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《北京广播电视大学学报》2012,(5):68-F0002
正北京广播电视大学根据开放大学专业课程建设需要,从英国开放大学引进了"西方职场道德"和"非财务经理的财务课"两门职业发展类课程。项目实施一年来,在课程资源建设、课程团队建设、课程教学研修和课程教学实践等方面取得了阶段性成果。2011年5月25日项目组成员正在分享学习成果2011年12月—2012年3月开放教育学院开展全课程教学实践(西方职场道德课)2011年7月16日两门课程在开放教育学院开展部分章节试学(自主学习)2012年5月13日全课程网络教学实验总结见面会上为学员颁发证书 相似文献
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张晓 《北京广播电视大学学报》2011,(3):2-F0002
本刊讯：为学习借鉴国际成功开放大学的经验,推动北京开放大学的建设,北京电大启动了与英国开放大学的合作,引进了英国开放大学的两门职业发展课程。2011年5月25日-27日,北京电大组织召开了英国开放大学课程合作专题培训会,英国开放大学职业学习和发展中心专家Francis先生就北京电大与英国开放大学合作的《两方职场道德》和《非财务经理的财务课》两门课程开展了为期三天的专业培训。 相似文献
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史颖 《北京广播电视大学学报》2012,(5):15-17
本文以"西方职场道德"为例,介绍了北京广播电视大学在实施英国开放大学课程引进项目中采取的引进课程本土化实践的策略,以期实践摸索引进类课程的本土化建设的模式和途径,为北京开放大学课程引进和建设提供有益探索。 相似文献
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陈健 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):135-138
随着社会的发展、教育的进步,我国素质教育工作一直在不断地深入推进.小学《道德与法治》课程,是小学阶段重要的课程之一,也是一门综合性较强的学科.小学《道德与法治》课程的开展,是我国素质教育工作中最重要的环节.小学《道德与法治》旨在引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观.如何更好地开展小学《道德与法治》课程教学工作,是我们重点研究的话题和对象.道德叙事法基于小学《道德与法治》而展开和应用,教师借助道德叙事法能够更好地开展小学《道德与法治》课程教学工作.本文就道德叙事法在小学《道德与法治》课程中的应用策略进行分析研究,并探讨良好的应用路径,以期更好地推动小学《道德与法治》课程教学工作的开展,促进学生健康学习成长. 相似文献
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本刊讯：为推动开放大学的教学模式创新,探索课程建设的新思路,及时总结课程中学员学习和辅导的阶段性问题和经验,2011年8月24日,北京广播电视大学与香港大学专业进修学院针对合办的课程《网络课程的设计与开发》召开了课程教学第二次视频会议。北京广播电视大学校长胡晓松、副校长张铁道、校长助理张纪勇出脯会议并参与了讨论。 相似文献
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《大学生心理健康》在高校已普遍开展,但课程的实效性却值得关注。本文就当前高校心理健康课程开设的特点和案例教学法在《大学生心理健康》课程中的适应性进行分析,根据教学实践和反馈提出了案例教学法的具体实施建议。教学实验结果表明,案例教学方法可有效提高课堂教学交互性,学生总体满意度较高。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2018,(18)
精品在线开放课程是对传统课程的转型与升级,本文以《外科护理学》课程为例,针对《外科护理学》精品在线开放课程建设中存在的问题,阐述了《外科护理学》精品在线开放课程建设的目标和思路,然后从不同的方面对精品在线开放课程建设目标、建设思路和教学设计进行分析与研究,希望本文的研究能够为高校师生以及社会学习者更好地学习《外科护理学》提供一定的思路。 相似文献
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在北京开放大学建设进程中,北京广播电视大学在加强国际交流,引进国外优质课程资源方面做了大胆探索。英国开放大学课程引进项目实施一年来,在课程团队建设、课程资源建设、教学研修和教学实施等方面进行了工作实践,并进行了有益的教学实验,取得了较好的效果。 相似文献
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杜彬彬 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):102-105
《基础日语1》课程2016年被立项为校级精品在线开放课程,进行开发和建设。经过两年的建设和维护,完成了线上资源的开发。以知识点为中心,构建了较为完善的线上课程。本文从《基础日语1》在线开放课程的开发背景及意义展开论述,总结《基础日语1》在线开放课程建设的实践经验,积极思考并探索基于SPOC的混合教学模式在《基础日语1》课程教学中的应用。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(23):117-118
基于翻转课堂模式开展教学已被越来越多的教师所认可,本文将翻转课堂模式引入到高职《计算机基础》课程教学中,探索适合高职《计算机基础》课程教学的模式,对于提高学生的学习积极性,改善课堂教学效果提高教学质量,推进职业教育教学改革具有积极的意义。通过采用翻转课堂模式进行教学实验,与传统教学模式相比翻转课堂模式能够有效地提高学生的自主学习能力和学习的积极性,促进教师教育教学能力和驾驭信息化技术等综合能力的提高。 相似文献
11.
