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市场经济与基础教育改革的思考匡计洪湖北省监利县人大常委会一科学理解市场经济什么是市场经济？有一种理解认为市场经济就是办公司、开商店、学校破墙、教师下海。“十亿人民九亿商，还有一亿待开张”恐怕与这种理解有关。还有一种理解认为市场经济就是钻空子，吃差价，... 相似文献
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平(?)益德(1908年—1981年)是日本当代的一位教育哲学、教育史、比较教育专家,又是一个笃信基督教及推崇儒家学说的有名人物。他自1935年毕业于东京帝国大学大学院后,1944年任九州帝国大学文学部教授,1953年任九州大学教育学部部长,1960年代表日本任联合国教科文组织总部教育局长,1963年任国立教育研究所所长,还到过美国纽约大学讲学(《日本教育史》)。他是唯心论的改良主义教育家,也 相似文献
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在担任枝江市教育局长之前,王少林是一位“老宣传”。他先后担任枝江市广电局长、枝江市委宣传部常务副部长。谙熟宣传工作的王少林,自2007年4月担任枝江市教育局长以来,却拒绝一切媒体采访,就连开学前例行的电视讲话,也是由教育局分管的副局长代替。近两年,在实施农村义务教育经费保障新机制、推进教育均衡发展等方面,枝江亮点频现。面对让人不解的拒绝,王少林的解释是。 相似文献
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教育局长是我国区域教育行政管理的基本领导群体,其领导行为直接影响着区域教育发展的内涵与进程。按照权变领导理论框架,教育局长的领导力与教育局长的工作情境直接相关。由于教育局长的工作情境具体由教育局、政府和学校系统三个开放的工作系统构成,因此,教育局长的领导力呈现出三维结构,即行政领导力、政治领导力和教育领导力。相应地,教育局长要提升领导力,应该从三个维度入手:领导领导者,有效提升教育局长的政治领导力;认识教育组织特征,有效提升教育局长的教育领导力;发展组织文化,提升教育局长领导的有效性。 相似文献
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作为教育局长,究竟什么才是最重要的素质和能力?知识、思想、道德、信仰……或许,唯有家门口的一所所好学校和老百姓幸福满意的笑脸以及不断成长进步的孩子们,才能诠释出正确的答案。近两年,笔者数次随教育部教育督导团对全国义务教育发展基本均衡县(市、区)进行检查认定,接触到不同地区的县(市、区)教育局长,听到了一些教育局长的苦恼和困惑,有些是制度落实方面的,也有些是教育局长专业素养方面的。我对照教育局长的岗位职责,对于教育局长对本地教育的发展所发挥的引领性作 相似文献
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30年前,时任上海市教育局长姚庄行有句名言：校长的领导本质上是教育思想的领导。无独有偶,徐汇教育的领头入王懋功也提出,教育局长的领导是教育思想的领导。“让教育充满思想”,是徐汇教育的一种境界。 相似文献
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为隆重庆祝我国第一个教师节,中共陆良县委召开常委会和县委办公会研究决定: 一、成立第一个教师节庆祝活动筹备组。县委副书记太忠富同志任组长,副县长赵健成、人大常委副主任马琼仙同志任副组长,教育局长任筹备组办公室主任,教育、宣传、文化、广播、商业、机关党委等部门抽调人员作为办公室工作人员,各地区也要组织相应的机构筹备庆祝活动。 相似文献
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教育局长是基层教育行政领导者,承担着贯彻落实党的教育方针、政策,推进区域教育发展的责任。大家都认可一个好校长就是一所好学校的说法,而校长之上是教育局长。因此可以说,一个好的教育局长,就意味着有一方好的教育。特别是在当下,我国基础教育发展趋势,正面临着从以前规模、数量的增长让位于内涵发展和品质需求,而2006年新修订的《义务教育法》也明确规定,区县教育行政部门负责组织实施素质教育,这无疑对教育局长的能力与素质提出了更高的要求。 相似文献
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徐杨:男,现年42岁,华师英语系本科毕业,现为湖北大学教育管理专业硕士研究生学员。中共监利县第十次党代会代表。1997年元月任监利中学副校长,1999年8月任监利中学校长。多次被有关部门授予“先进教师”“先进工作者”称号。 相似文献
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教育局长要能准确而科学地预测未来10年、20年之后社会需要什么样的人。专业素养集中体现为教育素养和管理素养我觉得作为教育局长,其专业素养主要体现在以下方面:一是有自己的教育思想。就区域教育管理而言,所谓的教育思想就是引领区域教育发展的航标,是区域内教育工作者彼此认同、用心坚守的价值观。主政一方的教育局长,就应当是一 相似文献
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在中国庞大的行政官员队伍之中，教育局长一职，曾经是不怎么起眼的角色。随着知识经济时代的到来和科教兴国方略的实施，教育局长的地位日趋凸显———不仅由于权力，而且由于责任。一个县级的教育局长，不但掌管着全县１／５左右的人口，而且掌握着全县一半以至大半的财政经费。人所共知：区域经济的发展现状和前途，取决于人口的素质状况；而人口素质则取决于教育的发展水平。身为一方教育长官肩负的重任，不言而喻。我们在讨论发展教育事业、提高教育质量、教书育人这一百年大计时，十分关注校长和教师的素质。这是不错的，因为一个好校… 相似文献
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2004年4月11日至26日，由海南省教育厅组织的海南省教育厅澳、新十六天公务考察团开赴澳大利亚和新西兰，对两国的教育进行了考察。考察团由省教育厅黄国泰厅长任团长．教育厅外事处袁陵南处长任领队，团员有中学校长、职业技术学院院长、市县的教育局长、中学校长等10人。 相似文献