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相似文献
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1.
本文从体育社会学的角度探讨亚洲的民族体育与文化的关系,研究亚洲民族体育运动的特征及其发展规律;揭示民族体育文化对于发展世界体育的重要意义。研究表明:亚洲的民族体育与文化之间有着相互推动和促进的作用,这一问题是体育与文化关系的一个典型应用研究;亚洲文化是亚洲民族体育发展的思想内核;由亚洲体育文化的进化、播化和涵化证明东方文化并非完全隔绝机制。  相似文献   

2.
论文从体育社会学与文化学的角度广泛地探讨了亚洲的民族体育与文化的关系;研究了亚洲民族体育运动的特征及其发展的规律;揭示了民族体育文化对于发展世界体育的重要意义。研究表明:亚洲的民族体育与文化之间有着相互推动和促进的作用,这一问题是体育与文化关系的一个典型的应用研究;亚洲文化是亚洲民族体育发展的思想内核;由亚洲体育的进化、播化和涵化证明东方文化并非完全隔绝机制。  相似文献   

3.
中国历史上的族群迁徙对民族传统体育形成的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了进一步认识民族传统体育形成与文化交融的关系,文章采用文献法,逻辑分析法,对中国历史上族群迁徙对民族传统体育形成的影响进行研究。文章认为,族群迁徙对民族体育形成的影响主要表现在:一是促进了边缘地区民族传统体育的发展;二是对我国民族传统体育多元性的发展有重要影响;三是族群迁徙对民族传统体育形成与文化流播性特点有关。  相似文献   

4.
以生态位理论为依据,分析我国民族体育文化多元化发展的困境,并提出实现多元化发展的消解路径。结果表明,民族体育文化发展面临的困境主要有生存背景变迁、外来强势体育文化的扩张和传承危机。根据生态位形成原则,走出困境的途径有:培育民族体育发展的土壤、实现民族传统体育的有效继承与发展;正确处理与西方体育文化以及内部各民族体育文化之间的关系。  相似文献   

5.
文章运用文献资料研究方法,从历史学和文化学的视角对全球化背景下的世界体育文化的发展进行了分析和研究。研究结果认为:体育文化的全球化既是奥林匹克等西方强势文化的发展进程,也是各个民族的传统体育文化独立发展的过程;当代体育文化全球化的实质是奥林匹克的全球化,多样性也是世界体育文化的重要特征;21世纪的全球化背景下的世界体育文化的发展应是各民族体育文化的共同发展进程。  相似文献   

6.
徐华 《精武》2013,(23):155-156
西方竞技性体育文化同我国传统民族体育文化是世界体育领域当中两个重要的构成部分,但西方竞技性体育文化同我国传统民族体育文化却是两个不同的个体,由于受到思想意识及地理环境等方面的因素影响,二者虽都为体育模式,但它们所传达的运动理念、运动方式、运动项目等都不尽相同,它们的关系既存在冲突同时也存在互补,本文将围绕这一课题进行具体割析,旨在对我国体育发展带来理论性与实践性层面的引导,不断完善我Sl民族体育文化,增强全体人民的体育文化意识,提高全民体育水平,增强国际问的文化合作力度,促进全球体育事业共同发展。  相似文献   

7.
文章通过文献资料和推理的研究方法,重点分析了对中华民族体育产生影响的几个文化形态。从中可以发现中华民族体育文化发展历程,正是广泛地融合了众多外源性跨文化体育资源,才使其拥有了生生不息的活力。在未来的发展中,中华民族体育应该珍惜来自外源性体育文化资源,不断地借鉴、汲取和融合其中的养分,为本土民族体育文化的积累多元资源,保持民族体育活力。  相似文献   

8.
民族文化生态建设与少数民族传统体育文化研究   总被引:11,自引:1,他引:10  
文章从民族文化生态建设与民族体育文化研究之间的关系入手,阐述了民族文化生态建设的内涵、现状以及少数民族传统体育文化在生态资源中具有的巨大魅力,并提出了少数民族传统体育文化研究对此应该起到积极的促进作用。  相似文献   

9.
文章运用文献资料法、逻辑分析法,对我国山地民族体育发展现状及路径进行分析与研究。认为山地民族体育以其独特的地域性展现着传统体育的魅力与价值,同时在与民众、社会、生态环境的相处中发挥了积极的促进作用。但是也存在着传统体育文化内涵弱化,难以得到良好的传播与传承等问题,在此基础上提出“挖掘民族文化内涵,构建民族生态旅游品牌;发挥新媒体的号召力;发挥学校体育教学的力量;以及运用民运会的影响力”等发展方式,以实现我国山地民族体育可持续发展。  相似文献   

10.
我国西部拥有十分丰富而独特的体育资源,开发西部民族体育资源,是西部大开发战略中的重要组成部分。基于我国西部民族体育资源开发现状,分析存在的问题:民族传统体育文化的传承和发展相对滞后;民族传统体育市场发展缓慢;民族体育资源开发程度与范围有限。提出发展对策:实现西部体育资源与旅游资源开发的共赢;拓展体育资源开发的方式和途径;深化民族体育精髓,传承民族文化;以传统优势项目促进当地竞技运动水平的提高等。  相似文献   

