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大学生的心理健康教育是素质教育的重点,团体心理咨询作为一种新的心理健康教育形式,是当今素质教育、新时期大学生思想政治教育工作和心理健康教育工作本身的需要。团体心理咨询有助于新生入学适应、深化认识自我、学习人际交往原则和技巧、合理进行情绪调节、保持心理健康水平等各方面。团体心理咨询是高校开展心理健康教育、保持大学生心理健康、培养学生健康人格的有效途径。 相似文献
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团体心理咨询活动在大学生心理健康教育课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。运用到大学生心理健康教育课程教学中,既能强化学习的主动性,又能增强教学内容的体验性,同时也能发挥同伴教育的感染作用,促进大学生身心健康成长。 相似文献
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论团体心理咨询在学校心理教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
温金梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(10):93-95
团体心理咨询是在团体情景下提供心理帮助与心理指导的一种心理教育形式,是目前学校心理教育的理想形式。通过列举团体心理咨询的特点以及在学校教育中的优势,说明团体心理咨询在学校心理健康教育中具有极大的发展前景。 相似文献
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才运江 《中国科教创新导刊》2009,(22):255-255
为提高大学生心理健康水平,充分发挥团体心理咨询在高校心理健康教育中的作用,文章在阐述团体心理咨询意义的基础上,对加强高校团体心理咨询效果的对策进行了分析。 相似文献
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团体心理咨询在少数民族大学生心理健康教育中具有重要的实践意义,巧用好团体心理咨询技术在少数民族大学生心理健康教育、新生班级管理、社团建设、心理素质拓展训练方面的运用,对于增强少数民族大学生自我教育、自我发展、自我预防、增强凝聚力方面具有重要的作用。 相似文献
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从大学生心理健康教育到生命教育的省思 总被引：1，自引：0，他引：1
吴继红 《青岛职业技术学院学报》2011,24(6):33-36
目前高校的心理健康教育工作已经取得了一定成效。但大学生漠视生命、否定生命的现象对心理健康教育提出了挑战。以心理健康教育已有的成果为基础和平台,实现心理健康教育与生命教育融合成为促进大学生健康发展的必经之路。二者有机结合可以通过以下途径:加强心理辅导和心理健康教育;将生命教育内容融入到心理健康教育中;积极开展心理咨询,解决大学生生命困扰;将生命教育渗透到团体心理辅导中。 相似文献
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高职院校大学生心理健康教育模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校大学生心理健康的现状,构建以团体心理咨询、大型宣传活动、个别咨询服务、学生心理社团活动、心理健康教育调查研究工作、心理健康教育的教材建设六位一体的模式.积极推进心理健康教育机构建设,加强心理疏导,促进其心理和谐,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态. 相似文献
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医学生是未来救死扶伤的专业技术人员,他们保持心理健康十分重要.文章针对目前医学生心理健康状况,探讨了团体心理咨询对于增强医学生心理干预的有效性.在研究过程中,主要采用了团体心理咨询方式,对部分医学生进行为期六周的心理干预.结果显示:运用团体心理咨询对有心理症状的医学生进行心理干预,有着较为显著的效果,应该在医学生的心理健康教育、咨询和干预中予以重视. 相似文献
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大学校园犯罪案件数量呈上升的趋势,引起社会对大学生违法犯罪现象的关注.构建大学生犯罪心理防范立体教育模式,是预防大学生犯罪的一项战略措施.高校应从以下几方面健全大学生犯罪心理防范长效机制:加强心理健康教育,普遍提高学生心理素质,增强心理防御是构筑预防机制的基础;发挥团体心理咨询、个别心理咨询和学校心理健康教育三级网络的监护和疏导功能,对大学生心理危机进行有效干预,是构筑预防机制的关键;加强法制和思想政治教育,营造积极上进的校园文化,提高大学生不良心理的自我调适与防范能力,实施全面有效的管理是构筑预防机制的保障. 相似文献
