共查询到19条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
尹小光 《北京体育大学学报》2011,34(3):113-118
运用专家访谈法、文献资料法,从划艇项目特征、生物力学、运动学、物理学、运动生理等方面进行全面研究,从桨力测试结果分析国家划艇队的现状,从人体适应训练的基本理论、规律特征、负荷周期等知识出发对体能训练进行探讨分析。提出:1)通过对比2004、2008年两届奥运会获奖前三名划艇运动员平均身高、体重、年龄,本研究认为国家队队员在身高和体重方面都符合要求。2)平衡稳定能力在划艇运动素质中起到非常重要的作用,建议增加平衡稳定训练。 相似文献
2.
运用文献资料法、特尔菲法、测试法和数理统计法,对52名16-18岁的划艇运动员的身体形态、身体机能和运动素质进行分析,在此基础上构建了包含3个一级指标、9个二级指标和21个三级指标的我国青少年划艇运动员的体能特征框架,旨在为划艇项目的选材、训练和技术诊断提供参考。 相似文献
3.
本文运用力学知识,对舢舨荡桨技术动作进行剖析,进一步探讨了舢舨荡桨技术动作的基本原理,旨在提高动作质量和教学训练方法的效果,促进我海军舢舨荡桨技术水平的提高。 相似文献
4.
世界杯女子双人单桨冠军艇运动员途中划桨技术特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过二维摄像解析法,对06赛艇世界杯赛慕尼黑站决赛冠军艇的划桨技术特征进行探索。研究结论:1)具有较高的桨频、合理的划距补偿以及能量节省化是冠军艇艇速优势形成的三大要素;2)在拉桨前段与推桨后段耗时较少是冠军艇较高桨频形成的主要因素,桨入水角度对其影响较大;3)冠军艇划距补偿的主要途径在于在拉桨后段与推桨前段耗时相对较多,在推桨前段艇速较高;4)冠军艇注重在推桨阶段争夺艇速优势,注重在拉桨后段划桨速度转化率的提高。 相似文献
5.
以备战2004年雅典奥运会资格赛的14名国家激流回旋集训队划艇运动员为研究对象,采用问卷调查和因子分析法,从45项测试指标中遴选出反映该项目运动素质主要特征的5类素质指标,为激流回旋运动的训练实践提供科学依据. 相似文献
6.
女子皮艇500 m速度结构的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
钟红燕 《北京体育大学学报》2008,31(7)
女子皮艇是我国皮划艇项目中的相对优势项目。如何针对我国女子皮艇运动员的速度结构目前存在的问题,以国外一流选手的特点为参照进行速度结构的研究分析,建立适合我国运动员的速度结构模型。研究采用文献资料法、录像分析法、比赛观察法、调查法、数理统计法对我国女子皮艇速度结构进行了剖析。研究认为,目前我国女子皮艇选手存在快速力量或爆发力量不足,造成启航速度不够;途中划习惯用高桨频来缩短与对手差距,却忽视了一桨效果,造成体力不支;有氧耐力差;划桨动作不经济;不懂得比赛过程中的战术安排等问题。研究同时提出了相应的改进策略。 相似文献
7.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2018,(3)
采用CFD计算软件,对目标船型的附加组合节能装置水动力性能进行了研究。主要探究在船-桨-舵-舵球式推力鳍基础上,加装桨前导流管对船舶节能效果的影响。通过数值计算分析,桨前导流管对桨前来流的整流和增速效果明显。在设定船速下,提高螺旋桨推力3.1%左右,降低扭矩约2.8%,船舶节能和螺旋桨减振效果明显。 相似文献
8.
唐建军 《北京体育大学学报》2011,34(12):109-111
摘 要：竞技项目及组织是运动技术提高和发展的基本组织形式。对竞技体育制度安排中竞技项目组织的构成和意义进行研究,并对竞技项目组织在理论上形成比较系统的认识。研究认为：竞技项目组织在竞技体育活动中具有特殊的地位,它通过组织的方式把竞技体育活动和运动技术发展统一在一起。竞技项目中的运动技术主要以技术知识的方式保存下来,并且使组织中的每一个成员从中获益。正是技术知识使得运动技术在一个特定的竞技项目组织中得以进行有效的积累和发展,它为减少运动技术发展过程中在技术训练方面的不确定性,提供了必须的组织保障。 相似文献
9.
