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论文介绍了技工学校关于计算机专业学生教育教学方面的一些思考问题,如何有效的提高学生的技能水平,主要从教育教育方法的研究和探讨入手,希望对技工学校计算机教师有所启发。 相似文献
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计算机技术已经成为很多人的谋生手段,它的应用越来越广泛。如何提高技工学校的计算机教学质量,让学生走出校门之后能够真正掌握一技之长,在这个竞争激烈的社会中谋得生存、发展的一席之地,是从事技工学校计算机教学工作的教师应致力解决的一个课题。作者就如何提高技工学校的计算机教学质量提出自己的几点思考,期望能对此有所参考。 相似文献
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正计算机应用基础是一门基础学科,作为技工院校又有其自身的特点。如何针对当前情况让老师教好课,使学生动手能力强,是摆在我们眼前的一个现实问题。计算机是一种知识性和技能性相结合的基础学科教育。技工院校强调动手能力,除了学习本专业,计算机也是学生要掌握的一项技能。本人将自己从事计算机教学过程中产生的一些想法,总结如下,供大家一起探讨与研究。一、技工院校学生学习现状大多数技工院校第一年开设计算机课程,学生计算机水 相似文献
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技工学校教育是有别于普通教育的一种特殊的教育模式,其特殊性在于它所培养的学生是社会主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才。技工学校学生应在具备文化知识与专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域的专业技能。然而,计算机实习课与文化课的教学模式不同,教师在教学过程中不再是知识的传授者、讲解者,而是指导者、咨询者;学生不再是被动地接受,而是主动地获取。计算机实习课迫切需要探索一种以学生为主体。激发学生思维, 相似文献
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五笔字型汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。如何使学生尽快掌握这门技术,成为职业学校在教学实践和培养学生专业技能方面的关键问题。本文根据五笔字型的特点,分析了五笔字型的教学规律,并提出了如何让学生提高汉字输入速度的解决方法。 相似文献
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计算机应用基础是中等专业学校各类专业的必修课之一,其中汉字的录入更是每个学生必备的技能。目前,虽然汉字的录入方法很多,各种各样的编码令人眼花缭乱,但“五笔宇型”作为一种以字为基础,以词为向导的汉字输入法符合汉字的书写习惯,是一种应 相似文献
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当前,随着计算机技术的不断发展,技工学校对于计算机专业的课程也有了更高的重视,计算机软件课程是计算机教学课程的一部分,由于社会对于软件的使用要求越来越高,在教学课程设置上也有了更高的要求。因此,本文重点讨论技工学校在教学过程中如何更好的设置软件课程的教学和软件教学中出现的问题。 相似文献
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中等专业学校的任务是培养适应社会所需的应用型人才,计算机应用技能就是众多的实际应用技能中的一部分。 通过对本校历届毕业生就业情况的调查,发现有许多毕业生就业得益于具有一定计算机应用技能。甚至有的毕业生就是因为具有这一特长,而就业,并从事了计算机专业工作。计算机应用的技能,越来越成为中专学生就业必不可少的条件之一。 怎样才能使学生在尽可能短的时间内掌握这门技能呢? 计算机是门实践性、应用性很强的专业课,录入水平的优劣可以说就是计算机应用技能高低的基础,而在众多的汉字录入中,五笔字型录入是使用较广、速度较快的一种,它的特点是编码简单,重码少,字词兼容,可以实现盲打,但缺点是不象拼音录入法那样半小时就可以掌握。如何使学生尽快掌握五笔字型录入,并很快达到快速盲打?我采用的是“条件反射”教学法。 相似文献
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郭霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
为了适应信息时代的人才需要,培养高素质劳动者和具有一专多能的复合型应用人才,各类学校都普及了计算机教育。但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距。特别是技工学校的计算机教学,由于学生的基础参差不齐,在教学中,既要帮助学生掌握一定的基础知识,又要培养学生掌握一定的计算机操作技能, 相似文献
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汉字录入是中专学校各专业培养学生专业技能的一个重要方面。如何提高录入速度,使学生更好地掌握这一技术,输入汉字既快又准,则是培训之关键。 相似文献
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本文对目前计算机教学中广泛采用的传统的指法训练及汉字录入训练的内容与方法进行了分析,讨论了如何更有效地组织指法训练与汉字录入训练,并介绍了一个可以较大提高训练效率的软件及其设计思想。 相似文献
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汉字录入是中专学校各专业培养学生专业技能的一个重要方面.如何提高录入速度,使学生更好地掌握这一技术,输入汉字既快又准,则是培训之关键. 相似文献
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周恒大 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):108-109
程序设计课程重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法。本文就技工学校如何引导学生培养程序设计的新思想,如何提高程序设计课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力,谈谈在教学上的一些经验和体会。 相似文献
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成建生 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
实习教学是技工学校教学的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度。技能训练在技工学校教学中起主导作用。如何上好实习课呢？笔者谈谈自己的一些看法。 相似文献
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王丽 《中国科教创新导刊》2011,(16):164-164
计算机基础课是技工学校非计算机专业普遍开设的一门课程,是中技学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步。但目前一些学校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求。本文就技工学校计算机基础课教学中存在的问题,阐述了如何改善和加强该课程的教学。 相似文献
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福建机电学校师生在计算机科老师的指导下,几年来广泛开展学习计算机操作及应用.他们在课余时间开辟计算机第二课堂.机房向学生开放,使广大师生逐步普及汉字录入、WPS排版、CCED制表等操作.今年又掀起了学习WINDOWS软件的热潮.他们自编WINDOWS教材,立足486机房.边讲边上机,效果良好.本学期已举办了三期WINDOWS学习班,很受广大师生的欢迎.他们决心继续在各专业学生中逐步普及WINDOWS的基本操作,以适应计算机应 相似文献