类、反社会、反科学的本质，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制邪教侵袭并与“法轮功”邪教组织作坚决的斗争，决不让任何邪教玷污我们神圣的校园。 二、方法措施 1加强宣传，统一认识。要把 1月 23日在天安门广场发生的“法轮功”痴迷者自焚事件的事实真相向师生进行宣传，使广大师生深刻认识到李洪志及其“法轮功… 相似文献
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积极参加反"法轮功"邪教的斗争 总被引：1，自引：0，他引：1
发生在天安门广场的几名“法轮功”痴迷者自焚事件，进一步暴露了“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质，暴露了李洪志及其“法轮功”邪教组织卖身投靠国际反华势力，妄图颠覆国家政权的险恶用心和政治目的。事实说明，我们同“法轮功”邪教组织的斗争，是一场严肃的政治斗争，也是争夺青少年一代的斗争。教育工作者肩负着把青少年学生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任，决不能坐视“法轮功”邪教把魔爪伸进校园。中国教育学会作为群众性的教育学术团体，在这场同“法轮功”邪教争夺青少年一… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(12)
在21世纪即将到来的今天,科学和文明不仅改变了人类的物质世界,而且深刻地改变了人类的精神世界。然而,愚昧和无知依然在作祟,给善良和天真的人们带来灾难。“法轮功”事件就是本世纪末发生在中国的一场灾难。7月22日,民政部宣布“法轮大法研究会”及其操纵的“法轮功”组织为非法组织,依法予以取缔。《人民日报》10月27日发表特约评论员文章:《“法轮功”就是邪教》,阐述了“法轮功”组织具备了邪教的所有重要特征:教主崇拜、精神控制、敛取钱财、秘密结社、危害社会。10月30日,第九届全国人大常委会第十二次会议通过了“关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定”。为便于广大高校师生更加清楚地认清邪教的本质和危害,我们选编了本世纪国外主要邪教的有关资料,供在教学中参考。 相似文献