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团体心理咨询逐渐成为学校心理健康教育的一种有效形式。通过对大学新生和老生的团体心理咨询实践,发现成员在咨询后心理健康状况得到了显著改善,说明该团体方案对大学生有一定的帮助,它给有一定心理困惑的大学生提供一个解决问题的平台。为更好地解决团体活动中表现出来的问题,应灵活运用多种咨询方式,有针对性地设计咨询方案,适当延长时间,扩大咨询对象,更多地引入定性评价,提升指导者素质,以更好地促进学生心理健康。 相似文献
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民族高校大学生心理健康教育立体模式是面、线、点交织的模式：重视面上教育——全面提升大学生心理健康教育效果;落实线上服务——为大学生成长需要提供不断线的团体心理咨询;实施点上关注——做好个别心理咨询与干预。加强对大学生心理健康教育的织织领导和队伍建设,是立体模式顺利实施的前提和保障。 相似文献
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大学生的心理健康受到广泛关注。由于工作职责的要求以及思想政治教育与心理健康教育的相辅相成特性,辅导员应该而且能够参与到大学生心理健康教育中来。开展大学生心理健康教育,辅导员需要具备良好的心理素质和道德品质、一定的心理学知识,还要重新定位自身的角色;可以采取建立学生心理档案、显性教育与隐性教育相结合、团体辅导与个别谈话相结合的途径,同时发挥学生朋辈及专业心理咨询人员的作用。 相似文献
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高职新生心理适应性调查与指导研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职新生尽快适应校园生活对其心理发展、心理健康、人格塑造都具有重要意义。以随机分层取样的方式进行大学生心理健康调查问卷（UPI）和大学生适应性量表（CSAI）的科学测量手段,揭示其存在的心理问题,提出增强学生心理适应性的教育指导对策,即积极发挥辅导员的作用,开展学生心理健康教育宣传,构建并完善三级心理健康教育网络,团体心理辅导,加强心理咨询工作。 相似文献
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大学生心理适应能力是大学生心理健康的重要标志,也是大学生通过自我调节、自我管理同周围环境达到和谐、平衡的一种能力.实验研究表明,发展性团体心理咨询是改善大学生心理适应能力的有效手段,在大学生学业适应、人际关系、社会适应、集体适应、自我统合等五个方面心理适应能力中,人际关系是最容易通过团体心理辅导得到改善的. 相似文献
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郭忠芳 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
团体心理咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式.团体心理咨询相较于个体心理咨询具有自身独特的优势和长处.近年来,团体心理咨询在我国高职院校心理健康教育中得到了推广和应用.通过团体心理咨询在高职心理健康教育中应用的基础,咨询的目标和作用,咨询的应用方式以及团体咨询应用过程中应注意的问题几个方面,论述了团体心理咨询在高职心理健康教育中的应用. 相似文献
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现代社会带给人们机遇和希望的同时,也充满了竞争与挑战.心理冲突和心理压力成为当代大学生不可避免要面对的问题.团体心理咨询在促进学生的心理健康方面有三大优势:一是经济有效,扩大学生的受益面;二是创设情境,促进学生经验迁移;三是多向沟通,帮助学生悦纳自我.在解析团体心理咨询的概念和其自身具有的优势基础上,对在开展团体心理咨询过程中要注意的问题进行了探讨,以期引起大学生心理健康教育工作者的关注. 相似文献
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团体心理咨询是心理咨询的重要途径之一,在中小学校大力加强心理健康教育的趋势下,充分发挥团体咨询在心理健康教育中的作用具有重要的意义。但中小学校因其心理健康教育的师资力量薄弱、知识和技术支持力度不足,教学任务繁重等条件的制约,使得这一有效的方式不能有效的实施和发挥作用。面对目前日益严重的中小学生心理问题,为中小学校配备专业的心理辅导教师,提供足够的心理咨询场所,给予一定的知识和技术支持,努力搞好中小学校的心理健康教育工作是刻不容缓的事情。 相似文献
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高校要高度重视和大力加强大学生心理健康教育工作,不断创新工作方法,切实增强工作实效.由于个别心理咨询具有主动性掌握在求助者一方、咨询时间较长等特点,并不适合在高校辅导员工作中普遍应用.本丈作者通过对心理咨询、团体心理辅导理论和实践的探索,将团体心理辅导应用到高校辅导员工作中,并根据实际创新思路,取得了良好的效果. 相似文献