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贺德军 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):122-123
高校行政管理，主要是靠高校的行政管理干部实施，随着改革开放的深入，高校行政管理干部的职务晋升渠道不畅，制约着高校的行政管理，畅通高校行政管理干部职务晋升渠道势在必行。 相似文献
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高等学校的生存与发展离不开一支素质好、懂管理的干部队伍.新时期,高校管理人员面临着发展路径单一、晋升渠道不畅、对接机制不顺、培养针对性不强等困境.高校要树立科学的治校思想,重视管理干部队伍建设;切实落实教育职员制,理顺管理干部发展路径;畅通多样化晋升渠道,发挥管理干部自身潜能;搭建培训交流平台,提升管理干部整体素质. 相似文献
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高校管理干部职业倦怠的产生原因是多方面的,包括社会和家庭的期望过大、职务晋升的不确定性和职称晋升的困难,以及地位不高、重使用、轻培训,工作积极性不能得到充分发挥等。这一问题应受到重视,并适当提高管理干部的待遇,改革管理干部的评价机制,给予进训培训的机会,关心管理干部的心理健康。 相似文献
4.
陈小花 《广东职业技术师范学院学报》2014,(12):68-73
国家从政策层面明确高校辅导员兼顾学校教师与管理干部的双重身份,实现双线晋升,这有助于他们更加明确具体岗位的职业能力要求,增加了他们职业晋升与职务评聘的选择。与此同时,双重身份的确立也加剧了高校辅导员内在的角色紧张,弱化了他们晋升发展的优势,削弱了他们的职业归属感。相关职能部门应该从明确高校辅导员的主体角色、实行教师职称单列评聘、建立岗位职级制度、推行岗位津贴制度等方面着手,有效破解双重身份视角下高校辅导员晋升发展面临的难题。 相似文献
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<正> 岗位职务培训是一种多层次、多等级的教育,应突出针对性,对不同职务、不同岗位必须分层次、分等级进行。如行政管理干部有职务等级;专业干部有职称等级;营业员、工人有技术等级。就足在同一岗位、职务上也有正、副之分,合格与熟练之分。所以,应该根据工作的需要和业务技术能力的熟练程度划分若干等级,并按不同等级进行连续性的晋升式的培训。哈尔滨市百货公司系统营业部组长的岗位职务培训就是分为中 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2019,(6):99-104
建立独立的专业职务晋升制度,对幼儿园园长专业发展至关重要。当前幼儿园园长专业职务晋升制度存在一些问题:民办幼儿园园长缺乏专业职务晋升的机会和动力;幼儿园园长专业的特殊性不能体现;公立幼儿园园长专业职务晋升渠道狭窄并缺乏可持续性。未来幼儿园园长专业职务晋升制度的改革思路包括:完善体现幼儿园园长专业性的职务晋升系列;解决民办幼儿园园长专业职务晋升问题;做好由教师专业职务向园长专业职务转变的衔接工作。 相似文献
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黄勤 《闽西职业技术学院学报》2009,11(3):51-53
高校人事制度改革应体现以人为本的管理思路,实现制度管理和情感管理的有机融合,在和谐、公平、公正理念下将绩效同教职工的岗位职务晋升、职称评聘、薪酬分配合理挂钩.拓宽人才资源的流转、配置渠道,做好教职工职业生涯规划及保障服务工作,推动人才合理有序流动,用公平、公开、合理、法制及人性化的管理方式稳步推进高校人事制度改革. 相似文献
8.
