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电工专业理论知识与实践教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
电工知识更新快、实践性强,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。在课程教学过程中,我们必须更新教育观点,改变传统的、封闭性的教学方法,激发学生在学习过程中的主动性,提高了学生解决问题的能力和应变的能力,在教学中进行改革,以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要。 相似文献
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双创平台是双创生态体系得以建立、存续和发展的重要基础。立足于助力建立健全高校双创生态体系,并充分发挥校友在维系高校同政府、产业及其他社会机构或团体之间联系与链接方面的重要纽带和媒介作用,文章提出优秀校友导向型高校双创平台建设方案。从“政产学研用创”一体协同组织和“政校地企”生态有机融合的角度,结合北京大学深圳研究生院青年创新创业中心(筑底空间)的建设实践,详细阐述聚焦初创的特色型双创微生态平台的设计理念、建设思路和具体实践等。这对国内高校开展双创生态体系建设,尤其是双创平台建设具有很好的参考价值。 相似文献
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传统WebGIS平台建设过程复杂和维护成本高,文章提出一种基于百度地图API的WEBGIS方案的实现,以江西省水库信息查询为例说明其具体实现。 相似文献
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实施《归档文件整理规则》几年来,实现了以“件”为单位管理档案,大幅度地简化了原来立卷整理工作中的大量手工劳动,免除了繁琐、复杂的组卷过程。减轻了档案人员的劳动强度,减轻了对档案原件的破坏,从人力、物力和财力上为机关减轻了负担,并与文档一体化相互配合,推进了档案管理现代化的进程。其中以“件”管理档案方式的优越性主要表现为:1、减轻了档案人员的劳动强度。传统的立卷方法,手续繁琐,过程复杂,且随意性较大,尤其在装订档案时,要求装订的案卷要结实、整齐、美观,不能压住字迹、不能掉页、不妨碍阅读,采用三眼一线背面打结的方法… 相似文献
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正确认识邪教的本质 ,是公众抵制邪教煽诱 ,政府打击邪教非法活动的首要前提。邪教不是宗教 ,邪教是新兴宗教的一种恶变 ,是指冒充宗教的一种邪恶势力。“法轮功”是邪教 ,不是宗教 ,“法轮功”反对真正的宗教。宗教都有自己独创的教义体系 ,而“法轮功”邪教中的很多术语是从各种宗教特别是佛教中剽窃过去的 ;“法轮功”邪教与正统宗教在对待人生和生命的态度上有着本质的区别 ;宗教都有自己的经典 ,而“法轮功”邪教没有自己的经典 ;宗教是受宪法和政府保护的 ,而“法轮功”邪教是被政府依法取缔的。 相似文献
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