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下午最后一节课是活动课。学习了一天，学生们都有点累了，我带着他们来到操场，大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏。有几个男孩子玩起了跳“山羊”，所谓跳“山羊”就是让一名学生弯下腰．其余几个学生从他身上跳过去。我怕出危险，便站在旁边保护他们。有老师看着，学生们显得很兴奋，争着表现自己，“山羊”一个一个地换，一点一点地变高，难度也在不断加强。 相似文献
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下午最后一节课是活动课.学习了一天,学生们都有点累了,我带着他们来到操场,大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏.有几个男孩子玩起了跳"山羊",'所谓跳"山羊"就是让一名学生弯下腰,其余几个学生从他身上跳过去. 相似文献
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下午第二节课是活动课,我带着孩子们来到操场上。孩子们纷纷玩起了游戏,丢手帕、打沙包、贴烧饼……场上顿时热闹起来。这时,有几个男孩子跳起了“山羊”,见状,我忙来到他们旁边,饶有兴趣地看着并顺便保护他们。有老师看,他们都比较兴奋,“山羊”一点点变高,难度也不断地加大。一会儿,只剩下几个胆大的孩子在不断地冲击新的高度。终于,做“山羊”的同学换成了班上个子最高的男生,可他们还是觉得不过瘾,纷纷嚷着要是再高一些就好了。我沉吟了一下,走到场地中间,笑吟吟地对他们说:“我来做你们的‘山羊’,欢迎吗?”孩子们先是愣了一下,接着便… 相似文献
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随着幼儿园主题性探索活动的开展与研究,孩子们对这种能充分发挥主动性的活动越来越喜爱,他们三五成群,围绕着某个主题饶有兴趣地发表着自己的见解,进行着研究,也许,他们会花上几天或是几个星期来从事自己的研究。可以说,这样的活动是最能体现孩子自主性的。在主题性探索活动中,孩子们尽情地驰骋在自己的探究世界中,而且,还有许多话想说,他们用自己的方式表达着自己的想法、愿望与要求,让我们一起来听一听:一、“我带来的,我喜欢”在主题性探索活动中,许多主题都来自于幼儿的日常生活,甚至是其中的一个点、一个陀螺、一个皮球、一条小金鱼…… 相似文献
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我喜欢书，书让我充实。自从我有了我的学生，我就想如苏霍姆林斯基说过的那样“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯”。我知道这不容易，因为他们才一年级。但我希望能努力让他们体味读书的快乐，让他们因书而感到兴奋、感到满足。我很欣慰，我的这项“信念工程”已经起步了，并且有了较好的势头。我和孩子们每天有个“书吧”之约，这个“书吧”在我们的教室里，在校园的花坛边，在孩子们自己的小书房里，我想这个“书吧”更在我和孩子们的心田里。 相似文献
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最近几年，每学期我都要在班上搞一次特长展示活动，目的是让每个学生都有展现自己才华的机会。为了搞好本学期的特长展示活动，我精心设计了一个名为“多彩的舞台”的主题班会。在开班会的前一个星期，我就让大家开始准备节目。几天后，孩子们陆续将自己的“拿手绝技”报到我这里。班上47名学生除A同学外都报了名。 相似文献
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语文课上,正进行生字教学,我注意到一个孩子竟然明目张胆地玩起“东南西北”的游戏,还吸引了旁边的几个学生。是大发雷霆地批评一顿吗？估计效果不一定好。灵机一动,我说：“孩子们,咱们来做游戏,也玩‘东南西北’吧!不过, 相似文献
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“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此——
微笑着，她走进了孩子们的世界
邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。 相似文献
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似曾相识从哪来?这是一节向家长开放的英语课。家长们饶有兴致地看着孩子们拿着调查表跑上跑下,惊讶地发现孩子们一下子就学会用英语询问别人将来的计划及表达自己的计划。这时,屏幕上显示出一个问题“Whatwillyoudotobeagoodson/daugh-ter?”在孩子们热火朝天地讨论时,家长们都很想知道自己的孩子想怎样做一个好儿子(好女儿)。当他们听到“I'llstudyharderanddomorehousework.”“I'llnotmakemyparentsangry……”等回答时,脸上都露出了笑容。这时,一个叫何保报的学生倏地站起来说:“老师,我可以念首诗吗?”我愣了一下,这个平常不爱发言,… 相似文献
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夏曦 《故事作文(高年级版)》2002,(6)
我是一位女生，一位文静的女生，一位害怕上体育课的女生。体育课上有一个“拦路虎”———跳山羊。跳山羊的动作也挺简单的，在助跑线上助跑，速度加快，踏板，两手用力一撑，空中一跃，落地站稳，双手一举，一切OK，可我就是不行。我最害怕的事情发生了，开始练习跳山羊了，一个、二个、三个……同学们都像小老虎一样跳了过去，他们都以一套优美的动作获得了大家的阵阵掌声。到我了，我的心里像揣了几只兔子似的怦怦直跳。我站在起跑线上向“山羊”发起了冲击，我离“山羊”只有二米、一米、快到了！这时我停下了脚步。我害怕跳不过去；… 相似文献