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1.
于扬 《扬州教育学院学报》2008,26(2):48-49,77
苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》采用的诗词文字配以插图的方式,符合新课程标准中“关注学生的情感的发展,给予学生美的熏陶,培养学生审美感知和审美创造能力”的基本理念。但是,仔细斟酌,教材中四类插图都有值得商榷之处。文章对书中插图进行分类与评价并提出了改进意见。 相似文献
2.
舒小燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(4):105-106
《语言文字应用》是新人教版高中语文选修教材之一。它在培养学生的探究式学习方法方面具有三个突出特点:增加了趣味性内容,以提升学生探究式学习的兴趣;通过板块设计,增加了开发与探究性的题目;安排了参与式的教学活动,以突出探究式学习的实践能力。这种学习方法的渗透,有助于学生比较容易地提高学习能力,为真正具备较高水准的文化素质打下基础。 相似文献
3.
梁发祥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(12):107-109
教材是学生社会化过程的重要影响源,教材中的人物作为学生的参照群体,其身份(职业)等信息对学生接受社会文化、价值观念、行为规范和形成人格特征发挥着潜移默化的作用.人教版初中<思想品德>教材在人物身份(职业)选择方面,存在着农民身份(职业)人物数量偏少,人物活动的农村场所偏少,农民形象具有社会刻板印象痕迹等现象,具有较明显的"去农化"倾向.这种倾向对学生发展产生负面影响,不利于农村学生对教材内容的学习、不利于学生对农村和农民形成客观认识、不利于学生理想人格的形成.因此,要加强中小学教材理论研究,为教材人物选取提供理论指导;要完善中小学教材编、审、选制度,通过制度规范教材人物的选取;教材编写者要坚持平等职业观,把优秀农民形象选入教材. 相似文献
4.
调查发现,高中思想政治新课程实施中存在着如下问题:教科书"繁、难"、结构不合理、缺少知识铺垫、有知识性错误,教师对教学目标、教学内容把握不准,新教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习动机、学习方式还不够合理,学习效果也不理想;在课程资源方面,管理者投入不足,教师开发不够;课程管理比较混乱,思想政治课程地位仍然很低。 相似文献
5.
现行高中历史新教材（以人教版为例）在内容的编写方面存在几个值得商榷的问题：内容偏多;重复累赘;偏繁偏难。应该精选与社会发展和学生生活联系紧密的内容,重新整合新教材,特别是选修教材的内容,真正地落实新课改和＂以人为本＂的思想。 相似文献
6.
杨志生 《佳木斯职业学院学报》2011,(2):125-125
本文主要从宏观和微观两个方面对高中语文选修课程<新闻阅读与实践>的教学提出建议,从而使得学生不仅能真正读懂新闻,而且能深入理解媒介,并适应当下的媒介社会. 相似文献
7.
随着教学改革的深入发展,高中语文教材的课后习题的变动颇大,其练习方式更灵活,教学功能更全面.从激发学生学习兴趣、强化思想教育、发展创新思维三个方面论述了高中语文教材习题的功能. 相似文献
8.
本文从传统文化体现方式的角度对中韩两国高中国语教材的文言文内容部分进行了比较分析,探讨现行高中语文教材中可能存在的偏重传统文化理念,忽视传统文化生活体验的问题,并对这一问题的解决提出建议。 相似文献
9.
王希杰先生把得体性奉为修辞学的最高准则.他的这部高等院校文科选修教材<修辞学导论>,以语言风格的得体性,教材内容的得体性、习题的得体性奉献给人们,体系完整,详略得当.既有科学性、严谨性,又表达了生动性. 相似文献
10.
武莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(6):61-64
高中语文教材中的古典散文是儒家思想的一个重要载体,在教学中挖掘古典散文中的儒家思想具有很强的现实意义.儒家思想对近几年的高考也有影响.运用"四步六关系"的策略,可以有效完成古代散文中儒家思想的教学. 相似文献
11.
随着新课程改革的逐步推进,"教材城市化倾向"已经从一个边界明晰的事实概念扩大为一个多方参与的舆论"事件"。其间不仅包含着人们对教育公平理想的追寻、对城市文明"先进性"隐喻的曲折表达,更隐藏着人们对乡村文明日渐远去的缅怀、对农村教育日益被城市教育边缘化的忧患。 相似文献
12.
