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1.
裴兰 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):80-81
工作体验不像薪酬福利那样容易量化,它主要包括员工努力和绩效得到的认可和赏识,工作和生活的平衡,企业文化、个人发展机会以及工作环境等多方面的因素影响。薪酬和福利不是留住人才的唯一方法。工作体验是现代企业留住人才的重要手段,也是目前企业员工评价心目中最佳企业需要考虑的一个重要因素之一。 相似文献
2.
一、企业要留住人才，必须以完善的福利措施，免除员工的后顾之忧。优厚的薪金和福利待遇虽不是留住人才的灵丹妙药，但员工在衡量是否跳槽的时候，在很多情况下，首先会考虑公司的福利与待遇问题。“福利”与“待遇”实际上包括的范围很广，例如员工的薪水、保险、带薪的学习培训、家属的安置等方面。近年来，山东华光陶瓷在全面提高员工工资福利水平的基础上，在收入分配方面做到了向科技人才倾斜，向贡献大的员工倾斜。公司招聘和培养的各类专业技术人才根据岗位贡献大小均享受着优厚的薪金福利待遇。现在公司工作的博士、研究生除每月享… 相似文献
3.
李黄珍 《职业技能培训教学》2006,(5):13-15
在国外，福利在整个薪酬福利开支中约占50％，而企业年金计划的开支又约占福利开支的50％。企业年金在企业的薪酬福利体系中占有非常重要的地位，它不仅是员工现期工资收入的延期支付对保障和提高员工年老退休后的收入有重要的影响作用，同时对企业的人才吸引、人才竞争、长效激励乃至企业的长远发展，都起到非常积极的推动作用。[编者按] 相似文献
4.
厘清学术人才回流经济动因是扭转人才流失、实现人才环流的重要抓手。以高层次学术人才回流为研究对象,运用R软件针对其经济动因进行了多元回归分析,研究发现科研经费对学术人才回流的影响较福利保障、工资收入更显著。实证分析发现,中国当前科研经费调增权僵化,配置不合理;工资收入缺乏国际竞争力,与社会个人收入中位数相比较低;职位安全感弱化,保障机制不健全。为促进人才回流,建议建立"增长型经费机制","全程式配置"、"科学化使用"科研经费;实施"差异化薪酬"、建立"领先型工资体系";采用"学术计分法",建立"自主福利体系"。 相似文献
5.
教师的福利管理作为当前学校薪酬管理的重要组成部分,越来越成为影响学校人才配置的一个重要因素。美国中学教师福利体制包括健康福利保险项目、救助方案、免费或优惠的服务、弹性福利计划等。美国教师福利体制具有优越性、多样性、灵活性、激励性等特点,为促进我国教师福利体制的改革提供借鉴。 相似文献
6.
《潍坊教育学院学报》2015,(1):69-71
在先进资本主义国家普遍实行社会福利政策的今天,了解福利国家在资本主义经济运行中的作用成了一个重要的课题。英国学者伊恩·高夫对福利国家的分析为我们正确看待福利国家在资本主义社会中的角色提供了一个崭新的视角。他从政治经济学的层面对福利国家的作用,以及资本主义生产方式对福利国家的影响进行了深度解析,有助于我们更深层次地了解福利国家的本质。 相似文献
7.
林健 《清华大学教育研究》2009,30(4)
高层次人才的挽留与稳定是大学的一项核心工作.大学不仅可以按照<劳动合同法>的规定与高层次人才约定服务期和违约金,更应该针对高层次人才的特点制定具有竞争优势的绩效薪酬体系,设计满足个性化需求的动态福利体系,营造发挥积极性和创造性的工作环境和文化氛围.只有这样,大学才能形成全方位挽留和稳定高层次人才的对策. 相似文献
8.
人才工程与人才场 总被引：1，自引：0，他引：1
吴安新 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):85-89
国以人兴，政以才治，党中央高瞻远瞩作出实施人才战略、走人才强国之路的重大决策，启动了规模宏大的人才工程。人才工程尤其是培养和使用人才的支点在于探索成才之路。借用物理学的场论的观念和思想来看，建构人才场是一个不错的设想。 相似文献
9.
福利文化引论 总被引：4，自引：0，他引：4
毕天云 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(3):17-22
福利文化是社会福利研究中的一个新领域,值得社会福利研究者的关注。福利文化属于社会福利场域的惯习,是存在于福利实践活动中的各种思想、意识、心理、态度等观念要素的总和;福利文化不仅具有维系福利制度的功能,而且是解释不同福利制度差异的一个关键变量。 相似文献
10.
李洁 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,23(2):45-48
目前，发达城市社区福利的建设已引起了各界的关注，学者们从不同的角度对其进行了研究，而在中小城市，居民对社区福利需求质量不断提高给社区福利建设提出了新的要求，如何在中小城市中进行社区福利建设成为我们关注的一个话题。本文以惠安社区福利建设的个案分析为基础，对中小城市社区福利建设问题进行了讨论，并对建设过程中的资源动员模式进行了探讨。 相似文献
11.
