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1.
潘世平 《厦门广播电视大学学报》2003,(1)
“现代远程教育工程”是中国教育部1999年发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分。目前,由教育部组织实施的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,正是在现代远程开放教育理论指导下,探索新的人才培养模式的重要实践。该项目试点自1999年秋季始,至今已有四年,我们学校参加试点也已经三年了。试点的目的:是探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育背景下专科和专科起点的本科层 相似文献
2.
刘建萍 《北京广播电视大学学报》2006,(4):47-48
本课题属于中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点研究课题的第6子课题“现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究“的分课题.2000年12月由中央电大批准立项,2003年5月通过专家组审定结题.…… 相似文献
3.
《广州广播电视大学学报》2011,(2):2+113-F0002,F0003
创办较早,经验丰富：广州电大于1996年开始创办物业管理专业,先后开设有普通班、开放班、成招班。2003年春季物业管理专业成为广州电大与中央电大合作开办面向全国的“教育部人才培养模式改革和开放教育试点”物业管理专业项目,到目前为止, 相似文献
4.
李洪斌 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
随着经济全球化进程的加快,国际竞争日益激烈,对人才的要求也更高。因此,全面提高和发展人的素质,培养和造就能适应现代社会发展需要的人才,实施素质教育,重视人的发展成为了当今世界教育改革的主流。作为我国实施“现代远程教育工程”的重要组成部分,“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目,正是适应新世纪对人才需求而进行的全新的教育模式和教育制度的改革。自1999年试点项目启动以来,经过三年多的实践,人们已从最初注意“量的扩张”转变到“质的提升”上来,明确了探索并构建现代远程开放教育人才培养模式的基本框架是,必须通过试点不断深 相似文献
5.
梁彬 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
8月20日,开放教育试点启动及培训工作会议在武汉电大召开,这标志着参加中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究和试点工作在武汉电大全面启动。由教育部高教司直接领导、中央电大牵头的试点项目为专科起点本科和专科两个层次,本科包括英语、计算机科学与技术,法学、金融等四个专业专科,专科包括金融、水利工程、教育管理等三个专业。武汉电大此次进行试点的是金融专业专科,这次项目试点工作,是以人才培养模式改革为核心,以开放 相似文献
6.
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点“项目实施以来取得了丰硕的理论成果。自2006年秋季,《企业战略管理》这门课程列为基于网络考核改革试点课程以来,经过了2年的摸索,笔者以开放教育《企业战略管理》考试、教材编排、在线平台论坛利用、教学及作业环节等方面为个案,探讨开放教育的教学改革。 相似文献
7.
李桂良 《广西广播电视大学学报》2002,13(3):13-15
素质教育是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一个重要内容。本文从什么是素质教育,围绕转变教育观念、深化教育模式改革、注重学生技能培养、发挥外部条件影响的示范作用等问题,提出在开放教育试点项目中如何实施素质教育的思考。 相似文献
8.
周值强 《广州广播电视大学学报》2003,3(1):5-7
教育创新是现代远程开放教育的发展动力与不竭之源。本文就深入开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”过程中如何坚持教育创新问题 ,从理论和实践上进行一些有益探索 ,供试点项目研究参考。 相似文献
9.
《广西广播电视大学学报》编辑部 《广西广播电视大学学报》2003,14(4):62
【本刊讯】2003年11月22日至25日,中央电大2003年秋季教学检查组一行6人来到广西电大,对广西电大进行教学检查。22日上午,广西电大召开了实施中央电大试点项目教学检查汇报会。大会由广西电大党委副书记韦利英主持。广西电大校长毛汉领博士作了热情洋溢的讲话,热烈欢迎中央电大教学检查组。中央电大教学检查组组长、中央电大评估办副主任雷红旗代表检查组介绍了本次教学检查的目的和任务。广西电大副校长梁创勋向检查组作了“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目2003年秋季教学检查自查情况和试点整改工作汇报。梁副校长… 相似文献
10.
谢萍 《广西广播电视大学学报》2005,16(3):15-17
在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目中,质量保证研究是一个重要课题,可以说,教育质量是开放教育试点成败的关键。本文从专业开设和课程建设、优质资源、教学过程管理、学习支持服务、考试内容和方式改革、监督运行机制等方面进行分析,结合多年教学实践,谈谈自己的一些体会和思考。 相似文献
11.
