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现代教育的生力军──远距离高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育的生力军──远距离高等教育白崇琦，张存库一、现代教育的大趋势现代教育是以现代社会的大经济为基础，现代科学技术为内容，以社会化大生产和全体公民为对象，以实现教育的现代化、科学化。大众化、终生比为目标，表现出明显优于传统教育的广泛的社会性、开放性... 相似文献
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现代教育的大趋势与远距离高等教育白崇琦，张存库一、现代教育的大趋势现代教育是以现代社会的大经济为基础．以现代科学术为内容，以社会化大产和全体公民为对象，以实现教育的现代比、科学化、大众化、终生化为目标的。它明显的优越于传统教育，具有广泛的社会性、开放... 相似文献
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成人教育的生力军远距离高等教育江苏白崇琦一、现代教育的大趋势现代教育是以现代社会的大经济为基础．现代科学技术为内容，以社会化大生产和全体公民为对象．以实现教育的现代化、科学化、大众化、终生化为目标．表现出明显优于传统教育的广泛的社会性、开放性、民主性... 相似文献
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现代远距离开放教育的性质与任务 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远距离开放教育的性质与任务冯少舟在社会主义市场经济体制下，如何使现代远距离教育更好地为经济和社会发展服务，即努力建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学，是现代远距离教育工作者的重要任务。一、现代远距离教育开放教育的基本特征顾名思义，现代远距离开... 相似文献
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周蔚 《中国远程教育(综合版)》1997,(3)
论现代教育新技术下的远距离教师□周蔚现代教育新技术的迅猛发展，给远距离教育带来了全面性的变革和许多崭新的课题，同时也为远距离教师赋予了新的定义并提出了新的规格要求。笔者旅美期间，通过阅读资料及直接接触，了解到美国远教界对这些问题所进行的理论上的探讨以... 相似文献
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现代远距离教育文明特质论张亚斌二、现代远距离教育文明特质二：从人本教育到文本教育现代远距离教育的文明特质，不仅体现在教育对象的民主化上，而且还体现在教育行为的科学化和规范化上，比起以往的传统学校教育，它更适合人类的学习天性。它通过一种“文本教育“的教... 相似文献
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现代远距离教育的类型与优势的探讨杨滨现代远距离教育，是一个含义和范畴很广的概念，它涉及到众多的教育活动和十分广泛的教育对象。它既是整个教育系统的子系统，又是一个相对独立的系统，有其相应的办学形式和特点。本文从现代远距离教育的类型和优势方面进行探讨。教... 相似文献
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计算机网络应用技术的发展以及卫星通信的普及应用，使得多媒体信息的远距离传输成为现实，为公安计算机远距离教育创造了条件，教育可以从此突破传统模式，进入广阔的空间。利用现代技术手段，普及公安成人教育，既有必要，又有可能。本文通过我省公安成人教育的现状与发展趋势，论述了实现计算机远距离教育的技术要求以及多媒体数据传输手段。用发展的眼光为普及公安成人教育提出新的途径。 相似文献
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论现代远程教育的科学学习观 总被引：5，自引：1，他引：5
周礼良 《湖南广播电视大学学报》2004,(3):1-6
现代远程教育是与全日制普通教育相对而产生的一种新型教育形式，教育观念、学习环境、师生角色的变化以及由此引起的教学手段、学习方法、学习管理的变化，彰显现代远程教育的个性特征并构建了现代远程教育自身及自身所蕴含的学习理念、平等精神和智慧张力，提出了远程教育学习在远程环境下学习的新要求。总结现代远程教育的发展规律、学习规律，指导学习开展科学的学习，适应和驾驶远程条件下的学习，不但是远程教育发展和学习所需要的，同时也是十分实际和紧迫的。 相似文献
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论现代远程对话教育 总被引：1，自引：0，他引：1
米久奇 《广播电视大学学报》2010,(2):109-114
真的教育是一种对话教育。在现代远程开放教育中,对话作为一种教育现象客观上无处不在,现代远程教育其实质是对话教育。对话是一种有效的导学方式和学习方式,它不断促使教师与学生构筑起现代远程教育的学习共同体。参与现代远程教育的师生,必须认识对话、尊崇对话、学会对话,对话是一种必须坚持的导学观、学习观、文化观。 相似文献
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选择性教师证书计划作为当代美国重要的教育改革运动,是取得教师资格证书的非传统路径。选择性教师证书计划的实施主体多样,服务对象广泛,实施过程归纳起来有以下四个方面的内容：招募与筛选;提供培训;安排实习;评估与认证。当前,我国非师范人员入教职前的培养及教师资格认证,成为保障开放型教师教育体系质量的关键环节。 相似文献
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以现代教育技术尤其是计算机网络技术为技术特征的现代远程教育正在蓬勃开展，依赖现代教育技术条件环境开展的远程教学对教师提出了新的要求。应当对参与远程教育的教师进行教育技术培训，以提高其应用现代远程教育理论与技术条件开展远程教育的能力，造就适应运程教育需要的“远程教师”。 相似文献
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在深入分析中国西部高等网络教育现状的基础上,进一步分析了西部开发对人才需求状况。结果表明,目前中国西部人才需求与远程网络教育现状不相适应。西部丰富的矿产资源的开发与加工生产急需资源探测、开采、加工专业的高技术人才,现代远程教育试点学校中50%以上为综合性和理工类院校,这些院校师资力量雄厚、学科优势突出,能满足西部开发对人才培养的需求。因此,抓住机遇,迎接挑战,发挥现代远程教育试点学校学科优势,发展西部高等网络教育事业,是促进网络教育发展与西部经济发展的双赢策略。 相似文献
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刍议现代远程教育对传统教育的扬弃 总被引：1，自引：1，他引：1
王建斌 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):20-21
现代远程教育是我国构建学习型社会,搭建终身学习平台的需要。现代远程教育与传统教育相比,有着巨大的优越性。但现代远程开放教育并不是完美无缺的教育模式,传统教育也存在不可比拟的优秀成份。开展现代远程教育不能全盘否定传统教育,而应积极吸纳其优势,达成二者优势互补。现代远程教育与传统教育的有机结合,正成为大势所趋。 相似文献
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试析文化对现代远程教育制度的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
文化对现代远程教育制度影响深远,从积极方面看,文化是现代远程教育制度伦理思想的精神支持,是连接现代远程教育制度与人之间的一架桥梁。从消极方面看,传统文化中等级观念、权威定势、人治思想等造成制度的立法、运行和执行障碍;市场经济条件下文化的负面效应成为现代远程教育制度的阻力。本文从文化的角度讨论现代远程教育制度的相关问题,为研究分析现代远程教育制度文化打下基础。 相似文献
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在现代远程教育资源尚需不断丰富的背景下,探讨如何将优秀传统文化与现代远程教育进行有效结合是一个具有时代意义的课题。应用教育技术手段,将优秀传统文化开发成为一种现代远程教育资源,可以合理地优化现代远程教育的伦理秩序,促进个人文化素质的终身发展,同时,也有利于传承我们的民族文化。 相似文献
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论现代远程教育的德育特点 总被引：1，自引：0，他引：1
张化斌 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):122-124
以网络为主要手段的现代远程教育的教育对象和教育方式都出现了新的特点,远程教育作为现代高等教育的重要组成部分,其作用和影响越来越大。根据现代远程教育的特点,发挥现代远程教育的优势,搞好德育工作是个重要且需要长期研究的课题。本文论述了现代远程教育德育的政治性、系统性、开放性、实践性等特点。 相似文献