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实施中高职衔接,促进职业教育协调发展,构建完善的教育体系,是促进职业教育可持发展的基础。探讨了中高职衔接的必要性,从几个方面阐述了木材加工专业中高职衔接在培养过程中存在的问题及解决对策。 相似文献
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中职教育和高职教育均属于职业教育的范畴,立足于区域经济和行业发展,培养目标都是培养学生的职业素养和职业技能。中高职教育衔接的是否协调,不仅关系到高职教育的定位、中职教育的未来发展方向,还关系到能否提高我国职业教育的教学质量、完善职业教育体系,更关系到我国职教人才的自身发展,以及能否为我国经济社会快速健康发展提供大量高素质、高水平职教人才。中高职教育衔接的基本问题是课程衔接,课程衔接是中高职衔接的核心。本文以市场营销专业为例,分析了中高职课程体系衔接存在的问题和原因,并在此基础上提出相应的对策和建议。 相似文献
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目前我国高等职业教育正迅速发展,也面临着一些问题。汲取国外职业教育的先进经验,弥补我国职业教育的不足之处,促进我国职业教育发展,已成为职业教育研究的重要课题。文章介绍了澳大利亚TAFE职业教育体系,分析了目前我国职业教育体系的概况及存在的主要问题,提出了目前我国职业教育体系着重要解决的问题。 相似文献
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日本的职业教育对日本经济的发展具有很大的影响,日本的现代职业教育始于明治维新时期,到明治后期日本仅用20多年的时间,就确立了职业教育制度,并建立了完善的职业教育体系,为日本的近代化培养了大批优秀的科技人才,为日本产业化和经济腾飞做出了巨大贡献。研究其发展模式对于我国职业教育的改革、发展及创新型人才的培养具有重要的借鉴意义。 相似文献
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目前社会对职业技能生的需求明显增大,高职院校也担负起了培养应用技能型人才的社会重担,日本成熟的高职教育模式是当今世界公认的职业技术教育成功典范之一。近几年,日本教育部牵头实行"职业实践专门课程",其特点与实践过程及成效,对我国职业教育的创新人才培养机制具有借鉴和启示作用。 相似文献
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本文从科学教育与职业教育双重视野下对专业学位研究生教育进行了现状分析和定位,得出专业学位研究生教育本属于职业教育,是高等职业教育体系中的较高层次。但由于高等职业教育体系本身发展的不完善,两者被置于不同的两种教育体系之中,把本应放置高等职业教育体系中的专业学位研究生教育放置在了普通高等教育体系中进行培养,出现了高等职业教育与专业学位研究生教育体系错位和衔接上脱节等问题。面对这些问题,本文提出了我国专业学位教育在近期和远期将如何发展的一点建议。 相似文献
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本文从科学教育与职业教育双重视野下对专业学位研究生教育进行了现状分析和定位,得出专业学位研究生教育本属于职业教育,是高等职业教育体系中的较高层次。但由于高等职业教育体系本身发展的不完善,两者被置于不同的两种教育体系之中,把本应放置高等职业教育体系中的专业学位研究生教育放置在了普通高等教育体系中进行培养,出现了高等职业教育与专业学位研究生教育体系错位和衔接上脱节等问题。面对这些问题,本文提出了我国专业学位教育在近期和远期将如何发展的一点建议。 相似文献
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和谐社会视野下职业教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
发展职业教育,是实现城乡、区域、经济社会协调发展的迫切需要,是促进社会就业、保证社会稳定的重要途径,是实现教育公平、完善国民教育体系的必然要求.构建和谐社会为职业教育发展提供了机遇,发展职业教育能促进社会更加和谐. 相似文献
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本文分析了我国现代职业教育的现状,包括所取得的成绩及存在的一些主要问题,并借鉴发达国家建设职业教育体系的成功经验,为我国建设现代职业教育体系提出相应的对策建议,以期促进我国现代职业教育的良好发展。 相似文献
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产学合作、企业内的职业教育、职业资格认证制度是日本职业技术教育的三大特色。日本通过产学合作和企业内的职业教育这两种方式把理论学习与职业技术训练结合起来,职业教育实行输入地培训,有效解决了学员就业和学适所用的问题。职业资格认证制度保证了产业界技术人才的质量,推动了产业结构的升级。同时职业资格认证制度也大大提高了职业学生的学习热情,有力地推动了职业技术教育的发展。日本职业技术教育的经验对我国职业技术教育的发展具有深刻的借鉴意义。 相似文献
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随着国民经济的发展以及社会化大生产对于职业人才的需求,我国的发展现状对职业教育提出了更高的要求。纵观我国的教育体系,职业教育一直是一个弱项,在社会上的认同度不高,适应社会发展的能力也比较差。但是,职业教育却是推动我国国民经济发展的巨大动力机,受到国家和政府的重视。现阶段我国在职业教育阶段面临着众多的问题,严重制约了我国未来职业教育的走向。因此,在未来要大力发展职业教育,就要不断发现职业教育体系中的问题,从各个方面对其发展进行综合解决。 相似文献
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职业教育是整个教育体系中,最攸关改革成败的重要环节,职业教育具承上启下性,有机衔接高等教育与社会,是高等教育的最佳社会化补充,满足社会的职业化技能需求。现代办学的有效管理与实践,对于职业教育不可或缺,体现了与社会深度融合的科学实践。 相似文献
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