中国激流回旋竞技运动的奥运发展战略 总被引：4，自引：1，他引：3
徐刚 《北京体育大学学报》2005,28(10):1411-1413
在系统剖析国内外激流回旋项目发展状况的基础上,对我国激流回旋竞技项目的发展进行战略研究.竞技体育发展的可持续性体现于空间意义上的数量增长及关系协调,也体现于时间维度上的不间断性,具有时空的协同性.世界激流回旋项目的竞技格局表现为"以欧洲为核心的四强领先与列强纷争",女子单人皮艇和男子双人划艇是我国激流回旋运动员北京奥运夺金的重点项目.要促进我国激流回旋竞技项目的可持续发展,应该进一步加强和谐组织文化建设、训练与竞赛制度建设、人力资源培养、科技攻关与信息服务以及基地建设等各项工作. 相似文献
10.
摘要：目的：构建国家赛艇队MH2-划桨技术指标体系。方法：采用Dr.Valery Kleshnev团队研发的赛艇运动生物力学信息采集系统,对国家赛艇队16名MH2-队员进行了划桨技术测试,借助路径分析、因子分析等统计方法构建指标体系。结论：①国家赛艇队MH2-划桨技术指标体系包括艇速、划桨效率、躯干手臂驱动、时间、桨力等五大类指标,对划桨技术的贡献率基本一致;②一个划桨周期中,最大艇速与最小艇速差值、艇速标准差都可以有效反映转桨蹬腿过程中艇速的衰减程度;最大艇速和最小艇速都是越大越好,艇速变化越小越好。国家赛艇队MH2-运动员可以通过减小艇最大加速度、艇倾斜幅度来减小艇速变化;③打滑幅度是影响有效划幅%的重要指标（β=-0.97）。出水打滑、拉桨相对深度、回桨平均高度、回桨最大高度是影响打滑幅度的有效指标。国家赛艇队MH2-运动员可以通过减小出水打滑幅度和回桨最大高度、加大拉桨相对深度和回桨的平均高度来减少打滑幅度;④国家赛艇队MH2-队员躯干手臂驱动幅度和角度的相关系数为-0.92。队员可根据个人用力特点,调整躯干手臂驱动幅度和角度,提高桨力-时间曲线的后弧饱满度;⑤回桨时间是制约拉桨节奏最主要的因素,国家赛艇队MH2-队员可通过减小收腿平均速度和收腿桨角系数缩短回桨时间;⑥国家赛艇队MH2-队员可以通过加快蹬腿速度、减慢拉桨速度,来增大拉桨平均力。 相似文献
11.
陈立勇 《贵阳金筑大学学报》2011,(4):22-26
在对独竹漂运动技术的概念、分类和动作要素进行简要阐述的基础上,着重对独竹漂运动技术的结构和时段技术进行了分析。指出独竹漂运动技术由握竿、上漂、插竿、拉竿、出竿和回竿六部分组成;其时段技术则分为启划技术、启划后的加速划技术、途中划技术和冲刺划技术四部分。 相似文献
12.
龙舟运动员陆上专项力量与划水功率因子回归分析 总被引：4，自引：1，他引：3
针对目前大学高水平龙舟项目的训练特点,对龙舟陆上专项力量训练特征与划水效果的关系进行探讨,采用因子分析法提取陆上专项力量共性因子,建立划水功率和共性因子回归模型,结果:回归方程决定系数R=0.849,显著性概率P(Sig.=0.00)<0.01.表明回归方程与观察值之间的拟合优度很好.具有较好的实用性和操作性.因子回归模型为十四届全国龙舟锦标赛赛前训练控制和比赛成绩的预测提供训练理论依据. 相似文献
13.
