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杨存明 《中国教育科研与探索》2006,(6):126-126
在近三十年的教学工作中，我始终把学生写日记作为一项重要工作来抓。根据笔者平时的教学实践，我真切地感受到了日记带给学生的巨大好处．它就像一面镜子，照出了一个个真实的学生与自我；它就像一座桥梁．沟通着学生与我的心：它就像温馨的家园。让学生在其中快乐的成长，让我在其中享受快乐……那么我是怎样让学生写日记的呢？ 相似文献
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彭武胜 《创新作文(初中版)》2013,(8):1-1
我常常想：怎样的作文才是好作文？怎样才能写出好作文？直到有一天,我偶然看到了一件根雕作品,才突然明白：好的作文就应像一件好的根雕作品,写作的过程就好比雕刻的过程。 相似文献
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张心仪 《少年文艺(南京)》2008,(10):16-16
成长就像一个万花筒,五彩缤纷,绚丽多彩;成长就像一首歌,有快乐的旋律,也有忧伤的曲调;成长就像一个糖果罐,各色的糖果有着不同的味道。糖果一直是我的最爱, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(6)
星座小档案姓名：徐楠通联：(053400)河北省武邑县第二中学初中35班一点成绩：习作曾发表于《家教周报》与地方性广播站。最想说的话：我是晴朗夜空中一颗不起眼的小星星，我希望能借羞涩星空这个栏目一展自身才华，由一颗羞涩的小星星成长为一颗璀璨的明星。 最大的愿望：能在写作方面有所成就。作品一 说不清的年龄我，14岁了。爸爸妈妈说我懂得多了，个头大了，像个“大人”了。真是这样的吗?年龄这东西是说不清的。有时，我觉得我很成熟，成熟得像慈祥的老人；有时，却又觉得自己特别幼稚，幼稚得不亚于托儿所的娃娃。我会像小孩子一样… 相似文献
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陈平 《语文世界(高中版)》2010,(11):4-5
一、文学就像我作品中的某个女生,将主宰我的一生
陈平：你是怎么喜欢上文学和写作的？
秦惑：小学二年级语文课上,看图写日记,我莫名其妙就写了两百多字,语文老师说,写得好,是个写作苗子。于是,我觉得自己和文学有缘分,就很喜欢了。 相似文献
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吴允文 《第二课堂(小学)》2011,(5):16-17
我的生活就像一首高亢的交响曲,而幸福就是那支指挥棒,一切都由它掌握。不管生活中遇到些什么,幸福都会带领我、陪伴我,一路前行。在这条幸福的成长路上,我可能会遇到困难,也可能会收获成长,不过,在我看来,最重要的是我收到了许多大礼,幸福的大礼! 相似文献
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一个学生的成长成才受很多因素的影响．但我觉得广阔的成长空间至关重要。就像一株树苗,没有空气,没有阳光,没有足够空间,肥料再充裕也无法牛长。在具体的班主任工作中,我是从以下三个方面拓展学生成长的三维空间的。 相似文献