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徐辉 《基础教育改革动态》2006,(23):31-37,F0004
世界各国社会制度和经济发展水平不，同，但大多数国家都很重视农业的发展。各国在发展过程中都经历了农村教育发展与改革的过程，取得了宝贵的经验。我国是一个发展中国家，农业是赖以生存和发展的最基本的产业部门。研究和借鉴其他发展中国家或地区尤其是发达国家或地区农村教育的经验，对推动我国农村教育的发展具有重要的现实意义。 相似文献
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国外农村教育发展的几点经验 总被引：9，自引：0，他引：9
尽管世界各国社会制度和经济发展水平不同,但大多数国家都很重视农业的发展。各国在农村发展过程中都经历了农村教育发展与改革的过程,取得了宝贵的经验。我国是一个发展中国家,农业是赖以生存和发展的最基本的产业部门。研究和借鉴其他国家或地区尤其是发达国家或地区农村教育的经验,对推动我国农村教育的发展具有重要意义。 相似文献
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城乡二元结构与发展中国家的教育 总被引：9，自引：0，他引：9
城乡二元结构是发展中国家共有的最重要特征之一。教育既对这种城乡关系产生影响,同时教育自身又是这种城乡关系的一个重要方面。在城乡二元结构的条件下,发展教育以促进传统社会向现代化转化是所有发展中国家教育面临的问题。 一、发展中国家的城乡二元结构 根据城市化模式的一般理论,现代工业社会在很大程度上是城市社会。大多数人口在大城市生活和工作,大城市遍及东西方大多数发达国家。城市,尤其是中心城市不仅是人口增长、移民而且是城乡一体化的主要场所。城市的发展点燃了农业经济爆炸之火,它使农村商品生产迅速兴盛起来。城市… 相似文献
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世界现代生物技术格局初探 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对目前世界主要国家和地区生物技术发展状况进行比较,本文认为生物技术将在21世纪发展更为迅猛,不同国家和地区有着自己独特的生物技术发展战略,发达国家尤其是美国将继续处于生物技术发展的领导地位,并在农业、制造业、能源、医药卫生和环境保护等领域发挥重要作用;由于资金和研发能力较弱,发展中国家只能采取优先发展对经济增长见效快的、能够解决人口日益增长所面临的温饱问题的生物技术产业,如农业.因此,在日益增强的全球一体化的趋势下,尤其是在WTO框架内,发展中国家在生物技术应用领域中与发达国家相比处于竞争不利地位.但是,这并不表明发展中国家在这场生物技术竞争中没有机会,目前发展中国家已经逐渐和发达国家进行合作.发展中国家要充分利用世界知识产权规则使用和保护自己的生物资源,同时,发展中国家之间可采用形成战略联盟的策略,以此全面提升生物技术领域竞争实力. 相似文献
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一、西方发达国家为什么没有农村职业教育?农村职业教育是相对于城市而言的职业教育区域性范畴。把职业教育划分为城市与农村两个部分,是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。“农业职业教育”、“农村职业教育”、“农民教育”,是既有联系又有区别的不同概念。农业职业教育则是农业这一行业的职业教育,前者涵盖的范围远大于后者。在一个很长的历史时期,中国职业教育在城市和农村并存,农村职业教育服务于农民、农业、农村,是为适应农村经济、科学技术、教育发展需要而设计的。 相似文献
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基础教育师资均衡亮点扫描 总被引：1，自引：0，他引：1
在国际社会有这样一种共识,即教育发展不均衡是发展中国家教育发展的主要特征之一,当前最需要关注和最需要解决的关键问题就是城乡发展不均衡和农村教育不受重视的问题。城乡差距,这是制约发展中国家教育发展和实现教育现代化的瓶颈。在促进教育均衡发展,缩小地区之间差距这一方面,国外政府的有关举措可以给我们一些有益的启示。 相似文献