11.
体育强国打造应凸显出民族体育文化个性和民族体育文化价值,民族传统体育作为我国民族文化的重要组成部分,可大有作为。文章运用文献资料查阅、逻辑分析等研究方法,站在打造体育强国的角度,分析了民族传统体育传承的价值及存在的困境,提出了民族传统体育传承体系建设的具体路径和手段。  相似文献   

12.
我国是一个多民族融合的,文化种类形式多样的国家。在历史的发展过程当中,绽放了许多灿烂而悠久的绚丽文化,少数民族体育文化是我国民俗文化中独的体育文化体系。文章以新疆自治区为例,运用文献资料法、符号学、逻辑推理分析等方法,探索新疆多种少数民族祭祀活动范围内的体育文化发展现状。研究表明:少数民族民俗体育文化与祭祀文化存在着复杂的关系,要运用科学的、历史的发展观,去深入探讨少数民族体育文化与祭祀文化的内部相关联。  相似文献   

13.
民俗体育是指在体育中能够体现某一民俗活动功能和文化意蕴的体育。民间体育是在民众中开展的、非官方的体育。传统体育是指人类历史上已创造并衍传至今,具有民族或地方特色的体育文化。民族体育是反映和承载民族共同的心理素质、共同文化,并为民众共同享用的民族整体的体育文化。民俗体育、民间体育、民族体育、传统体育的关系错综复杂,民间体育包含民俗体育,传统体育包含民俗体育,而民间体育与民族体育、传统体育,民俗体育与民族体育以及民族体育与传统体育之间,相互交叉、重叠。  相似文献   

14.
文章通过对贵州红色文化的诠释,对开发贵州红色体育文化资源进行了分析研究。研究提出利用贵州的红色文化资源、自然生态环境、人文环境和少数民族体育文化特色,开展贵州红色体育赛事活动。以红色体育文化资源为纽带,以民族体育文化为特色,打造贵州民族体育文化品牌。  相似文献   

15.
民族体育文化作为我国优秀传统文化中的重要部分,其传承逐渐受到我国人民的重视。将民族体育文化与高校体育教育相结合,能够在传承民族体育文化的同时,促进高校体育教育的发展,使我国体育教育的水平得以有效提升。为实现这一目的,本文就针对高校体育教育传承民族体育文化的重要意义进行分析,并提出一些具体的教育方法,希望能为民族体育文化传承与高校体育教育的有效结合提供有利依据,促进高校体育教育的持续发展。  相似文献   

16.
文章采用实地访谈、文献资料、问卷调查等研究方法,对黔东南侗族传统体育文化进行调查研究,研究结果发现,侗族传统体育文化具有鲜明的民族个性和独特的价值功能,是侗族人民的智慧和结晶,挖掘整理侗族传统体育文化对弘扬民族文化,发展民族体育具有着重要的现实意义。  相似文献   

17.
藏族锅庄舞发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、访谈调研等方法对我国的藏族锅庄舞发展情况进行研究,作为国家级非物质文化遗产的民族体育舞蹈,体现体育功能同时兼有文化传承的社会功能;做好锅庄舞的普及,使锅庄舞成为全民健身工程的重要内容,并能够进入学校体育,把握好锅庄舞发展过程中的民族体育认同感、继承与创新、传播方式与手段和人才师资培养等制约因素,将会使民族体育文化历史中最悠久、最能体现藏族体育特色、影响最为深远的锅庄舞发扬光大。  相似文献   

18.
文章通过文献资料和推理方法,重点分析了对中华民族体育产生影响的几个文化形态。从中可以发现中华民族体育文化发展历程,正是广泛地融合了众多外源性跨文化体育资源,才使其拥有了生生不息的活力。在未来的发展中,中华民族体育应该珍惜来自外源性体育文化资源,不断地借鉴、汲取和融合其中的养分,为本土民族体育文化的积累多元资源,保持民族体育活力。  相似文献   

19.
世界范围内的新技术革命浪潮的到来,将使未来社会结构产生重大调整。并将从政治、经济、文化、人口等方面对现代体育产生重大影响。未来的体育将与社会呈现一体化趋势。其特点如下:对象的大众性和终身性;科学性;功能的多元性;社会性。未来社会结构的调整给予亚洲体育赶超世界先进水平的时机和可能。面对未来,联系实际,当前亚洲国家的体育发展对策是:适度超前发展竞技体育;完善民族体育项目;开发体育商品功能;加强体育理论研究。  相似文献   

20.
研究认为,民间体育是指存在于广大民众的日常生活当中,没有高度组织化、制度化的体育活动;传统体育是指人类业已创造的和将要创造的能够经由历史凝聚而传承、流变的一种特殊的体育文化形态;民俗体育是由一定民众所创造,为一定民众所传承和享用,并融入和依附于民众日常生活的风俗习惯(如节日、礼仪等等)之中的一种集体性、模式化、传统性、生活化的体育活动,它既是一种体育文化,也是一种生活文化;民族体育是民族传统体育,它是反映并承载着一个民族共同心理素质的为该民族所传承和享用的一种特殊的传统体育文化,中华民族体育、少数民族体育都是民族体育的一种具体表现形式。它们之间的关系是:民间体育由传统体育和非传统体育组成,传统体育又可分为民俗体育和民族体育,民俗体育和民族体育互有交叉,但两者并不等同,而是并列的关系。  相似文献   

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