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1.
近年来,党内民主建设和党员权利保障问题受到党内外的广泛关注。高校作为传播先进文化、培养高素质创新人才的重要基地,只有进一步健全党员权利保障机制,切实保障党员权利,才能推进党内民主制度建设,以党内民主推动依法治校、民主管理,进而提升办学质量,办好让人民满意的教育。 相似文献
2.
党内民主是党的生命。党员作为党内民主的主体,党员权利的发展情况直接关系党内民主的发展。党员权利的历史沿革是党内民主发展的一个缩影,什么时候尊重党员权利,党内民主气氛就浓厚;什么时候党员权利没有保障,党内民主就遭到践踏。中国共产党党员权利经历了“提出——勾销——确立——发展”的历史沿革,这一过程对于加强党的自身建设、促进党内民主发展具有重要的启示。 相似文献
3.
戴志伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):104-106
党员权利保障是发展党内民主,健全党内生活,加强党的执政能力建设的重要课题,也是加强高校党组织建设的重要内容。文章分析了高校党员权利保障工作存在的问题和特殊性,认为高校党组织理应成为党员权利保障的典范,并就如何保障和落实高校党员权利提出相应的对策和思路。 相似文献
4.
党务公开是发展党内民主的前提,也是保障党员权利的基本前提。党的十七大和十七届四中全会明确把推进党务公开作为党内民主建设一项重要举措和畅通党内信息上下互通渠道。 相似文献
5.
刘政 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):21-22
党务公开是高校党内民主建设的内在要求,作为区别于公办高校的独立学院,党务公开更是保障党员权利、推进党内民主、强化党内监督和调动学院广大党员的积极性的需要。在独立学院党建工作中应该加强党务公开工作的实效性,从而推进独立学院的党内民主建设和党务工作的健康发展。 相似文献
6.
构建社会主义和谐社会,党内和谐很关键.要推进党内和谐,必须从积极倡导党内文化,促进党内思想和谐;充分保障党员权利,促进党内主体和谐;切实贯彻民主集中制,促进党内组织和谐以及健全和落实党内法规,促进党内行为和谐等方面入手. 相似文献
7.
保障党员权利是现代政党的特征、实施党内监督是预防腐败的重要手段,但是由于种种因素的制约,中国共产党的党内监督效果并不理想,本文分析了其中的若干原因,并试图针对这些原因找到保障党员权利、实施党内监督有效对策。 相似文献
8.
詹腾芳 《民办高等教育研究》2006,(4)
本文以《中国共产党党员权利保障条例》为依据,从分析独立学院党员权利保障工作的重要性以及工作的现状入手,阐明了实现党员在党内的主体地位,不仅是新时期党的建设的要求,而且是独立学院的生机与活力所在,并就建立和完善独立学院党员的权利保障工作提出了自己的设想。 相似文献
9.
本文论述了在高校实行党务公开,对于加强高校党委执政能力建设、推进党内民主、保障党员权利、强化党内监督,以及调动高校广大党员的积极性,建设和谐校园等方面的重要性和必要性．同时阐述了党务公开与校务公开的关系。 相似文献
10.
乔泳 《时事(时事报告高中版)》2004,(3)
中共中央前不久颁布的《党员权利保障条例》，是一部十分重要的党内法规。它是在1995年1月《党员权利保障条例(试行)》基础上修订颁布的。“试行条例”作为我们党历史上第一部保障党员权利的专门法规，施行9年多来，为规范党组织和党员在权利保障方面发挥了重要作用。这几年来，随着国际国内形势发生了很大变化，党的建设面临着许多新情况、新课题，所以党中央作出了修订“试行条例”的重要决定，这是制度创新的重要成果，这对于发展党内民主，加强党的执政能力具有重要意义。《党员权利保障条例》从党的建设实际出发，对党员权利作出了更加… 相似文献
11.
论中国共产党党员权利的特征、实质和功能 总被引：1，自引：0，他引：1
马慧吉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,43(1):43-47
中国共产党党员权利是指按照党章和其他党内法规的规定,党员在党内应行使的权力和应享有的利益,它具有权威性、相对性和规范性等特征。确保党员主体地位是实现党员权利的实质。党员权利具有激励、凝聚、监督、整合和调节功能。 相似文献
12.
创先争优背景下高校学生党员作用发挥问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生党员作为学生群体中的先进分子,其作用发挥对推进高校科学发展、促进校园和谐具有重要意义。在高校大力开展“创先争优”活动的大背景下,学生党员作用的发挥与“创先争优”的要求还有较大差距。为进一步发挥学生党员的作用,推动创先争优活动的顺利开展,我们可从五个方面着手：第一,加强学习,提高学生党员的政治理论修养;第二,搭建平台,提升学生党员的工作能力;第三,完善机制,实现学生党员评价的科学合理;第四,树立典型,激发学生党员的活力;第五,准确定位,巩固学生党员的群众基础。 相似文献
13.
司马义·尼牙孜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):1-3
讲究实效是保持共产党员先进性教育活动的出发点和落脚点。在本文中,笔者结合本院实际情况阐述学习保持党员先进性这一理论重要意义,并对全院党员在实践中确保先进性提出了一些措施。 相似文献
14.
姜献生 《柳州职业技术学院学报》2004,4(4):12-16
坚持党的先进性是加强和改进党的建设的核心问题，而批评与自我批评是我党的优良传统和三大作风之一，对于党保持先进性具有十分重要的作用。本文从四个方面对批评与自我批评展开论述。 相似文献
15.
程晋富 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(4):1-4
全面从严治党,是党建的新常态。党内民主,从根源上说,应建立在党员主体地位基础之上、实现于党员主体作用发挥之中。党员主体地位是"权利主体"和"权力主体"的统一,重点涉及党员的知情权、选举权、参与权和监督权,关联着党内民主管理、选举、决策和监督。从理论层面看,党员主体地位蕴含着"四种主体"与"四项权利"。从实践展开来看,党员主体地位,则是"四种主体"与"四项权利"的对接与落实。 相似文献
16.
黄玲丽 《河南科技学院学报》2010,(11):15-18
党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。 相似文献
17.
大力构建“五带头”的大学生党员模范作用评估机制,可使大学生党员先进性得到最大程度地的发挥,直接带动其他非党员同学共同进步,达到创先争优的真正目的。因此,从带头“学习、工作、服务群众、遵纪守法、弘扬正气”五个方面提出建立“五带头”的学生党员模范作用评估机制,真正发挥大学生党员的模范带头作用。 相似文献
18.
高跃 《河南科技学院学报》2010,(5):98-100
结合在发展大学生党员工作中缺乏实践锻炼与考核的实际,通过加强发展环节的组织领导、实践岗位设置、上岗履职尽责和考核评议,把早期的培养教育与实践锻炼紧密结合起来,增强发展工作的具体性、可考察性和可操作性。 相似文献
19.
论党员干部的廉洁自律 总被引：1，自引：0，他引：1
胡燕 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(2):72-75
廉洁自律是我们党对党员干部在纪律、作风建设方面一贯的基本要求。党员干部是社会主义事业建设的核心力量,要按照党和国家有关廉洁自律的规定与纪律要求,实行自我约束,正确行使权力,清正廉洁、克己奉公,做廉洁自律的模范。 相似文献
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