儿童福利从儿童的权利和需要出发,以儿童的幸福为宗旨,关注儿童发展问题,学前教育由此是儿童福利的重要组成部分.相比其他学制阶段,学前教育除了具有教育性外,还具有显著的福利性.它能为幼儿提供必要的照顾与保护,从而解放母亲,有助于增加社会劳动力,同时能帮助家庭解决子女养育中的问题,缓解家庭育儿压力与亲子关系冲突,是保证家庭幸福、社会和谐的重要途径与手段.从儿童福利视角看待学前教育,有助于敦促政府从提供社会公共服务的角度出发承担发展学前教育的责任;有助于促使政府为学前教育具有的社会服务功能买单,加大对学前教育的财政投入;有助于政府改变以往经费投入体制与方式,更多关注弱势家庭子女平等接受学前教育的机会;有助于政府协调各个职能部门,建立专门负责儿童福利事务的部门,与教育部门统筹管理,保证有关学前教育政策执行到位,落到实处. 相似文献
12.
李林凤 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2)
社区福利是世界各主要国家福利发展的主流模式,我国民族地区农村社会福利建设应以民族社区为主要平台加快推进。在场域视角下,民族地区农村社区福利建设的场域是一个民族文化的场域,各民族的福利文化传统是社区福利建设的重要惯习和资本。从场域、惯习与资本的特性和实际出发,我国民族地区的农村社区福利建设应走一条多元化的福利发展之路。 相似文献
13.
龚子方 《赣南师范学院学报》2014,(5):121-124
人们在讨论福利制度的建设和安排的时候,往往以经济福利涵盖了福利的全部。而事实上,非经济福利在人的总福利中占据着令人不能忽视的位置,而且,非经济福利对于经济福利的获得有着重要的影响作用。对于当下的中国,面临社会结构的重大压力以及由此产生的种种社会问题,经济福利和非经济福利应该得到同等的重视。在进行公共政策的安排时,这应该成为一个重要的考量因素。 相似文献
14.
美国是一个非常重视人才的国家。历史上，美国从世界各国吸引到大量的一流人才，并想方设法把他们留下来。美国今天能成为世界头号经济和科技强国，与其成功的人才战略不无关系。 相似文献
15.
人才强国战略是快速发展我国社会经济的又一个重要战略，在实施这一战略中，应特别注意协调人才与经济发展、人才培养与人才使用、人才稳定与人才合理流动、归国人才与国内人才等关系，这是搞好我国人才队伍建设的关键所在。 相似文献
16.
梁小妍 《呼伦贝尔学院学报》2014,(1)
儿童福利状况是衡量一个国家福利水平和文明水准的重要指标,也是衡量一个国家儿童发展和权利保护的重要指标。本文主要借由回顾近年所有有关儿童福利的文献,总结归纳儿童福利的发展历程、现状、存在的问题、未来发展趋势,以及目前研究的缺漏。 相似文献
17.
邓小平人才战略思想是邓小平理论的一个重要组成部分。造就和选拔无产阶级革命事业接班人事关党的事业后继有人、兴旺发达，要把培养和选拔接班人问题放在保持党的政策的连续性和稳定性的高度，把培养千百万合格专业人才摆在能否顺利实现社会主义现代化战略任务的高度来对待，把培养选拔人才与人事制度改革、现代化建设发展趋势和人才成长规律结合起来，用好的制度来选拔人才，坚持“德才兼备”的人才标准等等，是邓小平人才战略思想的精髓。邓小平人才战略思想是指导我国人才队伍建设的宝贵思想财富。坚持以邓小平人才战略思想为指导，加快实施“人才强国”战略，须积极实施包括人力资本投资优先发展、人才价值实现、人才结构调整、人事管理制度改革、人才成长环境优化、人才培养规划、增强本土人才创新能力和综合竞争实力、挖掘本土人才资源存量和提高我国人才资源增量等具体战略。 相似文献
18.
学生福利是从个体需求而非供给角度出发的教育公平和社会福利政策的融合。在我国教育和福利事业发展进入新时代之际,研究学生福利有助于推动社会从学生的利益和视角出发整体性地考虑如何提供教育服务,促进人的全面发展。义务教育学生福利安全网建构中存在福利对象或需求内容遗漏问题。漏网现象主要表现为面向全体学生的政策止步于多数人需求的满足,优先级安排不当导致强者愈强,内容供给方面学生资助一枝独秀。福利对象识别和需求内容定义作为福利设计和服务的起点是福利漏网现象产生源头,受福利供给者对定义层级的考虑、福利对象的内在障碍以及学校功能发挥的影响。为完善新时代学生福利安全网,在对象瞄准方面要基于学生背景的多样性实施分级分类策略,服务内容综合化,服务方式兼顾强制、便利和可及,建设多层级专业队伍完善学校功能,以系统性思维建构福利安全网生态。 相似文献
19.
为了健全动物保护法律体系,完善相关动物福利制度,我国在动物福利方面的立法应该加强,构建一个符合我国自身国情的动物福利法律体系。在澳大利亚,不论是国家还是各州都制定了关于动物福利的法律法规或标准,并形成了具有一定特色的法律体系。这为构建我国相关法律体系提供了良好的范本。 相似文献
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教育是儿童福利的重要内容,学前教育福利是儿童教育福利的起始点,国家和社会应为0~6岁学前儿童提供免费或低收费的学前教育资源、机会和服务,以保障学前儿童的受教育权利,提高国民素质,促进学前教育公平。国际学前教育福利经历了从补缺型到优质普惠型的发展历程,力求让不同儿童、不同家庭和不同社会群体共享儿童福祉与发展成果。为助力“全面三孩”政策的实施,我国学前教育福利也应走向追求儿童美好生活的优质普惠型福利,在积极转变学前教育福利观的基础上促进托幼均衡发展,推进学前教育福利服务一体化,实现学前教育优质普惠发展。 相似文献