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通过对目前世界主要国家和地区生物技术发展状况进行比较 ,本文认为 :生物技术将在 2 1世纪发展更为迅猛 ,不同国家和地区有着自己独特的生物技术发展战略 ,发达国家尤其是美国将继续处于生物技术发展的领导地位 ,并在农业、制造业、能源、医药卫生和环境保护等领域发挥重要作用 ;由于资金和研发能力较弱 ,发展中国家只能采取优先发展对经济增长见效快的、能够解决人口日益增长所面临的温饱问题的生物技术产业 ,如农业。因此 ,在日益增强的全球一体化的趋势下 ,尤其是在WTO框架内 ,发展中国家在生物技术应用领域中与发达国家相比处于竞争不利地位。但是 ,这并不表明发展中国家在这场生物技术竞争中没有机会 ,目前发展中国家已经逐渐和发达国家进行合作。发展中国家要充分利用世界知识产权规则使用和保护自己的生物资源 ,同时 ,发展中国家之间可采用形成战略联盟的策略 ,以此全面提升生物技术领域竞争实力 相似文献
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一、西方发达国家为什么没有农村职业教育？
农村职业教育是相对于城市而言的职业教育区域性范畴。把职业教育划分为城市与农村两个部分．是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。“农业职业教育”、“农村职业教育”、“农民教育”．是既有联系又有区别的不同概念。农业职业教育则是农业这一行业的职业教育，前者涵盖的范围远大于后者。在一个很长的历史时期，中国职业教育在城市和农村并存。农村职业教育服务于农民、农业、农村，是为适应农村经济、科学技术、教育发展需要而设计的。[第一段] 相似文献
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<正>丹麦作为一个发达国家,教育有其鲜明的特色,尤其是它的农村教育更是独树一帜——谈到丹麦的教育,实则指丹麦的农村教育;谈到丹麦的农村教育,实则指丹麦的全国教育。我国是一个发展中国家,农业是赖以生存和发展的最基本的产业部门,因而研究丹麦的农村教育对我国深化教育改革和发展 相似文献
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我国城乡二元经济结构发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王乾厚 《商丘师范学院学报》2009,25(4)
城乡二元经济结构是发展中国家从传统农业社会向现代工业社会发展的一种经济状态.虽然发展中国家普遍存在着城乡二元经济结构,但与中国建国后通过一系列城乡分割的制度安排而人为强化的城乡二元经济结构有着明显的不同.中国城乡二元经济结构在对工业化的发展起着推动作用的同时,也对经济社会发展产生了消极影响.改革开放后,农村全面推行家庭联产承包经营责任制,逐步放开农产品流通和价格,促进农村剩余劳动力转移,实施扶贫开发政策,完善农村社会保障体系.这些政策的实施,使城乡二元经济结构有了变动,逐步形成了有利于城乡相互促进、共同发展的体制和机制. 相似文献
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于晓霞 《通化师范学院学报》2006,27(3):77-78
中国农村教育问题是中国教育的首要问题，而农村义务教育则更是农村教育的基础与根本。目前我国正处于社会转型时期。农村社会转型关乎整个国家的发展，而农村义务教育的普及与质量是农村社会转型的关键。本文从国家比较的高角出发研究主要发达国家与地区在社会转型期农村义务教育的经验，以期为我国的农村义务教育提供借鉴。 相似文献
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关于我国城乡差距的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
柳耀庭 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):75-76
城乡差别是发展中国家一种突出的经济社会现象,中国尤盛。如何促使城乡有机融合主要从以下方面着手:加大对农业的支持和保护力度,建立城乡统筹的社会就业体系,公共财政体制,发展农村社会保障等。 相似文献
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苏波 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(4):56-62