PNF牵伸练习对自行车运动员力量及EMG参数的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
以30名男性自行车运动员为受试对象,通过对其分别进行15 min蹬车和15 min蹬车/PNF拉伸两套不同方案的训练,训练后对其进行最大肌力、力量-时间曲线的主要指标以及下肢肌肉的肌电图测试与对比分析,以期探讨PNF牵伸练习对运动员肌肉力量、力量-时间曲线参数、EMG参数的影响.结果显示:自行车运动员进行下肢FNF牵伸练习不会引起最大肌力和力量-时间曲线的参数(MVC、F100、IRF和TMVC)的显著性下降,股直肌的肌电电压却发生显著性下降. 相似文献
14.
离线学习和记忆稳定作为记忆巩固较为明显的两个行为特征,在动作技能学习研究领域日益受到重视,并产生了一定数量且极具理论与实践价值的研究成果。参阅该领域新近开展的研究工作,就睡眠与离线学习、动作技能学习与后摄抑制以及运动干预与记忆稳定等方面的研究现状加以梳理和述评。结果显示：当前动作技能学习中记忆巩固的相关研究还存在研究方法单一,实验设计相互模仿和照搬;研究范围不够全面,深度和广度有所欠缺;研究任务特征系统性不强等不足。在此基础上,对运动技能学习中记忆巩固研究的发展趋势进行了展望。 相似文献
15.
以项群理论为依托,通过对技能主导类同场对抗性球类项目技术分类及其特征的理论探研,提出了技术分类的"目标主成分分类法",构建了技能主导类同场对抗性球类项目技术分类模式,认为"教学技术"具有规范性、静态性、优美性的特征;"训练技术"具有重复性、探索性和专门化的特征;"比赛技术"则具有实效性、攻击性和变异性的特征,旨在抛砖引玉、理清思路、以达到完善运动技术基本理论之目的。 相似文献
16.
杨树 《成都体育学院学报》2006,32(3):77-81
采用文献资料法、综合分析法等,对珍妮特·埃文斯、德布鲁因、柴田亚衣等的自由泳"直臂移臂"技术进行系统研究.结果显示:世界众多自由泳优秀选手、特别是女子选手采用了一种与众不同的"直臂移臂"技术,取得优异成绩并打破世界纪录.该技术特点是划频快、转髋效果好、动作自然、力量大,"直臂移臂"技术是21世纪自由泳技术的发展方向之一. 相似文献
17.
摔擒技术是一门综合性极强的技艺，不仅斗技、斗力，还斗智，不仅有强健的体魄，娴熟的技术，而且需要良好的心理素质和安全意识，武警官兵都应具备这四个方面的素质。为此有必要研究和总结摔擒技术的科学组训方法。 相似文献
18.
表象训练理论是铅球技术教学研究的一个重要课题。表象训练是指在暗示语的指导下,在头脑中反复想象某种运动动作或运动情景,从而提高运动技能和情绪控制能力的方法,是教练员、运动员和体育运动心理学工作者运用得最为普遍的一种心理技能训练方法,被视为心理技能训练的核心环节。结合在铅球技术教学训练实践,就表象训练理论的作用进行探讨,以期为深化教学改革,优化教学中的技能学习,提高教学质量提供参考。 相似文献
19.
自由式滑雪空中技巧国家队运动员竞赛焦虑特征与成绩关系的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用心理测量等方法,对自由式滑雪空中技巧国家队队员的赛前竞赛焦虑进行研究。结果表明:运动员的竞赛特质焦虑在运动等级和运动成绩上具有显著差异,作为相当稳定的个性特征,特质焦虑可以作为空中技巧运动员心理选材的一个有效指标;空中技巧的比赛成绩受认知状态焦虑和状态自信心的影响较大,其认知状态焦虑和躯体状态焦虑均随比赛层次的提高而增高。教练员应加强对队员的认知心理训练和自我效能的培养以适应大赛的需要。 相似文献