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案例解析感悟策划编辑的"导演"作用——从"一条龙英语"的编辑说起 总被引：2，自引：0，他引：2
清华大学"大、中、小学英语教学一条龙"(以下简称"一条龙英语")系列教材是由清华大学外语系,清华大学附属中学、小学,清华大学出版社联合开发的项目.作为该项目的负责人和策划编辑. 相似文献
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人工智能普及教育是近年来我国智能时代教育的重要内容之一,对出版社而言,高质量出版各学段人工智能课程教材变得非常重要。文章分析了现有人工智能课程教材出版中存在的问题和原因,结合笔者出版大、中、小学人工智能课程教材过程中的实践探索和思路创新,提出育人为本、内容引领、技术创新、教研结合的“四位一体”出版体系。 相似文献
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陶冶儿童美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中．无论是语言文字的表述．还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，其本身具有双重任务：不仅自己需要从教材中领悟美．而且还得教会学生从课本中学到美。 相似文献
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文章以人民音乐出版社为例,详细分析了小学音乐教材的编写内容,探讨编制小学音乐教材的曲目选择、曲目比例问题.提出编写小学音乐教材应基于新课程标准和新课程改革对学生音乐综合素养提出的要求;从选材、曲目设置、单元主题设计等多个方面筛选小学音乐教材的编写内容,确保音乐教材内音乐作品、特色曲目布设的合理性. 相似文献
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现阶段小学语文教材的部分内容显现出"成人化"趋向,有很多需要改进的地方。为人师者,应该善于捕捉教材中语文性的内容,捕捉善意的人文性来向学生传递,从而起到引领和示范作用,促使语文教学的质量不断提升。本文首先分析了现阶段小学语文教材编写与运用认识的误区,如成人化、空泛化等,然后从小学生文本认知能力为原则,提出了教材价值的开掘途径,如寻找结合点并整合联系教材、创造性延展教材内容、精选教材适当删补等,最后以《三个儿子》为例,分析了小学语文教材运用的实践,希望对于目前小学语文教学水平的提高有一定的促进意义。 相似文献
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九年义务教育五年制复式小学语文教科书１—３册（修订版）经国家教育部中小学教材审定委员会审查批准，已由山西教育出版社编辑出版。这一套教材，在编写出版过程中我们立足本省实际，反复钻研大纲着重抓了以下三点：一、广泛收集精选文章为了获得既反映时代精神和农村新风貌、具有我国传统特点的优秀文章，还有贴近农村儿童生活、可读性强的诗词、短文等，我们不仅在省内博览群书、查阅资料，而且专程到北京等地的各大书店购置有关书籍１００余本，搜集《小学生报》等有关报纸３００多份。在此基础上，经过优中选优，确定了教科书的全部文… 相似文献
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教材是高等学校教学过程中三大基础建设——人才、教材、器材——之一，是培养人才过程中传授知识和技能的基本工具，是体现教学内蕃和教学方法的知识载体。教材管理工作是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。教材管理涉及面广、工作量大、时效性强,是广大教材管理工作努力开发和开拓的一项系统工程．随着教育事业的发展和教学改革的不断耀化，教材管理工作的复杂程度增加了， 相似文献
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民国时期,在学制不断改进、卫生教育逐步规范的情形下,小学卫生教材的出版得到一定发展.在编撰方面,小学卫生教材呈现出适用对象更加明确、教材种类丰富多样、素材搜集来源广泛、侧重卫生知识实践性等特点.这些教材对维系负"保种"之责的"新生命"、形塑担强国之任的"新儿童"、培养热爱卫生的"新公民"具有积极意义,同时也为当下小学卫生教材的编撰出版、小学卫生防疫教育的开展提供一些镜鉴和启示. 相似文献
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现行小学语文教材中所选编的各种体裁的课文中都蕴含着美育的因素，教学过程中，教师要结合课文特点，充分再现艺术美，深刻领会心灵美，着力培养鉴赏美、创造美的能力。 相似文献
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编写小学教科书尤应谨慎从事张觉春节到内弟家，见内侄女已读完小学一年级第一学期。随意出翻她的课本，其所用的《语文》教材是“经国家教委中小学教材审定委员会审查试用”的“九年义务教育六年制小学教科书”《语文》第一册。该书由人民教育出版社语文一室编著，并有我... 相似文献
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培养学生的阅读能力是提高小学语文教学质量的重要标志。根据小学语文教材编排体系，一颗内角的方法带动课外阅读，以阅读方法指导阅读实践等措施，加强学生阅读方法的指导和训练，循序渐进的培养学生的听、说、读、写的能力。 相似文献
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在小学低年级教材中,插图是学生进行认知学习的重要符号,图文并茂是这类教材的基本特性.因此对于低年级教材的插图功能进行深入的理论研究,文编与美编共同对具体课程文字方案进行创作分析,使小学低年级教材产生更好的教育效果是一项重要工作. 相似文献
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编辑《人体生理学》随感白玲由北医大、中国医大及山东医大部分教授联合编著的本科教材《人体生理学》，从形式上采取了中英文搀杂的行文方式，这是一个大胆的新尝试，不论对作者或对编辑来说，都增加了工作的难度，同时也增加了产生某些差错的可能性。笔者在编辑过程中，... 相似文献
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数学教学，教材中没有有趣的故事情节，也没有精彩的图画，教师更需要积极创设情境、氛围，引导学生积极参与，使其真正投入到学习中，学生的主体地位才能发挥。那么，如何在小学数学教学中创设学习氛围呢？ 相似文献
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在当前大力提倡人文精神的氛围下,在小学数学课堂教学中,同样也要渗透人文精神。本文从教学教材、学习方式、学习情境以及教学评价等方面,探讨了在小学数学中如何渗透和培养人文精神。 相似文献
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近年来俄罗斯小学的教育改革逐步向纵深发展,同时也对教材的出版提出了新的要求。而由于几千家出版社之间竞争日趋激烈,成套新教材的出版就往往带有很大的风险。就在这种出版界大浪淘沙的形势下,一套崭新的教材——“21世纪小学教材”在图书市场上脱颖而出。这套小学教材已经被列入俄罗斯联邦教育部批准的正规教材目录。并且获得莫斯科国际图书博览会颁发的“图书奥斯卡奖”和俄罗斯联邦总统教育奖。 “21世纪小学教材”是在俄教育科学院通讯院上尼·费·维诺格拉多娃教授领导下编写,由在俄罗斯图书出版社排行榜上排名第15位的温塔纳出版社编辑出 相似文献
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现在，很多专业少儿出版社的出版结构中，教材教辅所占比例较重，但随着教材政府采购政策的出台，教材教辅的利润大幅度下降，加之今年飞涨的纸价，出版社在教材教辅上面临的压力要远远超过以前任何一年。在前不久召开的华东六省少儿出版社社长年会上，就如何通过加强区域联合提高区域内的集群效益，如何在扩展规模的同时控制风险等问题，六家出版社社长均开诚布公地发表了自己的意见和看法。 相似文献
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高中学生的语文积累工作，应该有不同于小学、初中阶段积累的特点。多数学生在小学、初中阶段还没有比较明确的发展方向，他们的语文积累有课程和教材所规定的，也有自己学习过程中随机获得的。学生进入高中，一般都会产生大致明确的学习需求，因此一些相关知识和素材的积累就要围绕自己选择的方向来展开。因此，语文梳理目的就是要在纷繁复杂的语言材料和其他语文因素的积累中理出有规律的线索，形成便于提取和吸纳、易于激活和联接的秩序，强化语文积累“储存库”与输入输出的反应机制。 相似文献