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主要运用文献法、调查法和AHP法建立山东省体育科技管理综合评价指标体系,并以山东省各地市的竞技体育成绩为目标进行实证分析,表明体育科技管理与竞技体育运动成绩存在显著的相关性,进一步证明体育科技管理评价指标体系具有重要的现实指导意义。 相似文献
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新课标下学生体育学习评价初探 总被引：5，自引：0，他引：5
在日常的体育教学中，对学生的体育与健康课程的学习进行科学而合理的评价是课程实施的一个必需和重要的环节。通过评价不仅能促进学生更好地进行体育学习和积极参与体育活动，更重要的是能够为学生改进学习提出建议。以往的体育学习成绩的评价注重测试学生的达标成绩和身体素质，这在一定程度上使评 相似文献
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体育教学评价是体育教学活动动态环节的重要一环,在总结体育教学经验、增进体育教学效益方面发挥着越来越重要的作用。本文首先分析体育教学评价的基本现状,然后针对现状提出相应的改革措施。 相似文献
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聚焦数字科技在体育教育领域的前沿性应用,探讨数字智能背景下体育教育数字化转型的时代内涵,探索数字化转型驱动下体育教学的现实样态以及数字科技融合体育教育创新发展的策略。数智体育可应用于自主学习、情景创设、设计创编、内容实施、评价反馈、战术分析、成果展示与数据储存等教学环节,簇生校园体育新生态,创新促进校园体育教学模式创新和数字化转型。 相似文献
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体育课程评价是体育教学环节中的一项重要内容，在评价过程中存在着许多不确定性因素。通过对模糊综合评判法的实证研究，认为该方法对体育课程评价是有效的、可行的，能够客观、公正地给出评价。 相似文献
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体育科技方面很多,领导重视,坚持改革,加速体育科技建设,特别是要加速体育科研的建设,是快速而有效地促进体育事业发展、体育事业腾飞的一个重要方面和关键性环节。在全国科技大会,特别是在昆明召开的全国体育科技大会以后,省体委领导重视了四个方面的建设,并取得了成效。一、重视了科研所的建设。浙江省体育科学研究所于1984年3月正式宣布成立,只有两岁零二个月的时间。这支与有36年发展的浙江体育相比是很不相称的,体育研究和建设大大落后于体育形势发展。为了改变这种局面,重视了 相似文献
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科技实践是体育社会科学得以发展与创新的重要路径.通过科技实践可以提升体育决策管理水平、推进体育生活方式科学化、提升体育智慧层次.体育社会科学科技实践的内容包括建立体育科技实践方法体系、开展实践调查、开展产生实践指导、健全评价模式.应建立体育社会科学科技实践信息系统、科学实践创新体系、科技实践服务路径等,加快体育社会科学成果的转化,推进体育社会科学科技实践的进程. 相似文献
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<正>评价是一门完整课程的重要组成部分。体育学习评价,同样是《体育(与健康)》课程的重要组成部分。第八次基础教育课程改革提出了"发展性评价"的指导思想,改变了传统的评价模式。《体育(与健康)课程标准》要求把评价作为课程教学的有机环节,主张建立有利 相似文献
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体育课程改革中一项十分重要的举措就是学习评价的改革。学习评价是体育课程教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和发展。传统的评价只注重了对学生客观的评价即定量的评价，这种评价只对体能和运动技能作出了评价，相对忽视了主观的评价，如学生的学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等。随着体育课程领域的拓展，功效的加强，单一的评价已经不能全面科学地反映学生的健康水平、学生体育学习和体育活动的情况。客观评价是以量化为基础的评价方法，它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用，但它只能对技能和体能作出评价… 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(6)
G80 9902459体育科研课题与项目管理商榷[刊,中,I]/李灵遐∥甘肃体育科研.-1998(3).-1-3(SML)科研∥课题∥项目∥管理体育科研课题与项目管理是体育科技管理工作的重要组成部分。本文针对目前体育科技工作,尤其是项目设置与管理过程中存在的问题,从体育科研课题与项目的意义、概念以及选题的原则、程序、评价、管理等诸方面进行了阐述,对规范我国体育科技管理工作和提高体育科研水平具有一定的指导作用。 相似文献
