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1学校体育管理指标评价体系的意义学校体育管理的内容是多方面的，评价工作是管理工作的重要一环，是实现管理目标的必要手段。通过评价，可以找到差距、调整决策方向与内容、改进组织管理的方法与手段，从而优化达到目标的过程。而制定可行的学校体育管理评价指标，有利于全面考察和科学地安排学校体育管理的各项工作，有目的有步骤地完成学校体育管理的目标；有利于学校领导和体育教研室及体育教师本人的思想认识和管理水平进一步提高，有利于调动师生的积极性，总结经验并改正问题，不断提高教学质量。[第一段] 相似文献
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徐杏玲 《体育科技文献通报》2009,17(2):70-71
学校体育工作一直是体育教师的首要任务，如何做好学校体育工作，发挥学生积极主动性，是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会，充分调动了大学生积极主动性，发挥当代大学生组织管理能力，体现出大学生创新、发展的新思维；促进校园体育文化发展，使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要，是学校体育推向社会的需要。 相似文献
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《上海体育学院学报》2004,28(1):85-85
学校体育管理是指遵循学校体育和教育的基本规律，充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳的手段和方法，对学校体育工作进行计划、组织、控制、评估等一系列的综合活动。 相似文献
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薛瑜 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
谈中等专业学校体育课外活动的组织管理成都水力发电学校薛瑜一、体育课外活动的组织形式课外体育活动的组织形式比体育课灵活机动得多，但由于项目多、人多、场地使用大等情况，其组织工作要比体育课复杂得多。因此，必须采取多样化的组织形式，以满足学生对体育活动的不... 相似文献
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随着新时期学校体育工作对人才核心素养培养战略地位的逐步确立，学校体育竞赛的安全、有序、常态发展成为新时期各级各类学校体育治理的重中之重。如何针对新形势下的学校体育竞赛组织管理现状，有效实现学校体育竞赛风险防控与应对，突破学校体育竞赛风险管理桎梏，成为全面夯实且深入推进学校体育工作的重要议题。将改进风险矩阵法与德尔菲法、层次分析法充分结合，围绕人员风险、设施风险、组织管理风险及环境风险四大主线，确立了涵盖27个指标的学校体育竞赛风险指标体系，量化分析各风险指标的发生概率、影响力、风险等级、权重及其可接受性，进而提出新时期学校体育竞赛风险降低、风险转移、风险规避和风险接受的框架性应对措施。 相似文献
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学校学生余暇体育管理的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
学生余暇体育组织与管理是学校体育工作的重要组成部分 ,随着我国教学改革的不断深入 ,学校余暇体育的重要性将会更加突出 ,如何依据学校余暇体育自主性、灵活性、选择性、社会性和娱乐性等特点 ,进行合理有效地管理是十分重要的问题。本文从目标管理理论的角度对学校学生余暇体育管理体系进行研究 ,以期为学校余暇体育的科学管理提供理论参考。一、余暇体育组织方式（一）学校学校学生余暇体育管理的重点是建立一套与目标相适应的组织管理机构。在管理中体育行政部门主要起到宏观上组织引导、调节、保障作用 ,不能过多的干预 ,否则就失去了… 相似文献
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共青团中央明文赋予共青团组织对大学生社团的领导地位,共青团主要从加强政治领导、完善管理办法、推动工作创新等方面强化对学生社团的领导。鉴于大学生社团具有青年自组织的一般特征,学校团委必须给予社团一定的自主发展空间。探索性建立学校团委向每个社团委派团员代表制度,由团员代表协助社长开展工作。由此在共青团组织与大学生社团之间形成了既有领导关系又有协作关系的“双重关系”模型。 相似文献
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学校课外体育活动的组织与管理是学校体育工作的重要环节，寄宿制中学的学生上学期间都在学校度过，在校时间长，余暇时间相对较多。传统的以班级为组织形式的课外体育活动又由于统的过死，活动内容单调，引不起学生的活动兴趣。在文献资料的基础上提出打破年级界限，组织师生一同的体育协会，学生参与体育协会活动的形式替代传统的课外体育活动，通过2年的尝试取得了良好的效果。 相似文献
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学校体育，是学校教育的重要组成部分。而学校体育的目标，主要是通过体育教研室（组）的工作来实现的。体育教研室（组）工作的组织思想是否正确，决定了学校体育的方向和质量。根据我国学校体育的方针、政策和理论，对体育教研室（组）工作的组织思想进行整理分析，笔者认为，育人思想、名家思想。法制思想和争光思想，构成了体育教研室（组）工作的组织思想体系。体育教研室（组）工作的组织思想是学校体育的目的、任务、内容等在体育教研室（组）工作中的反映，而这种反映又是经过思维活动而产生的结果。本文论说的目的在于，经过思维活… 相似文献
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现代学校体育管理是根据“管理学”的普遍原理,用最少的人力和物力,最佳手段和方法,遵循学校体育规律,对学校体育工作进行组织、检查、评估、报告的工作过程,达到最佳的效益。一、学校体育管理的依据根据我国的社会主义制度和现阶段国家对教育、体育发展的战略决策,学校体育管理的依据,应是以下的几方面的内容。 1.党的教育方针是学校体育管理的基本依据。体 相似文献
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近年来，随着我国素质教育的全面实施，学校体育教学在素质教育中的地位和作用越来越受到人们的重视，改革学校体育教学中与素质教育不相适应旧的教学体制，已成为学校体育工作和管理所面临的一项重要任务。体育教学作为学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本途径。现阶段我国学校体育工作和体育教师必须从教学观念、教材内容、教学方法、教学组织形式、考核方法和标准等方面人手，对现行指导学校体育实践的体育理论尤其是体育教学理论进行全面的整理与修订，解决学校体育教学与学校体育教学目标脱节甚至背离的状况。 相似文献
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<正> 广大学校体育工作者盼望已久的《学校体育工作条例》(以下简称《条例》),经国务院批准,正式颁布了.这是学校体育界的一件大事。《条例》是在试行了十年之久的《中、小学体育工作暂行规定》与《高等学校体育工作暂行规定》的基础上形成的。它是我们学校体育工作的最高法规,是开展和评估学校体育工作的根本依据。《条例》的颁布,标志着我国学校体育工作进一步走向法治的轨道,将有利于进一步加强学校体育工作的全面管理,促使学校体育工作的管理更加规范化和制度化。这对深化学校体育改革,推动我国学校体育事业的发展,是具有深远战略意义的。《条侧》对学校体育的基本任务和原则,对各级各类学校体育工作的组织管理、体育课教学、课外体 相似文献
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1学校体育管理指标评价体系的意义学校体育管理的内容是多方面的,评价工作是管理工作的重要一环,是实现管理目标的必要手段。通过评价,可以找到差距、调整决策方向与内容、改进组织管理的方法与手段,从而优化达到目标的过程。而制定可行的学校体育管理评价指标,有利于全面考察和科学地安排学校体育管理的各项工作,有目的有步骤地完成学校体育管理的目标;有利于学校领导和体育教研室及体育教师本人的思想认识和管理水平进一步提高,有利于调动师生的积极性,总结经验并改正问题,不断提高教学质量。2学校体育管理指标评价体系学校体育管理的内容… 相似文献
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对目标管理在学校体育建设中的应用进行探讨,提出建立四级目标管理层次,让学生参与学校体育工作管理来完成学校体育工作建设的观点,通过逻辑推理得出：在学校体育工作中实施目标管理,能最大限度的调动尽可能多的同学参与体育活动,为建立终身体育的思想作出了组织上的保证。 相似文献
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