人教版义务教育德育教科书《道德与法治》是国家有目的、有计划地系统实施德育教育课程的重要载体,也是师生开展德育教学的主要依据。在课程教学中,学生在享受《道德与法治》德育大餐的同时,又受到《道德与法治》所隐含的观点偏失、概念混沌、内容疏漏、事例繁琐等问题信息的干扰。为提高德育教学实效性,给学生自主、合作、探究学习扫清问题信息的障碍,教师要先期发现并纠正教材问题信息,弥补或删除其内容的缺憾,探求并形成自身克服教科书问题的具体策略。 相似文献
12.
《江西蓝天学院学报》2013,(4):94-95
<正>大学走出半成品(作者:马荟)雇主们认为,那些刚刚走出校门的毕业生还没有为进入职场做好准备。他们遗憾地发现,大学并没有为从自己校门走出的年轻人配备职场所需的基本工作技能。进入职场,他们没准备好《高等教育纪事》和美国公共媒体下设的电台节目"市场"于2012年下半年合作展开了一次调查,针对的是用人单位如何看待高等教育在毕业生职业发展中所发挥的作用。结果显 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):74-77
信息技术的迅猛发展使混合式教学成为高校课程改革的必然趋势,本次教学实验针对本学院大一新生,在保证完成本学期《大学英语一》基础教学任务的前提下,补充添加网络平台课程作为混合式教学线上辅助教材,采用弹性教学策略,即按学生入学后英语测试水平作为分层依据,对学生提出差异性层次任务要求。实验结果证明该模式取得了良好的教学效果及较高的学生评价,但在运作过程中也发现了一些问题,并针对问题提出了解决之策。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(16):144-146
《PLC基础与应用》作为院级精品在线开放课程,重新审视并拟订课程建设的思路和目标,制订切实可行的课程建设规划,加大建设和改革力度,高起点、高标准地开展精品课程创建工作。课程具有视频、动画等丰富的资源,资源初具规模。课程网络平台扩展了受众人群的学习空间,激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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黄绵成 《北京体育大学学报》2011,34(6):89-91
开设《体育游戏》课程在成都体育学院已有近20年的历史。运用调查问卷、教学实验、数理统计等方法,对《体育游戏》课程的设计和实践进行研究。研究认为:通过《体育游戏》课程的教学,突出了"授之以渔"的现代教育思想;学生能力培养的深度和广度得到有效延伸;学生所学的体育基本知识和技能得到了整合运用和提高。课程的总体设计体现了现代教育思想的基本理念,符合我国教育改革发展方向和学院培养目标的总体要求。 相似文献
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我国目前处于改革攻坚阶段,道德问题受到广泛关注,大学生思想道德教育始终是个常问常新的话题.亚当·斯密的《道德情操论》曾为市场经济条件下的资本主义社会提供了道德标准,对西方现代社会道德体系的形成起到奠基作用.当前,《道德情操论》中有关行为合宜性的理论对社会主义道德建设仍然具有借鉴意义. 相似文献
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刘莎 《湖北函授大学学报》2013,26(4):140-141,152
结合高职英语教学要求和项目教学法的理论框架,笔者尝试了高职《旅游职场英语》课程的项目教学改革,阐述了从教材编写设计到项目实施的全过程,并指出了教改存在的问题。 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2012,(5):24
【编者按】2011年12月至2012年3月,北京广播电视大学组织开展了英国开放大学引进课程"非财务经理的财务课"的首轮本土化教学实践活动。来自该校开放教育学院的15名学生参与了此次教学实践活动,辅导教师由财经教学部、开放教育学院、资源建设服务中心和科研与规划处的中青年骨干教师担任。以下刊发两篇文章选自辅导教师的心得体会,记录了他们在课程教与学过程中的深入体验。期望这些宝贵的成人教育教学经验,能够为开放大学的课程建设和教学组织实施提供借鉴。 相似文献
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沈丹铧 《湖北函授大学学报》2012,(3):115-116
本文以项目教学法和高职英语课程设计理论为框架,以《职场英语实训》课程为例,阐述了基于项目教学活动的设计原理、设计要素、教学内容设计实例和相应的教学模式。 相似文献
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唐丽华 《广州体育学院学报》2004,24(4):109-111
以教学实验为主要研究方法，对高中《体育与健康》课程选项教学的组织、管理、教学内容、教学组织和转变学习方式等进行了实验研究，取得了良好的效果。 相似文献