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运用Simi Motion生物力学分析系统对吉林体育学院男子短跑一、二级运动员起跑动作前三步进行解析,运用运动生物力学理论对参数进行分析,用以了解吉林体育学院男子短跑运动员起跑技术动作技术特点及动作规律。 相似文献
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马占科 《宁夏师范学院学报》2012,33(3):110-112
蹴球作为新兴的健身、娱乐、竞技项目逐渐被人们熟悉和接纳,文章对蹴球课程的开发、课程设置、教学内容、教学方法以及课程体系等方面进行了分析,并对在宁夏师范学院开设蹴球课程进行可行性研究,为传承和保护蹴球运动项目有着极为重要的意义. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(20)
蹴球原称“踢石球”,起源于清代的踢石球,在新中国成立后,国家越来越重视民族传统体育项目,国家体委对蹴球运动规则不断进行整理,逐渐形成了现在观赏性和娱乐性较强的民族传统体育运动项目.1999年第六届全国少数民族传统体育运动会上,蹴球运动被列为正式比赛项目.蹴球运动对场地、器械要求不高,技战术简单,趣味性较强,在高校开展活动规模小,容易组织.本文拟找出一套适合在大学生社团中开展蹴球运动的方案,为蹴球运动在我国高校广泛开展提供理论参考. 相似文献
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程吟 《中国科教创新导刊》2012,(32):210-210
本文应用运动生物力学研究手段和基本理论对国家优秀职业拉丁舞运动员的牛仔舞Side Chass é s动作进行测试分析,旨在揭示其运动特点和规律,为诊断与分析运动员的技术动作提供理论依据. 相似文献
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张骑 《重庆第二师范学院学报》2013,26(3):151-154
跳远起跳阶段技术复杂,起跳腿和摆动腿的脚踝动作在训练和教学中重视这些远端关节动作的技术特点和作用,将有助于运动员对技术动作的掌握和运动成绩的提高。本文运用运动生物力学、运动解剖学以及人体结构力学等知识对其特点和作用进行了分析,期望能为训练和教学提供一定的理论参考。 相似文献
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一、基本技术与教学特点
1．基本技术软式排球技术是在竞赛规则允许的条件下所采取的各种合理击球动作和配合动作的总称。这些击球动作和配合动作是符合人体解剖学、运动生物力学原理,符合个人特点和比赛要求的。在完成动作时,应当协调、轻松、省力,能够充分发挥人的体能、技能和特长。 相似文献
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远蹴是蹴球比赛中一种非常重要的技术,经常在扭转败局和扩大比分中起着决定性的作用,但是,远蹴也是一项高精度的技术动作,要求运动员在体能、技能和心理等方面高度协调。本文主要从技术、技能、心理等方面讨论远蹴技术的训练。 相似文献
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通过对仰身平衡动作的生物力学分析,阐明了仰身平衡稳定性的生物力学原理,进而探讨如何提高仰身平衡动作的稳定性. 相似文献
11.
刘春 《福建工程学院学报》2008,6(2):107-111
从科研本质、科研活动、科研精神三个角度探讨重建大学内部评价制度的理论依据.认为科研本质的精神性要求改变科研评价观念,科研活动的长期性、创造性要求确立科学的科研评价措施,科研精神的严谨与客观性要求建立公正的科研评审制度. 相似文献
12.
论科学教育研究与科学教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
《教育研究》2008,(2)
科学教育学是国际上近半个世纪以来在历次科学教育改革中诞生与发展的、具有交叉性质的一门教育科学。科学教育改革与科学教育研究密不可分。科学教育改革需要科学教育研究的支撑;反过来,科学教育研究则需要科学教育改革的推动。我国当前和今后的科学教育改革亟须科学教育研究的学术支撑,尽快形成科学教育学的学科建制,把科学教育学增列为教育学的二级学科;在大学建立更多的科学教育研究中心;成立全国性的科学教育学会,创办科学教育研究期刊。 相似文献
13.
