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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
伴随着网络新媒体的快速崛起,整个新闻媒体领域正在悄然发生着变化.尤其在新闻传播方面,面临着巨大改革.由此带动新闻教育改革也随之发生.本文在媒体融合背景下,分别针对新闻传播变革与新闻教育改革两个方面进行相关探究,希望提出的想法与建议能够带来有价值的参考.  相似文献   

2.
课程评价是为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的评价。当前,我国新闻传播学本科教育发展迅猛,但是,在新闻教育繁荣发展的背后也存在一定的隐忧,其中最严重的问题就是“新闻传播教育严重脱离新闻实践”,而当前的新闻实践自身又在整体上向新媒体转型,互联网思维正在成为引领传媒变革的统摄性思维,新闻教育如果不能紧跟新闻实践的这一重大转型,势必会进一步扩大差距,影响人才培养质量。本文探究互联网思维影响下高校新闻学专业课程评价转型问题。  相似文献   

3.
苏常 《青年记者》2016,(20):96-97
媒介融合无疑是当前中国传媒业发展的主流,很多研究较多地关注传统媒体如何借助新媒介技术“老树发新枝”,却甚少关注新媒体在媒介融合方面的主动出击.随着移动互联网时代的到来,新媒体尤其是各种新闻客户端大量涌现,引发激烈的同质化竞争,如何在此竞争态势下突围而出,成为新媒体急需破解的难题.下面,笔者基于对“深圳ZAKER”和“触电”这两个融媒产品的持续在线观察,剖析ZAKER在媒介融合方面的创新特点.  相似文献   

4.
新闻应用客户端“今日头条”,因大量转载传统媒体的新闻稿件,引起版权纠纷。这个问题应引起新闻界的高度关注,因为原创新闻是传统媒体核心竞争力所在,不能随便被新媒体侵权。笔者认为,要解决这个问题,新媒体不能漠视版权,应让法规来保护媒体原创,传统媒体与新媒体应在深度融合中寻求共赢之路。  相似文献   

5.
金佳  殷帆 《新闻世界》2012,(5):175-176
本文以2011年新闻传播学术期刊中关于新媒体研究的论文为对象,分别从对媒介融合概念的理解、媒介融合背景下的媒体变革、媒介融合语境下的新闻教育改革与人才培养、媒体融合的发展趋势和方向等方面对2011年媒介融合研究进行梳理。  相似文献   

6.
在新闻报道中新闻摄影一直占据着非常重要的位置,新闻摄影往往以图片形式加强文字的渲染效果.传统媒体时代,新闻记者通过拍摄照片强化新闻报道主题.新媒体背景下,新闻摄影报道实现多媒体融合是时代发展的必然趋势,有重要意义.本文将在分析新媒体背景下新闻摄影报道多媒体融合报道重要意义与特点基础上,探讨新闻摄影报道多媒体融合方式与发展前景,以期为新闻摄影报道的多媒体融合发展作出贡献.  相似文献   

7.
艾臻 《新闻通讯》2014,(5):50-52
传统纸媒与新媒体融合本质是传统纸媒的新闻采编力量与新媒体的传播渠道相结合。媒体融合要求传统报业的新闻报道必须在以下四个方面做出变革:善于在网络上开展新闻传播、善于使用数字技术采写新闻、善于为受众提供更多的信息、善于与受众开展密切的互动。在这样的背景下,传统媒体在与新媒体不断融合的过程中逐渐产生了多媒体新闻、数据新闻、博客新闻、公民新闻、聚合互动新闻、“群体外包”式报道。这预示着媒体融合将促使新闻报道形式出现以下的创新发展趋势:从运用事实报道到运用数据报道,从报社专属报道到受众参与报道,从媒体立场报道到个人立场报道,从图文并茂报道到多媒全息报道。  相似文献   

8.
方艳 《青年记者》2016,(14):12-13
“反转新闻”伦理评价起点的确定 新媒体技术使“大众自传播”成为可能,大众很多时候成了信息的生产者.“大众自传播”是指通过微博等产品,网民能够以“我”为中心生产信息和内容,并且通过网站实现数字内容的传播和共享.①这种“大众自传播”现象影响着新闻生产乃至新闻业,特别是在新闻采集、新闻制作、新闻发布等环节.在新媒体时代,“新闻是什么”是需要重新定义和思考的问题,但有一点是肯定的,“人人可以发信息”不等于“人人可以发新闻”,也就是说“信息”与“新闻”不能等同.  相似文献   

9.
王钟的 《青年记者》2017,(22):11-12
融合报道,不是用新的媒介形式否定旧的媒介形式,也不能把旧的媒介形式当成里子、新的媒介形式当作面子,而是不同呈现方式、不同技术层次的高度融合.实践证明,“传统”的文字报道可以在新媒体场域刷屏,取得一个个“10万+”;新媒体呈现方式也依赖于一代代新闻工作者传承下来的基本报道法则,遵循最基本的新闻规律.  相似文献   

10.
在网络新媒体时代,新闻与动画的融合发展成为传统新闻媒体向新媒体靠拢的重要方式之一.经过近几年的跨界发展与演变,动画新闻在内容创新、表现形式与传播策略等方面出现一些新特征.文章以“一带一路”新闻为例,关注并审视当下动画新闻的变化,以期为动画新闻的可持续发展提供理论支持.  相似文献   

11.
进入新媒体时代后,短视频得到了迅速发展,短视频具有良好的社交属性,脱离了传统媒体限制,赢得了大量“粉丝”的关注,这对于电视民生新闻而言,既是挑战,也是新的机遇。本文分析了新媒体短视频发展对电视民生新闻的影响,并探讨新媒体短视频冲击下电视民生新闻的对策。  相似文献   