我国高校现行的专业人员职务晋升机制,已日益暴露出许多自身难以解决的问题.本文运用双梯阶机制理论,通过与管理人员职务晋升机制的比较,对高校专业人员的职务晋升机制进行了全方位透视,分析并指出了问题的实质所在. 相似文献
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高校管理干部“双肩挑”模式的困境与出路 总被引：2，自引：0，他引：2
聂铭静 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):22-23,33
高校管理干部＂双肩挑＂模式曾在高校的发展中发挥很大的作用,但随着社会和经济的发展,＂双肩挑＂模式已凸显出现实的矛盾,如时间、责任、权力和晋升等方面的问题。本文试图从科学设岗、从优选拔、强化培训、考核监督等四个方面入手来解决这些问题,对于高校行政管理研究具有一定理论价值与实践意义。 相似文献
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当前,高校教育管理干部职业发展还存在职业身份认同尴尬、职业归属感欠缺、晋升晋职困难、职业发展缓慢、发展路径单一、职业退缩现象明显等问题。导致这些问题的原因是高校教育管理干部职业发展的政策机制存在缺陷,激励机制乏力,高校教育管理干部自身对职业的认知不完善。要促进高校教育管理干部的职业发展,必须树立高校教育管理也是一门科学的理念;重建高校教育管理干部的激励考核和评价体系;完善高校教育管理干部职业发展的关怀机制;加强高校教育管理干部的入职指导。 相似文献
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合并高校人事档案管理初探 总被引：8，自引：0，他引：8
兰家友 《四川职业技术学院学报》2007,17(1):14-15
干部人事档案是干部履历、业绩、职务晋升、工资变动以及干部在不同时期情况的历史记录,它是一个干部的真实写照和德、能、勤、绩、廉的综合反映,是组织上使用干部的重要参考依据．干部人事档案管理是学校档案管理的重要组成部分,高校合并后,新学校各方面的综合职能有了很大的变化,如何改变学校干部人事档案某些落后的、不合理的方面,采取科学的、先进的管理方式,提高学校干部人事档案管理工作的水平,值得每一个档案管理工作者认真思考和研究． 相似文献
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对教师职务破格晋升管理的思考施宙山东矿业学院教师专业技术职务的评审与晋升工作是高校人事管理工作的重要组成部分，认真作好这项工作，对充分调动教师工作积极性起着重要作用。随着职称晋升工作的深入进行，不可避免地会出现一些新问题，影响职称工作的正常进行，有必... 相似文献
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激励是干部管理的重要手段。在高校行政干部管理中建立有效的激励机制,可以极大地开发干部的潜能,充分调动干部的积极性、主动性和创造性,使其以最大的热情投入学习和工作。高校要不断探索和完善激励机制,努力追求干部管理的科学化、规范化,科学引入和灵活运用激励技巧,这对学校管理者具有很大的指导作用,有利于发挥高校行政管理干部的积极性和创造性,从而极大地提高工作绩效。 相似文献
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大学"去行政化"要求将行政管理与学术管理分开。高校干部工作必须适应"去行政化"的要求,强化行政管理、行政管理干部服务于学校学术的意识,在干部的选拔任用、激励管理、考评监督等方面作出积极调整。 相似文献
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高校行政管理专业是培养我国行政管理人才的主要渠道,注重高校行政管理专业教学的建设与发展规划,通过师资建设、教法改革建设以及实践场地建设等重点建设来强化高校行政管理专业教学能力,对行政管理专业人才的培养具有十分重要的意义。 相似文献
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《江苏高教》2016,(1)
高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身份管理走向职务、岗位管理;取消科研机构及负责人的行政级别,弱化教学单位及负责人的行政级别;建立学术民主程序,传承教学科研岗位干部的学术自由、学术民主"基因";建立完善学术权力运行制约机制,防止教学科研岗位干部"主动行政化";大力推进高校管理权力和重心下移,去掉教学科研岗位干部"被动行政化";实现教学科研岗位干部职务与党政管理岗位干部级别的对等互认,保证教学科研岗位干部出口畅通、前途光明。 相似文献
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高校专业技术人员年度考核工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校专业技术人员年度考核工作的探讨姚友杰刘跃成专业技术人员的考绩考核工作是专业技术职务聘任制中聘后管理的一项重要内容，是实行专业技术职务聘任制的基础和前提，它决定着专业技术人员的职务续聘、解聘、低聘、晋升及调整工资待遇等。为加强和改进对专业技术队伍的... 相似文献