高金莲 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)
任何时代,科学的生命永远植根于该时代的科学精神,因而,每个时代都具有其特有的科学精神。现代科学精神则是在现代科学的基础上产生出来的,它反映了现代知识中关于自然的认识和关于人的认识的相互关联,也表现了这个时代人类日益意识别自己与周围环境世界息息相关的特点,因此现代科学精神的一个最重要的特征就是与人文精神的交融。我们的科学教育要着力寻求一种视科学与人文既有区别又有交融的现代科学精神。本文探讨了现代科学精神的六大内涵及在科学教育中培养现代科学精神的四种有效的途径。 相似文献
14.
邱如燕 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(4):62-64
在政府机关管理中践行科学发展观,关键在于要跟上党理论创新的步伐,更新发展理念,转变领导方式,真正把科学发展观转化为指导政府机关管理工作的科学世界观和方法论。以科学发展观为指导,必须树立与科学发展观相适应的科学管理观,即贯彻以人为本的核心思想,坚持以人的全面发展为目标,树立科学的人本观;贯彻协调发展的思想,坚持以科学统筹为途径,树立科学的系统观;贯彻开拓创新的思想,坚持以管理创新为先导,树立科学的创新观。 相似文献
15.
关于我国大学科研体制特征及改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国大学的科研在国家科研系统中占据着重要地位,目前我国形成了大学系统和科学院系统并列的科研体制。大学的科研体制具有自己的特点,可分为管理体制、拨款体制以及评价激励机制和成果产出与转化机制等。当前,大学的科研体制存在着管理缺乏统筹安排;政府主导的科研经费投入使大学科研过于依赖政府的战略选择;科研评价激励机制不甚合理;科研成果与产业界相脱离,转化率低等问题。应注重大学和科学院系统的合作与分工,调整大学内部科研管理体制;加大对大学科研经费的投入,实现科研经费投入渠道的多元化;建立科研“全面激励机制”,坚持正确的科研评价导向;大学科研应更多地关注社会的需要,提高服务社会的意识。 相似文献
16.
科学发展观与高等教育发展 总被引：19，自引：0，他引：19
科学发展观的提出,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出,正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展;要以科学发展观为指导,确立科学的高等教育发展观,推进高等教育的科学发展和高等教育研究的深入开展。 相似文献
17.
科学文化及其对科学教育的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
科学文化是创新文化建设的核心内容与方向,对科学教育乃至现代教育制度的确立起着举足轻重的作用。科学文化以其独有的文化内涵和现实影响力催生了现代教育制度,促进了现代科学教育诞生。科学文化的发展推动了科学教育的改革,引导科学教育的发展方向。科学教育工作者和政策的制定者应把握以科学文化的内涵及其建设为导向的科学教育的发展方向,以科学文化引导我国科学教育改革,弘扬科学精神,倡导科学意识,培养科学态度,提高中华民族的科学文化素养。 相似文献
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吴绪玫 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(1):79-81
科学的怀疑精神既是科学的基本精神，也是科学创新的支点。从培养创新人才要求出发，教育必须着力培养学生的科学的怀疑精神。本文应用科学史案例来阐述科学的怀疑精神，从而为如何利用科学史教育培养学生科学的怀疑精神提供一些方法。 相似文献
19.
张端端 《周口师范学院学报》2011,28(6):121-123
科研是高等院校三大职能之一,是提升高职院校综合实力的重要抓手。现阶段高职院校科研工作主要存在着思想认识不到位、科研管理不规范、科研定位不清晰和科研水平不高等问题。针对这些问题,提出了转变思想认识、找准科研定位、培育科研队伍、规范科研管理四项对策,以期改进高职院校科研工作。 相似文献
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蒋劲松 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):717-721
现代科学哲学从一开始就是现代性的话语,带有浓重的科学主义色彩,随着研究的深入和科学主义弊病的逐渐暴露,科学主义开始成为批判的对象,然而后实证主义科学哲学的各种探索尝试仍然共享着现代性的叙事策略,科学哲学的进一步发展要彻底超越现代性,必须要从科学实践的角度入手。 相似文献