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改革开放以来,贵州省扶贫开发经过了救济式扶贫,开发式扶贫,攻坚式扶贫和扶贫开发的阶段,探索和总结扶贫开发的主要模式和基本经验,对建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会,具有重要的现实意义和作用。 相似文献
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2011 年以来,我国扶贫开发工作已由“解决温饱”进入“发展致富”新阶段.市场失灵导致贫困地区要素集聚能力弱、投资不足,资源环境约束导致扶贫移民数量大、增收难度大,城乡二元制度导致城乡居民公共服务差距大、农村要素资本化程度低,贫困人群知识技能缺乏导致其人力资本存量低,以及财政扶贫资金总量不足、配置效率低,使贫困地区普遍面临“在贫困中发展、在发展中贫困” 的困局;加上贫困标准的提高,新阶段扶贫开发任务依然十分艰巨.应加大投入力度,增强贫困地区发展能力;完善政策配套,提升易地搬迁扶贫效率;提升贫困人口人力资本,阻断贫困代际传递;加快制度创新,增强贫困地区内生发展动力;加快立法研究,为扶贫开发提供法制保障. 相似文献
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杨颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(3):1-3
在全国14个集中连片特困地区中,贵州省分别被武陵山区、乌蒙山区和滇黔桂石漠化区三大集中连片特困地区所覆盖。贵州省三大集中连片特困地区获得大量财政扶贫资金支持,经过多年扶贫开发扶贫成效显著。三大集中连片特困地区贫困率持续下降,生产、生活条件得到极大改善,人口素质得到极大提高,医疗卫生条件不断改进,集中连片特困地区贫困状况得到根本性改善。作为贫困问题最突出的区域,只有实现集中连片特困地区全面发展,并惠及所有贫困人口,才能更好地提高我国扶贫成效,保证小康社会全面实现。 相似文献
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全面建设小康社会是党的十六大提出的宏伟目标,生态保障建设是全面建设小康社会的内容之一,也是实现小康社会的基本保障.在建设小康社会的过程中,环境问题仍然是制约一些地区经济发展、影响社会稳定和威胁群众健康的重要因素,生态保障建设面临机遇和挑战. 相似文献
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全面建设小康社会与高职教育的新使命 总被引：2，自引：0，他引：2
党的"十六"大报告明确提出了"全面建设小康社会"的奋斗目标,对教育改革与发展提出了新的更高的要求.面对全面建设小康社会的新阶段为高职教育发展带来的新机遇和提出的新要求,高职教育的重要课题就是为全面建设小康社会提供人才支撑和智力支持. 相似文献
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从2001年起实施《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》以来,定西市围绕马铃薯、中药材、畜草、花卉、食用菌等特色优势产业和新兴产业,取得了可喜成效。由于定西自然条件差、经济基础落后,在许多方面尚存在着很多问题。想取得扶贫开发工作的实质性成果,就必须以农民的需求为导向,充分发挥教育的功能,实行科教扶贫和人才开发战略,以提高农民文化素质和扶贫开发人才的专业素养。 相似文献
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小康社会体育人才需求与培养问题研究 总被引：5，自引：0，他引：5
把体育人才的需求与培养问题,置于全面建设小康社会这一特定历史背景下予以研究.定性与定量相结合,探讨影响小康社会体育人才需求的因素,分析其中的问题,提出相应的培养对策. 相似文献
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杨杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(1)
选取湖南武陵山片区内的贫困村为研究对象,并为其建立地理数据库,采用空间自相关等空间统计学工具研究区域内贫困村的空间关联、集聚特征,为优化扶贫开发空间格局提供决策建议. 相似文献
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职教中心在我国职业教育中发挥了人力资源开发、实用技术推广、劳动力转移培训、实用技术培训、扶贫开发等多方面的作用.文章从职教中心具备继续教育功能的现实分析入手,力求从可行性角度提出将职教中心打造为继续教育的终端平台,以及发挥其作用的对策建议. 相似文献
11.