可持续农业已经越来越成为发达国家和新兴发展中国家农业发展的首选战略,虽然发达国家现在主导农业发展的方向,但是进入21世纪以来,越来越多的发展中国家在经济快速增长、综合国力急剧提升以及迫切解决农业发展问题的过程中也开始注意对本国的农业发展战略的调整。而巴西前卢拉政府推行的粮食收购计划（PAA）计划成为新兴发展中国家发展可持续农业的典型代表,并且对同为发展中国家的中国发展可持续农业给予了一定启示。 相似文献
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农村教育在促进社会发展、进行自身改革的过程中,由于历史的和现实的、政治的和经济的等诸种因素,遇到了不少问题,例如:1.人口问题。世界人口激增,其中90％的人口增长集中在发展中国家,而发展中国家的农村人口比例很高,平均占67％,最不发达国家的农村人口占82％,有的甚至达95％, 相似文献
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农村教育一直是我国教育改革和发展的重要话题。进入新世纪以来,随着全面建设小康社会奋斗目标的提出和科学发展观的确立,我国农村教育发展倍受重视,农村教育工作得到进一步加强。为了切实推进新时期农村教育的新发展,我国按照工业反哺农业、城市支持农村和多予、少取、放活的方针,实施了一系列支持性政策。例如,建立义务教育经费保障机制,以保障全国城乡适龄儿童与少年都能享受免费义务教育;对农村中小学进行布局结构调整,以使优质教育资源能够惠及农村学生。与此同时,寄宿制学校纷纷建立,以对农村儿童尤其是对留守儿童提供学习支持;建立城乡教师双向交流机制,鼓励城市教师尤其是优秀教师定期到农村中小学任教。此外,国家还通过启动种种专项工程支持农村教育发展。如实施国家贫困地区义务教育工程、东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程、大中城市学校对口支援本地贫困地区学校工程、中西部地区农村教师特岗行动计划等等。 相似文献
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通过对2003-2012年中国知识基础设施工程(CNKI,中国知网)中与“农村中小学现代远程教育工程”相关的文献进行检索,从文献出版时间、文献所属数据库、作者所在单位、作者地域分布以及研究内容等方面对检索到的文献进行梳理、归纳,当前农村中小学现代远程教育工程的研究现状有如下几点:国家的政策和规划对于“农远”的发展起着关键的导向作用;研究内容上以“农远工程”资源应用占主导;研究的系统性、整体性还有待提高.从国家发展层面来看,该领域的未来研究趋势是:对于“农远工程”的研究应随着信息技术的发展而不断发展;加大比较研究力度,从发达国家、发展中国家的视角进行研究,为我国“农远工程”未来的发展方向提供一个科学的参考;对“农远工程”的研究,应始终从农村教育教学的实际出发,深入分析农村师生的实际教学需求,尤其是广大实施“农远工程”的地区,应动员研究机构、高校、乃至中小学教师,以农村广大师生为样本,充分开展对“农远工程”所承载的教育教学理念、先进的教育教学技术和手段为广大农村师生服务状况的研究,为农村基础教育的跨越式发展提供重要的、及时的参考. 相似文献
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发展中国家农村成人教育之困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在较为全面深入地分析发展中国家农村成人教育面临的困境及其成因基础上提出:农村成人教育要义不容辞地肩负起成人扫盲教育的历史重任;农村成人教育要准确定位;要整合正规与非正规农村成人教育资源;加强农村成人教育师资队伍本土化建设,力争城乡成人教育均衡发展.倡导农村成人教育公平是发展中国家农村成人教育走出困境的必然选择与基本对策. 相似文献
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艾大宾 《内江师范学院学报》2014,(8):61-67
农村劳动力的转移是一国或地区现代化的必经之路.当今世界主要发达国家农村劳动力转移的基本经验是：以工业化和城市化发展为主要动力,农业现代化为基础条件,政府的政策和法律制度是影响农村劳动力转移的重要因素,加强对农民的教育培训是推动农村劳动力转移的重要举措,适合国情的转移模式是农村劳动力成功转移的关键.为此,分析了当前我国农村劳动力转移的现状和存在的问题,借鉴发达国家的经验,提出了促进我国农村劳动力转移的对策建议：选择适合国情的农村劳动力转移模式,大力促进农业现代化的发展,加快相关政策制度的改革调整,加强教育培训以增强农村劳动力的转移就业能力,通过加大城乡基础设施建设来促进农村劳动力转移,必须循序渐进,以促进我国的现代化进程. 相似文献