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《校园英语(教研版)》2016,(9)
利用英文电影开展英语听力教学辅助是通过试听结合的模式,利用英文电影丰富的词汇量和提高学生学习兴趣的特点,开展的新型多媒体辅助教学方式。本文从英文电影与英语听力教学结合的理论出发,论述了英文电影与大学英语听力教学结合的优势,并指出了利用英文电影实施英语听力教学的具体措施。 相似文献
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舒飞霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):281+317
多媒体教学法是高职英语听力教学的普遍方法。利用丰富多彩的英文原声电影进行教学,不仅学生学习英语听力的兴趣浓厚,且能促进口语提高和英语文化习俗的理解。在真实语境中体现英语的交际性和实用性。但要注重英文电影的选择和教学方法的运用。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(6):133-134
电影是一种非常重要的文化载体,属于一门综合艺术,一直以来都备受大家的欢迎。英文电影可以为英语学习者提供一个非常纯正的英语学习环境,而且电影上配上双语字幕对于高职院校英语听力教学具有极其重要的辅助作用。本文主要介绍了当前高职院校英语听力教学现状,分析了英语电影双语字幕在高职院校英语教学中的重要作用,并且提出了几点实际应用方法。 相似文献
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耿娜 《中国科教创新导刊》2013,(35):61-62
在大学英语听力教学中适当地使用英文电影来辅助教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生跨文化交际能力,同时也有助于提高学生的听力能力和口语表达能力。以建构主义学习理论为依据,分析了英文电影在大学英语听力教学中的优势和存在的问题,探讨了如何利用英文电影进行大学英语听力教学。 相似文献
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分析了中外合作办学模式下高职英语听力教学的现状,提出在教学中融入自主学习方式,充分利用多媒体教学手段和英语电影资源,并结合使用电影字幕、听力文稿,开辟生动有趣的英语听力课堂,促进高职学生英语听力学习。 相似文献
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安翠丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(11)
英文电影字幕作为语言学习的辅助手段,因教学目的的不同而发挥不同的作用. 从认知心理学注意理论出发,结合英语听力理解的本质,论述了电影字幕在英语听力教学中所发挥的作用,从而为有效利用电影字幕进行听力训练提供借鉴. 相似文献
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根据克拉申的"输入假说"以及我国高职高专英语听力教学的现状,在高职高专英语听力教学中应用英文电影,可以增加可理解性输入,增加语言输入和文化输入量,还可增加趣味性,有利于学生快速提高英语听力水平。但英文电影的选择应遵循一定的原则,即选择思想正确、积极向上的影片,并因材施教。应用英文电影进行英语听力教学还应遵循输入-理解-输出的过程。 相似文献
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本文对原声英文电影在高职非英语专业听力教学中的适用性进行实证研究,说明电影听力课堂方案存在优化空间,同时证明仅依靠电影内容的吸引力与测试压力不足以提高高职学习者的听力练习动机水平,需要更完善的措施引导学习者课下培养英语听力能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(24)
随着素质教育的推进,英语教学也由语言知识教学逐渐转向语言能力教学转变。电影教学不仅能够培养学生的学习兴趣,而且够提供纯正的语言环境,在娱乐中进行文化熏陶,目前英文电影教学已经在高职院校得到广泛应用。本文将详细探讨英文电影在高职英语教学中的应用。 相似文献
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随着多媒体的普及,英文原声电影在提高学生大学英语听力能力方面的优势越来越突出,是一种有效的教学与练习方法。因此,其在提高听力能力方面的应用也越来越广泛。本文探讨如何更好地利用英文原声电影来提升学生的英语听力能力。 相似文献
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对于英语学习而言,英语听力非常关键。然而现在高职院校学生在英语听力方面普遍都水平较差。为了提高学生的英语水平,增强学生的英语听力能力,必须加强高职院校英语听力教学。本文主要介绍了目前高职英语听力教学中存在的问题,并提出了若干完善的对策,以期完善高职英语听力教学,提高学生的英语听力水平。 相似文献
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本文结合高职学生特点和英语学习现象,分析了英文电影对高职学生英语学习的影响,提出利用英文电影进行有效英语学习的对策,帮助高职学生激发英语学习兴趣、提高英语听说能力和跨文化交际能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
原声英文电影既能让观众感受英语的语言魅力、学习原汁原味的口语、训练英语听力,又能让观众领略英美国家的传统文化、生活习惯及思维方式。可以说,原声英文电影是英语专业学生感受中西文化及思维差异的一座桥梁。本文探讨了如何将原声英文电影引入学生的口译自主学习,从而促进学生口译能力的提高。 相似文献
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高职院校学生的英语听力水平普遍不高,观看英语原声电影是解决这一问题的良策。文章结合高职院校听力教学实践,探讨了利用欧美英语原声电影提高听力教学效率的有效途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
英文电影作为提高学生学习兴趣,展现真实语言环境,反映中外文化差异的影视资源,是高职英语教学的重要手段。本文从英文电影对高职英语教学的积极作用入手,分析了应用英文电影的注意事项。 相似文献