小康体育的观察与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
田雨普 《北京体育大学学报》2006,29(6):731-735
在古今文献资料的基础上,区分了总体小康、全面小康与小康社会的异同,剖析了总体小康社会阶段体育发展的成绩与不足,依据全面建设小康社会的社会经济发展环境变化,对全面小康阶段体育工作的发展目标、趋势进行了预测,并就主要发展关系进行了对策论证. 相似文献
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顾宝艳 《北京广播电视大学学报》2002,(4):12-16
"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.""政治文明"建设是十六大报告的闪光点,是未来二十年中国全面建设小康社会的关键.对社会主义政治文明的概念、内涵、意义和实现途径提出初步的看法. 相似文献
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李国政 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(1):84-90
扶贫开发是中央政府实施的为改变西藏落后面貌的一项重要工程。西藏经济的相对落后性和发展的战略重要性决定了西藏扶贫开发与经济发展的逻辑机理是国家主导与地方互动相结合。国家主导主要体现在"对口援藏"上,地方互动则主要包括新农村建设和发展特色经济等路径。国家主导与地方互动的扶贫开发模式成效是显著的,无论是"对口援藏"还是西藏的自身探索都取得了公认的成就;国家主导与地方互动的扶贫开发模式尽管还存在援建项目效益较低、当地农牧民参与程度仍较低等缺陷,但其对西藏经济社会跨越式发展具有重要意义,这种模式还将继续下去。应建立财政预算约束,切实提高援藏项目的效益;变"局外人"援藏为"参与式"援藏,进一步增强西藏自我发展能力。 相似文献
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刘国永 《北京体育大学学报》2016,39(10):1-11
摘要：“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段。全民健身事业发展要认真贯彻党中央战略决策和部署，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕全面建成小康社会的硬任务、健康中国建设的新机遇、全民健身上升为国家战略的新定位，改革创新全民健身管理体制和运行机制，加强顶层设计和长远谋划，进一步转职能、转方式，算好实施《全民健身计划（2016—2020年）》的时间帐、任务帐、进度帐，多措并举扩大全民健身公共服务供给，提高服务水平，鼓励群众积极参加体育锻炼，使群众通过体育健身有更多的获得感。从综合功能和多元价值着眼，找准体育在扶贫开发中的“着力点”与“切入点”，抓好全民健身的多元共治模式建设，做好群众体育统计指标体系建设，及时地掌握全民健身的热点和发展的动态、群众的需求、体育消费的结构等，为全民健身的事业发展和科学决策提供依据。 相似文献
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杨世华 《玉溪师范学院学报》2008,24(7):53-56
在小康社会建设背景下构建社会和谐,必须考虑利益、公正,兼顾发展和稳定,围绕小康社会的全面建设来进行.其实现途径主要有:建立健全协调机制,理顺利益关系;维护公平正义,发展社会事业;加强文化建设,提高民族整体素质;重视生态和谐,节约资源,保护环境. 相似文献
16.
从全面建设小康社会的远景目标出发,分析研究我国修身教育的悠久传统、内容要求和我国现实社会的实际情况,论述修身教育对全面建设小康社会的重要意义,从而提出修身教育是小康社会教育的重要构成内容. 相似文献
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兰金朴 《天水师范学院学报》2000,20(2):22-26
扶贫开发是西部大开发的一个重要方面,强化机遇意识,改变过去"输血"式扶贫为"造血"式扶贫,彻底摆脱"贫困文化"的困扰,才能走出一条具有本地区特色的可持续发展的开发之路. 相似文献
18.
刘林 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(1):54-58
在我国扶贫开发体系的形成过程中,由于制度变迁的路径依赖和区域特殊性,少数民族贫困地区扶贫制度变迁相对迟缓,而且政府在扶贫中的作用比其他贫困地区更强,加上扶贫委托代理制度存在的缺陷,使其扶贫效率较低;同时,少数民族贫困地区扶贫制度的变迁多为强制性变迁,没有经过从诱致性变迁到强制性变迁的转变过程,而且正式制度的变迁与其非正式制度存在较大摩擦,使得扶贫制度变迁的适用性较低。应加快少数民族贫困地区扶贫开发制度的变迁速度;引导与鼓励诱致性制度变迁,增强制度诱致性变迁与强制性变迁的结合;优化扶贫开发委托代理制度,实现"权责利"统一,提高扶贫效率。 相似文献
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从教育和经济发展的关系角度,检计世界经济发展的历史,分析当今世界经济发展的特点,认为教育发达是我国进入小康社会的一张准入证、并针对我国现在的教育实际情况,提出为了尽早拿到教育这张小康社会的准入证和当前亟待解决的几个重要理论问题. 相似文献
20.
陶志猛 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(1)
全面建成小康社会不仅是物质水平的小康,同时也是精神指标的小康.在全面建成小康社会的关键时期,加强公民思想道德素质建设,完善公民道德修养内涵,是社会主义精神文明建设的任务,是实现公民整体素质、生活质量提升的重要内容,更是实现人自由全面发展的必要因素.公民道德素质建设不仅需要了解和掌握面临的现实困境,还要认识其现实价值,更加需要探索出符合现实发展需要的路径措施. 相似文献