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屈峥 《江西教育学院学报》1987,(2)
教师在讲授1,3—丁二烯的共轭效应时,总是会提到:由于共轭体系的生成,1,3—丁二烯分子的内能降低,体系变得更加稳定。国内许多教材也是这样叙述的。①②但接着在讨论1,3—丁二烯的化学性质时,又提出:1,3—丁二烯在共轭之后,由 相似文献
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社交—情绪—心理健康困难儿童是特殊教育需要儿童中最为常见的一类,他们面临着各种各样的问题,这些问题严重、普遍且长期存在,会导致儿童未来生活的不利前景。文章梳理了英国在儿童社交—情绪—心理健康困难支持与干预方面的研究和实践经验,以期能为我国专业人员提供借鉴。 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(1)
必然性和偶然性问题,是当代科学和哲学所关注的共同课题。对这一问题研究的深化,将会对自然科学和哲学的发展产生深远的影响;而自然科学和哲学的发展又会反过来进一步深化我们对必然性—偶然性问题的认识。本文准备根据当代科学的研究成果,论证它对辩证唯物主义的必然性—偶然性学说的确证、丰富和发展,揭示出研究必然性—偶然性问题的科学意义。一要在哲学上解决必然性—偶然性问题,应当充分利用当代自然科学的研究成果。当代自然科学的研究成果究竟在哪些方面确证和丰富了辩证唯物主义的必然性—偶然性学说呢? 相似文献
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哼眯黾的轻功哪是我潜水甲虫的对手’!珊怩弦蚂逮飞娜缪/蜻蜓是昆虫中的超载机,它的飞行速度可达每小时}()()千米 在夏天的水塘边,你会发现蜻蜓在水面轻盈地飞来飞去,还不时地用尾巴点一点水。因此,就有了一个成语—蜻蜓点水其实,这是蜻蜓为繁殖后代,把卵产在水中的值物上,咪咪大观园之七——夏日水塘边@万萱 相似文献
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XUE Jing-yao 《课程.教材.教法》2008,(8)
面对新课程的新要求,教师自身对"假说—演绎法"的认识程度,将关系到学生领悟"假说—演绎法"的深刻与浅薄。教师对"假说—演绎法"的认识提高了,才能做到教学中有意识引导学生领悟"假说—演绎法",才会使有效引领的教学方法多起来。 相似文献
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通过对—二甲基—2—苯基—1,4—氧氮杂—5,7—二酮的研究,表明这一化合物及其衍生物是手性源化合物,利用它合成许多手性化合物同时找到了合成1,4—氧氮杂的方法,产率较高． 相似文献
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我 们 追 越 时 间 ,时 间 拉 着 我 们 。 风 卷 云 舒 ,潮 落 潮 涨 ,转 眼 又 是 一 年 。 平 凡 与 伟 大 ,眼 泪 与 微 笑 ,预 料 与 意 外 ,共 性 与 个性 — 今 日 中 国 充 满 独 特 的 张 力 与 快 速 节 奏 。 — — 我 们 欣 慰 地 看 到 ,在 致 力 于 全 面 建 设 小 康 社 会 的 大目 标 下 , 我 国 的 人 力 资 源 开 发 正 面 临 前 所 未 有 的 机 遇 。人 力 资 本 成 为 经 济 社 会 具 有 决 定 意 义 的 力 量 。放 手 让 一切 劳 动 、知 识 、技 术 、管 理 和 资 本 的 活 力 竞 相 迸 发 ,让 一切 创 造 社 … 相似文献
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袁牧夏 《河北北方学院学报(医学版)》1986,(2)
眼—脑—肾综合征,是一种先天性遗传性疾病。其主要特征是:先天性白内障或青光眼,伴发育障碍,智力减退,以及肾小管功能异常所致蛋白尿。本综合征系Rowe氏于1952年首先报导,故亦称R0we氏综合征。我院最近发现一例,现报告如下: 患儿男性,3岁,主因发热,腹泻两天,入院。患儿系第一胎,足月,顺产。4个月时曾做白内障摘除术。患儿2岁后才会行路,现仅会叫“爸爸”,“妈妈”等单词,听简单吩附,用因不满意,大声吼叫。患儿父母,非近亲结婚,父母家系中,均无类似 相似文献
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本文研究了以烷基丙二酸二乙酯为原料 ,经 Li Al H4 还原后 ,得 2—烷基— 1 ,3—丙二醇 ,然后以对甲苯磺酸为催化剂 ,4A分子筛为脱水剂 ,在室温下与β—溴丙醛缩合 ,得 5—烷基— 2—溴乙基— 1 ,3—二氧六环 ,产率在 80 %以上 .产物经元素分析、IR和 1HNMR光谱表征 相似文献
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根据经济系统、环境系统和社会系统相互作用关系建立了"经济—环境—社会"耦合模型,并以合肥市为例分析得出结论:(1)经济、环境和社会三大系统在多层次相互作用下的高度、复杂耦合力对生态城市建设产生综合作用;(2)"经济—环境—社会"耦合模型在发展轨迹呈现出低水平耦合型、拮抗型、磨合型、协调型四大模式和"协调—不协调—再协调"的状态过程,且四大模式会交替演变进行,总体趋向协调与合理化;(3)采用灰色关联度分析表明,"经济—环境—社会"耦合模型取得了较好的研究效果. 相似文献
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《物理教师》1992,(4)
1991年,科学家终于获得一个重大的突破,便是发现了碳—60超导体。碳—60是由60个碳原子组成的集束分子,形似足球,故又称“足球烯”。它是除石墨、金刚石之外的碳的第三种同素异构体。早在20年前,人们便预测到它的存在,但直到1990年,科学家用电弧放电的方法,才开始能够大量合成这种物质。1991年4月,美国贝尔研究所发现加些钾,会使碳—60成为超导体,其临界温度为18K。5月美国多家研究所用铷取代钾,使临界温度一下子提高到30K。7月日本电气研究所通过加入铯,使其和铷生成化合物,又使其临界温度提高到33K。我国北京大学在去年7月也已获得掺钾和铷的碳—60超导体样品,其临界温度从开始时的17.9K提高到29K。这次,又获得了临界温度为37K的掺锡碳—60 相似文献
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本文以2,5—二甲基—2,5—已二醇为原料,分别用三氧化二铅、二氧化二铬和磷酸催化脱水合成2,5—二甲基—2,4—己二烯,同时用三氧化二铬作催化剂对醇脱水生成的混合二烯烃进行了异构化。 相似文献
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2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇与醛缩合制备了2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇单缩醛,其产物通过~1HNMR,IR和元素分析表征。 相似文献
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赵岱明 《忻州师范专科学校学报》2008,(2):42-44
工程项目中的时间—费用优化问题,既可以用网络计划技术进行优化,也可以利用线性规划模型求解。然而,这两种方法对一些较复杂的工程项目进行时间—费用优化时,会存在不能保证整体优化和计算量太大的问题。文章应用Excel模型对工程网络图中的时间—费用优化问题进行了研究。 相似文献
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王泌宝 《中国科教创新导刊》2009,(20):95-95
“当一个人掌握的知识不能解决他所面临的实际问题时,真正的学习就开始了”。为培养中高级技能人才,缓解社会需求压力,促进专业和学校发展,我们大胆改革传统教学模式,按照“以能力为本位,以学生为主体,以实践为导向”的教学原则和“先会后懂再提高”的教学理念,采用“会—懂—精”层进化教学模式,促进学生自主学习,进而培养其扎实的综合职业能力。 相似文献