12.
随着新媒体发展的加速及媒介融合的深入,我国新闻传播教育正面临前所未有的机遇与挑战。本文在媒介及产业融合的背景下,基于实践教学资源整合的视角对当前我国新闻传播教育改革路径展开思索,通过借鉴国外高校相对成熟的新闻传播教育培养模式,旨从改进教学模式、完善师资队伍、融合多学科教育、培养全媒体人才等方面探寻新的突破,推动我国新闻传播教育在新形势新格局下培养更加适合行业发展的人才队伍。  相似文献   

13.
彭柳 《青年记者》2016,(9):35-36
习近平总书记在2· 19媒体调研与座谈中发表了重要讲话,其中对舆论引导、媒体建设、创新实践有深入阐述.在肯定媒体作用与新闻力量的基础上,习近平总书记的讲话以及“点赞”,表达出对新媒体环境下媒体转型的关注,对媒体融合创新的鼓励.他指出,无论是传统媒体还是新媒体,都要讲舆论导向.在媒体转型的关键时期,新闻舆论工作也必须不断创新,新媒体也有舆论引导责任,要坚持党性原则,尊重新闻传播规律,坚持新闻专业规范与操守,为社会转型传播正能量.  相似文献   

14.
张凯茜  韩鸿 《青年记者》2016,(17):90-91
媒体技术的不断进步给地处偏远的康巴藏区新闻传播带来了前所未有的机遇.面对势不可挡的媒体融合发展新形势,甘孜日报社在2014年创建了全州首个新媒体编辑部,创立州内第一家手机报、微信公众号、新闻客户端、户外电子屏,形成“两报一微一端一屏”的新媒体格局.然而,尽管报社的新媒体发展速度已经走在全州前列,但甘孜日报仍缺少强有力的新媒体宣传平台,在康巴地区并没有形成有影响力的产品,报社在媒介融合的实践中仍面临着许多困难.  相似文献   

15.
武斌 《青年记者》2016,(5):32-33
融媒体背景下如何做新闻?新闻专业主义精神、融合思维、复合型业务能力对于今天的记者一个也不能少. 新闻专业主义精神 在“两微一端”融媒体的传播场域,众声喧哗、信息嘈杂,“公民记者”和“社会媒介”鱼龙混杂,因媒介素养的缺失,传谣造谣现象频仍.  相似文献   

16.
【目的】探讨新闻编辑利用新媒体技术的必要性,以应对新媒体技术对新闻传播的影响,提升新闻编辑的工作效率和质量。【方法】通过分析新媒体技术的定义与特性,了解其对新闻传播的影响;在新媒体时代下,重新定位新闻编辑的角色;探讨新闻编辑运用新媒体技术的发展模式,包括数据驱动下的新闻叙事、AI技术引领下的新闻信息处理与传播方式革新,以及多媒体融合策略构建多元立体的新闻呈现形态。【结果】在新媒体时代,新闻编辑的角色发生了变化,从信息整合者、内容创新者和受众互动者三个方面进行重新定位。同时,新闻编辑与新媒体技术的融合发展呈现出数据驱动、AI技术引领和多媒体融合的特点,有助于提升新闻传播的效率和质量。【结论】新闻编辑利用新媒体技术是必然趋势,通过数据驱动、AI技术和多媒体融合等手段,可以实现新闻传播的个性化、智能化和多元化,为受众提供更加丰富和立体的新闻体验,最终提升新闻编辑的工作效率和质量。  相似文献   

17.
栾轶玫 《视听界》2011,(6):23-26
当乔布斯引领他的苹果帝国市值超过美孚石油,成为全球最有价值的公司;当一个成立仅仅6年的新媒体社交网站FaceBook截至今年10月广告收入巳达到40亿美元,传统产业开始再次认识新媒体的价值。在中国,进行了20年的新闻改革,在新一轮新媒体的紧逼下,不得不加快融合步伐与转身速度。新媒体倒逼传统媒体新闻改革,已然不是“未来时”,而是“现在进行时”。而这一轮改革的核心是围绕着管理创新展开的,只有管理创新,传统媒体才能找到与新媒体的最佳“融接点”。  相似文献   

18.
刘宗奎 《青年记者》2016,(26):102-103
当前,报纸媒体均在进行全面的转型探索,一是向线上媒体发展,创办各种网络媒体,如移动新闻客户端、微信、微博等;二是向多元化发展,拉长产业链;三是产业与资本相融合等等.在线上媒体的探索中,部分报社创办的新媒体获得了巨大的影响力,但商业模式有待探索.这基本是报界的普遍现象:创办的新媒体有一定影响力,但影响力未能转化为经济回报,报社的收入还是以传统的业务为主.在报纸与新媒体融合的过程中,我们必须重视原来的经营根基,不能只强调转型,导致融合转型还未成功,而发展的原动力也消失了.因此,在发展融媒体转型的同时,必须思考如何“固本”.  相似文献   

19.
当今,全球化的影响、数字化的挑战、媒介融合的发展,成为不同面向的新闻传播教育改革共享的理论资源与实践导向,这也是社会发展的趋向,并成为我国新闻传播教育发展的源动力.新时代的新闻传播教育改革,需以此为基础,加强学生“新闻观”“通识观”的教育,弥补现有传媒教育的缺失,以适应现代社会对复合型人才的要求.  相似文献   

20.
王金红 《新闻窗》2011,(2):102-103
“媒介融合”是指随着传播技术(卫星技术、数字化技术和网络技术)的进步,以及这些技术在报业、广电、通信领域的全方位渗透与应用,使得媒介间的界限逐渐模糊;同时,新媒体层出不穷,媒介终端可实现的功能逐步强大④。在媒介融合背景下融合新闻应运而生,从而对于新闻生成流程、  相似文献   

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