麻彩霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):113-115
高校蒙授起点班"汉语听说"课的教学效果一直以来并不十分理想,针对这门课在师资、教材和教法方面存在的问题提出了一些切实有效的改革措施,以期对全面进行课程改革产生积极的作用。 相似文献
13.
黄惠娟 《厦门广播电视大学学报》2013,16(1):83-85,96
根据《高中语文新课程标准》的要求,高中语文阅读教学应注重回归“情感”因素的激发。要努力挖掘教材中的情感因素,创设情景;充分调动教师自我的教学情感,以情带情;采用多种多样的教学方式,全方位营造情感氛围;注重实施对学生激励性评价手段,满足学生追求成功的需要。 相似文献
14.
新课标高中物理课本《选修3-1》(人教版)第二章第10节《简单的逻辑电路》是新增加的内容。为了适应当代数字电子技术的发展,十几年前国外的教材中就出现了逻辑电路内容。我国的初中教材中也曾经编入,但是没有得到足够的重视,只是作为选修内容,很少被学校选用。现在将这个课题编 相似文献
15.
郑敏锋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(2):65-68
高中语文口语训练长期得不到切实有效的重视与落实,已经成为高中语文教学与研究的痼疾。要真正唤起广大语文教育工作者对口语训练教学的实践与研究的热情,必须彻底转变落后陈旧的观念,深刻认识到听说能力不仅是一种语文素养,更是一种创新能力。要深入研究开展口语训练的有效机制,即有效地安排学生听说训练的机会,以选修课程的方式赋予口语训练教学应有的地位,切实改变口语训练教学寂寞冷清的局面,使学生的听说能力有所发展,使口语训练教学成为广大语文教师关注的一个热点,成为高中语文教学实践与研究的一个热点。 相似文献
16.
我校实行学分制后,中国古代文学的课程进行了重新设置,在原有的必修课程的基础上增设了一些选修课程,形成了新的课程体系,但这一体系还不健全,有多方面的问题亟待解决,如怎样解决"重史轻文"的老问题?必修课程的学时锐减后怎样合理压缩其教学内容?如何合理设置选修课程?怎样把课程体系的建设与师资队伍的建设结合起来?等等. 相似文献
17.
沈红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(6):69-71
20世纪80年代,辽宁省鞍山市十五中学特级语文教师欧阳代娜组织编写了《阅读》、《写作》教材(辽宁教育出版社出版)。这套分编型教材有着独特的编写思想:突出语文学科特点;以训练手段统整编写内容;选文具有文学性;经验型的编写组织模式。这套教材的编写思想及对当时语文教育阶段性和基础性的思考,对今天基础教育的教材建设及高中语文教学的开展有着重要的参考价值。 相似文献
18.
李以渝 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):42-44
美国高等数学教材面向学生,有"结构新颖"、"联系实际"、"形象直观"、"问题驱动"等特点,而我国同类数学教材则面向理论,追求理论系统性、严密性、纯数学化,联系实际差、缺乏直观解释、缺乏学习互动性。这是"以人为本"与"以理论为本"两种不同教材教法的理念与样式。 相似文献
19.
高校蒙汉“双语”专业现代汉语教学存在的问题及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
麻彩霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
高校蒙汉"双语"专业现代汉语课的教学质量一直不是很理想,文章首先分析了这一问题产生的原因,在此基础上又从教师、教材建设、教学方法等方面提出了一些解决的方法,以期引起大家对这一问题的关注,从而共同去研究和探讨,并最终对教学实践有所帮助。 相似文献
20.
王学功 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(5)
大学英语教学改革的深入发展,使选修课程体系的构建成为一种必然趋势.各地方高校关于选修课程体系的目标定位要有明确的认识,医学类院校可以定位在发挥英语的工具性与人文性,满足社会发展和个人发展的需要,培养复合型人才.选修课程体系的构建应遵循四个相结合的原则:专业与英语相结合、生命科学与人文科学相结合、理论与实践相结合、必修与选修相结合;根据上述原则,提出了平行四边形形态的课程体系,为医学院校提高英语教学质量,培养复合型人才做些有益的探索. 相似文献