《广西广播电视大学学报》2002,(Z1)
[本刊讯]为了增强外聘教师远程开放教育理论水平和现代教育技术的实际应用能力，进一步提高全区电大直播课的质量，迎接教育部对中央电大人才培养模式改革和开放教育试点中期评估，广西电大于２００２年１０月２６—２８日举行外聘教师培训活动。开放教育本科专业的外聘教师参加了培训。培训会上，广西电大校长钟赛国教授向外聘教师们作了题为《以转变教育思想观念为先导积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程》的报告。报告从远程教育的发展过程入手，阐释了现代远程开放教育的主要特点，指出终身教育是社会发展的必然，是现代远程教… 相似文献
12.
瞿谆 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
1999年国家正式启动了现代远程教育工程,同年经教育部批准,中央广播电视大学开始实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目。三年来,我校先后投资了1100余万元用于教学基础设施的建设,硬件条件已经基本满足开放教育的需要。但是这个项目的本质仍然是教育,其根本目的仍然是培养社会所需要的高素质人才。因此,如何利用好这些现代化的设施,使之充分发挥作用,就成为教师时刻应该思考的问题。利用现代教育技术改进教师的教学方法是培养创新人才的重要因素,利 相似文献
13.
教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究的宗旨是:探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制.…… 相似文献
14.
唐建军 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):8-12
在“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目五年多的的实践中,广西电大人才培养教学模式的形成,促进了教学管理模式的构建,形成了适合广西实际情况的远程教育教学管理模式的基本框架。 相似文献
15.
《北京广播电视大学学报》2000,(3):46-48,F003
《开放教育的管理系统研究》;《浅谈开放教育中学生学习模式的转变》;《建设新一代的“电大”——电脑大学》;《开放教育技术发展目标》;《积极推动“人才培养模式改革和开放教育试点““加快现代远程开放教育步伐》。 相似文献
16.
远程开放教育学习中心的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
张岱霞 《北京广播电视大学学报》2000,(3):1-5
国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)提出了我国跨世纪教育改革和发展的施工蓝图,其中振兴教育的重大工程之一,是“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”。《行动计划》明确指出：“现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段”。电大人才培养模式改革和开放教育试点项目研究,是落实教育部《行动计划》、实施现代远程教育工程的一项重要内容。试点的目的是努力探索具有中国特色的远程开放教育的人才培养模式及教学模式、学习模式、管理模式和运行机制。而这种新型模式和运行机制的探索和形成,都需要以一个实际的模型为载体,这就要构建一个以学生为中心、为学生个别化学习、自主学习服务,并以多媒体网络技术为核心的现代远程开放教育支持服务体系,即现代远程开放教育学习中心,简称学习中心。 相似文献
17.
陈中梧 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(7)
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“开放教育”),是教育部为实施《面向21世纪振兴教育行动计划》而启动的一个科研项目。该项目旨在探索适应和知识经济,信息时代要求的新的人才培养模式。它以构建终身教育体系,形成学习化社会为目标,以计算机网络为基础,以多种媒体及技术支持为手段,坚持以学生和学习为中心来培养人才,开发人才。 相似文献
18.
黎阳 《广西广播电视大学学报》2001,12(2)
[本刊讯 ]为了贯彻落实《中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育试点”项目研究工作教学检查实施方案》的精神，结合开放教育中期评估工作要求，广西电大抽调人员组成五个教学检查组，于 4月 5日至 25日分赴柳州、桂林等 19个地市分校及直属工作站进行期中教学检查，自治区教育厅高教处钟宏有、罗索同志对我校的教学检查进行了具体指导。 这次教学检查的重点是进一步深入了解我区各分校在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作中的开展情况。在各地的教学检查中，各检查组认真听取了各分校的情况汇报，并分别召开了教师… 相似文献
19.
黄全胜 《广西广播电视大学学报》2002,13(1)
犤本刊讯犦为进一步提高全区电大教职工对“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的认识，切实转变教育观念，迎接教育部评估专家组结试点项目的中期评估，３月１５日下午，钟赛国校长作了关于“教育思想观念转变和试点中期评估的动员报告。”在《以评促改，以评促建，推动电大事业不断向前发展—动员起来，为做好迎接评估工作而努力》的报告中，钟校长全面阐述了开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的意义。他说，开展现代远程教育是贯彻和实践江总书记的“三个代表”重要思想的具体体现。借助现代媒体技术和高科技手段发展现代远… 相似文献
20.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2005,(4):5-10
基于现代远程教育环境下的应用型人才培养模式的构建,是"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目最核心的目标.在六年的探索与实践中,北京电大遵循现代远程教育的特点和规律,结合首都的特殊环境和人才培养需求,从八个方面构建了这一模式的实践模型.该模式的构建将对北京广播电视大学进一步强化远程开放教育的特色,拓展办学功能,提升教育的服务能力,起到重要作用. 相似文献