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体育课成绩的评价是体育教学过程的一个重要组成部分，是对体育教学效果的反馈。可靠和有效的体育课成绩评价，是关系到教学改革成败的不可缺少的环节，也能有效地促进体育教学质量的提高。体育课成绩评价的可靠性和有效性不仅取决于科学的评价方案、有效的评价方法和完善的评价工具，而且还受到评价过程中一个最活跃的因素的影响，即要受到体育教师成绩评价时心理的影响和制约。因此，要确保成绩评价的质量，必须加强对体育教师成绩评价心理的分析和调控。 相似文献
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新体育课程教学评价中的自评与互评 总被引：4，自引：0，他引：4
学习评价是体育教学中一个重要的环节,它关系到学生的进步和发展。传统的体育教学评价只对体能和运动技能作出了评价,相对忽视了对学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等的评价。它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用,却忽视了学生的个体差异性,抹杀了学生评价的主体性。新体育课程把"健康第一"作为课程的指导思想,从身体健康、心理健康、社会适应、运动参与、运动技能五个 相似文献
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如何评价学生的体育学习成绩 总被引：19，自引：0，他引：19
学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。评什么?怎样评?事关学生的进步与发展。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。因此,体育与健康课程标准(以下简称《课程标准》),就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革,使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。一、转变教育观念,强调评价的反馈和激励功能素质教育不是选拔教育,是以面向全体学生,充分发展学生个性为特征的教育,注重全体学生全面素质的提高。李岚清同志在《基础教育是提高国民… 相似文献
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期刊是十大情报源之一,是一种重要的连续出版物。体育期刊作为记载、传播和交流人类体育科学技术成果的出版物,既是体育科技发展的产物,又是推动体育科技进步、交流学术思想的重要阵地。据调查,体育工作者的科技信息约有75％来自期刊,足以证明体育期刊在体育科技发展中占有重要地位。因此,做好体育期刊的文献资源工作和读者工作有着重要意义。本文仅就散本体育过刊的开发和利 相似文献
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杨家坤 《山东体育学院学报》2007,23(5):127-128
剖析了近年来高校体育教学质量评价现状，认为在体育教育改革中，体育教学质量评价仍然是一个很薄弱的环节，存在以下问题：评价观念缺乏“以人为本”思想；评价主体缺乏广泛的参与性；评价标准缺乏综合性和发展性指标；评价制度不完善。 相似文献
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在现代化的教学理念下,教学评价成为教学反馈环节的重要内容之一,普通本科高校体育教学中及时开展教学评价能够帮助教师及时了解学生的心理动态,进而采用正确的体育教学方式,实现高校体育教学目标。文章主要讲述了普通高校体育教学工作中的教学评价的本质、特点以及在目前的体育教学中教学评价存在的主要问题,并提出几点解决对策,以期有助于提高高校体育教学的教学质量,促进体育教学的全面改革,为社会发展提供大量的高素质人才。 相似文献
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关于我国体育科技体制改革与发展的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
体育科技体制改革与发展在政治、社会、生产和体育生活的作用已日渐为人们所重视，体育科技体制改革与发展是体育科技创造性劳动的物质基础，体育科技体制改革与发展水平的高低直接关系我国体育发展的动力和方向，体育科技改革与发展的差距是阻碍我国体育综合国力提高的一个重要因素。因此研究我国体育科技体制改革与发展具有重要的理论和实践意义。运用文献资料、访问调查和逻辑分析等方法，对我国体育科技体制改革与发展中存在的主要问题进行了讨论，提出了促进我国体育科技体制改革与发展的对策与措施。 相似文献
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体育科研所开发类研究工作的绩效 ,如何才能得到社会公正、准确的评价 ,是当今体育科研中的重要课题之一。它涉及到即将进行的科技体制改革的根本问题。本文基于对管理学的研究成果 ,阐述了建立评价指标体系的原则、方法和具体内容 ,并分别对 1 6项评价小指标进行了数学计算列式 ,且指出了该评价方法的实际意义。 相似文献