共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“以读代讲”，读法灵活多样──六年制小语第十二册第７课《养花》教例评析南宁民族师范学校黄海燕［教例］教学目标：１．学会生字新词：能用＂计较＂、＂关切＂、＂置之不理＂等词语造句。２．能读懂课文，理清课文层次，概括段落大意，归纳中心思想，体会课文思想感情... 相似文献
2.
围绕目标，扎实进行语言文字训练──“九义”小语教材第四册第２３课《葡萄沟》教例评析平南县教研室徐小玲【教例】教学目标：１．学会本课８个生字和由生字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”等词造句。２．理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方，增强学生对祖... 相似文献
3.
4.
组织阅读 挖掘神韵──五年制小学语文第八册第２８课《草船借箭》教例评析德保县教研室黄志平（教例）教学目的１．学会本课生字新词。２．引导学生理解诸葛亮之所以能神机妙算使得借箭成功，是因为具有知己知彼、知天知地的杰出才能，认识诸葛亮顾大局、识大体的广阔胸... 相似文献
5.
训练思维强化能力──六年制小学语文第十一册第１７课《少年闰土》教例评析德保县教研室黄志平【教例】教学要求：１．理解课文内容，了解少年闰土的性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。２．给课文分段，概括段意、主要内容和中心思想。３．学会本课生字新词，理... 相似文献
6.
运用愉快教学提高语文能力──“九义”六年制小语第一册第１１课《小小的船》教例评析玉林市师范陈振禧［教例］教学要求：１．学会５个生字，认识小字头，理解生字组成的词语。２．看懂图意，理解课文内容，培养学生的想象力和热爱科学的思想感情。３．正确、流利地朗读... 相似文献
7.
体现整体教学培养思维能力──六年制小语第九册第２２课《白杨》教例评析桂林民族师范杨晓兴【教例】教学要求：１．学习生字新词。２．深入理解课文内容，领会文章中心思想，使学生从中受到高尚情操的陶冶。３．有感情地朗读课文。教学过程：一、直奔中心，变序讲读。１... 相似文献
8.
在“读”中理解课文──“九义”教材小学语文第四册第２１课《回声》教例评析广西小学教育研究中心史思之（教例）教学要求：１．读懂每个自然段，理解内容。知道什么是回声及回声是怎样产生的。２．理解词句。掌握５个生字和有关词语，会按课文内容填空并读句子。３．正... 相似文献
9.
抓住重点正确理解强化训练──六年制小语第十册第１１课《鸟的天堂》教例评析南宁市衡阳路小学张萦【教例】教学目标：１．自学生字新词；分清课文中哪些是写静景，哪此是写动景；学习作者观察和描写事物的静态和动态的方法。２．读懂课文，能说出文中重点句子所表达的思... 相似文献
10.
明确目标有训有练──小学语文第五册第１２课《人桥》教例评析南宁民族师范学校李艳［教例］教学目标：１．学会本课生字新词，会用“迅速”、“负责”造句。２．理解课文内容，能回答课后问题。３．结合句子，理解“急行军、去路、器材、仅有、渐渐低下去、艰苦、困难”... 相似文献
11.
抓住重点词句渗透德育教学──六年制小语第七册第３课《珍贵的教科书》教例评析南宁民族师范学校赵宏［教例］教学目的：１．通过理解课文内容，帮助学生体会张指导员舍身护书的崇高精神，从而教育学生不要辜负党和革命先烈对下一代的期望，立志努力学习。２．学会生字新... 相似文献
12.
预习抓住重点讲读突破难点﹃九义﹄六年制小语第八册第课︽她是我的朋友︾教例评析广西中师教育研究会史思之教例】教学要求：１．引导学生理解课文内容,体会描写阮恒献血时动作、表情的句子,了解阮恒复杂的心情,学习他无私奉献的品格。２．学会本课生字新词,理解“迫... 相似文献
13.
加强指导落实训练──六年制小语第十一册第１７课《少年闰土》教例评析南宁市衡阳路小学张萦［教例］教学目标：１．自学生字新词，理解一些重点词语的意思。２．给课文分段，理清课文的结构层次，通过导读，理解课文内容，让学生懂得闰土的特点。学习抓住人物特点写人的... 相似文献
14.
理解·积累·运用──“九义”教材小学语文第三册第１０课《我要的是葫芦》教例评析广西小学教育研究中心史思之【教例】教学目的：１．学会本课９个生字和由这些字组成的新词；会用“每天”、“可爱”造句。２．通过看图，培养学生抓住事物特点进行观察的能力。３．提高... 相似文献
15.
重视双基训练加强能力培养──“九义”教材六年制小学语文第三册第１４课《狐狸和乌鸦》教例评析德保县教研室黄志平【教例】教学目标：１．掌握生字新词，理解意思。２．理解课文内容，能回答课后问题，懂得课文传授的道理。３．完成课文后作业，有感情地朗读课文。教学... 相似文献
16.
多法解词析句加强语言训练──六年制小学语文第六册第２８课《麻雀》教例评析广西小学教育研究中心李漓【教例】（第一课时让学生熟读课文，自学生字新词，质疑问难，初步了解课文内容和结构，下面是第二课时讲读课文的教学设计。）教学训练重点：１．细读课文议形象。议... 相似文献
17.
18.
狠抓主线有机配合相机渗透──九义六年制小学语文第二时第２８课《小壁虎借尾巴》教例评析德保县教研室黄志平【教例】教学要求：１．学会本课１０个生字及其组成的新词。２．指导学生看懂图意，培养学生的观察能力。理解课文内容，了解鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴... 相似文献
19.
以读为本，扎实地学“语”学“文”──六年制小语第十一册１９课《草原》教例评析柳州铁路局第三小学玉珊［教例］第一课时让学生学习生字，理解词语，熟读课文，疏通文章脉络，分段，找出中心句。第二课时。教学要求：１．抓住重点学词句。理解“一碧千里”、“渲染”、... 相似文献
20.
扎实训练理解领悟品味情感———“九义”六年制小语第七册第６课《小珊迪》教例评析南宁市逸夫小学程文林【教例】教学目标：１学习小珊迪诚实、善良的品质,认识资本主义制度的罪恶。２学会生字新词,会用“断定”、“目不转睛”造句。３学习通过人物外貌、神情、... 相似文献