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曹凤余 《中国远程教育(综合版)》2001,(11):6-7
记者：李副司长，在前不久召开的九国全民教育大会上通过了《北京宣言》，提出用远距离教育和新的信息与传播技术促进基础教育，通过技术推动不利地区和不利人群的教育发展。请您介绍一下这方面的情况。作为参加国之一，中国在坚持基础教育优先发展的同时，将如何履行这一承诺？李天顺：联合国教科文组织第四届九个人口大国教育部长级会议于９月２１日至２３日在北京召开。在先期召开的专家、高官会议上，与会各国代表以“远程教育与新信息传播技术”为主题进行了广泛而深入的讨论，展示了各国在利用信息技术发展全民教育方面所取得的进展和… 相似文献
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2月14日至15日，联合国教科文组织第六次九个发展中人口大国全民教育会议在墨西哥北部城市蒙特雷举行。来自孟加拉国、巴西、中国、埃及、印度、印度尼西亚、墨西哥、尼日利亚、巴基斯坦等九个发展中人口大国（简称为E-9,E代表教育，9代表国家数）的教育部部长和国际组织代表出席了这次会议。墨西哥总统福克斯、联合国教科文组织总干亭松浦晃一郎出席了开幕式。 相似文献
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尊敬的总干事松浦晃一郎先生，尊敬的执行局主席德巴达鲁女士，尊敬的各位部长阁下，女士们，先生们：我们聚会北京，共商全民教育大计。九国都是人口众多的国家，人口数占世界总人口的一半以上。九国教育的发展，不仅对各自经济社会的发展具有重要意义，而且直接关系到世界的繁荣与进步。我们在满足人民基本学习需要方面有许多共同关心的问题，这也正是１９９３年签署《德里宣言》的基础所在。从那时起到现在，九个人口大国开展了普及基础教育和扫除文盲的共同行动，为实现《德里宣言》的承诺做出了努力，并取得了巨大进展。中国是世界上人… 相似文献
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尊敬的总干事松浦晃一郎先生，尊敬的执行局主席德巴达鲁女士，尊敬的各位部长阁下，女士们，先生们：我们聚会北京，共商全民教育大计。九国都是人口众多的国家，人口数占世界总人口的一半以上。九国教育的发展，不仅对各自经济社会的发展具有重要意义，而且直接关系到世界的繁荣与进步。我们在满足人民基本学习需要方面有许多共同关心的问题，这也正是１９９３年签署《德里宣言》的基础所在。从那时起到现在，九个人口大国开展了普及基础教育和扫除文盲的共同行动，为实现《德里宣言》的承诺作出了努力，并取得了巨大进展。中国是世界上人… 相似文献
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2月14日至15日,联合国教科文组织第六次九个发展中人口大国全民教育会议在墨西哥北部城市蒙特雷举行。来自孟加拉国、巴西、中国、埃及、印度、印度尼西亚、墨西哥、尼日利亚、巴基斯坦等九个发展中人口大国(简称为E-9,E代表教育, 相似文献
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９Ｅ－９缘由 １９９０年由联合国教科文组织等四个国际组织在泰国宗滴恩联合召开了世界全民教育大会，１８０多个国家派政府代表团出席会议，中国国务委员兼国家教委主任李铁映率代表团与会。会议通过了《全民教育宣言》，提出了２０００年普及基础教育和扫盲的目标，世界全民教育计划开始正式启动。 ２０００年４月，教科文组织、开发计划署、儿童基金会、人口基金和世界银行在塞内加尔首都达喀尔联合召开了世界教育论坛，对世界全民教育１０年进行了全方位的评估。参加论坛达１１００多人，来自１８０个国家、赞助机构、非政府组织及其他… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
联合国教科文组织召开远距离教育专家会议由联合国教科文组织召开的远距离教育专家会议于２月１７日至１９日在菲律宾首都马尼拉召开。这次会议是联合国教科文组织为筹划９国全民教育首脑会议后续的具体活动而召开的。出席会议的有来自９个发展中的人口大国的代表，一些国... 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(11):154-156
◎第五届全民教育国家论坛举行
3月26日,由中国联合国教科文组织全委会、联合国教科文组织北京办事处和联合国儿基会中国代表共同举办的“2010年全民教育全球监测报告研讨会暨第五届全民教育国家论坛”在北京开幕。会议介绍和讨论了《2010年全民教育全球监测报告》,来自各国际组织的代表充分肯定了中国在推进全民教育方面取得的成就, 相似文献
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中国教育的公平与效率问题初探 总被引：6，自引：0，他引：6
中国教育的公平与效率问题初探胡婷华南师大教育系１９９０年３月在印度宗天召开了“全民教育世界会议”，在这次会议上，来自１５５个国家、２０个政府组织和１５０多个非政府组织的１５００名代表共同制订并通过了《世界全民教育宣言》和一份题为《满足基础学习需求的行... 相似文献
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关于少儿图书馆与全纳教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
戴广珠 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
全纳教育(Inc(?)usive education),国际上兴起于20世纪90 年代。1990年由联合国教科文等国际组织在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”,发表了《世界全民教育宣言》。1994年由联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”,发表了著名的《萨拉曼卡宣言》,首次提出了全纳教育,强调每个人都有受教育的基本权利; 相似文献
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温家宝 《中国职业技术教育》2006,(1):5-5
教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件。从1990年《世界全民教育宣言》，到2000年《达喀尔行动纲领》和《联合国千年发展目标》，联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会、世界银行等国际组织和各国政府一道，为全球2015年实现全民教育目标做出了不懈努力。事实证明，联合国教科文组织将全民教育计划作为重中之重的优先项目，完全符合世界各国和国际社会愿望。这次会议以推动全球范围的全民教育为宗旨．以扫盲和农村教育为主题，体现了国际社会对农村和不发达地区教育的高度关注。我相信，这次会议必将对世界全民教育发展产生重要影响，成为这一历史进程新的里程碑。 相似文献
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世界各国加大教育投入 总被引：2，自引：0，他引：2
教育投入不仅是投资于民，投资于未来，而且也是一个国家的政治意志的体现。进入本世纪以来，许多国家特别是一些发展中国家为实施教育优先发展战略，实行了教育财政优先，确保教育投入到位，同时减轻家庭教育负担，体现教育公益性。联合国教科文组织系统国家2008年联合国教科文组织发表了全球全民教育监测报告《到2015年全民教育我们可以实现吗？》。报告指出， 相似文献