首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 812 毫秒
1.
运动时目标心率与RPE在监测运动强度时的功能及应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
运动时目标心率与RPE在监测运动强度时的应用,可改变长期以来运动强度的监测和安排单靠教练员一人操作的现状。通过对心率目标的自测,并以RPE反馈给教练员,使某一强度而发生的机能变化成为一种“向交流的信息,可避免”运动强度安排的盲目性。  相似文献   

2.
《中国学校体育》2021,(7):26-28
<正>运动能力是体育学科核心素养的关键要素,其有等级之分,不同等级代表着不同的发展水平与达到阶段。运动能力包括基本运动能力与专项运动能力,各类运动能力的等级无论是划分方法、学段对应情况,还是形成过程,都有所不同。从体育课程一体化的角度探讨运动能力等级及其学段要求,对促进学生形成运动能力和发展不同阶段的运动能力水平具有重要意义。  相似文献   

3.
采用描述性统计分析、多因素方差分析等方法对我国篮球运动员比赛应对方式在性别、年龄、运动等级等方面的差异进行了考察。结果表明:男运动员比女运动员更多地使用发泄应对,女运动员比男运动员更多地使用逃避应对;成年运动员比青年运动员更多地使用认知重构应对和情绪应对;运动等级较高的运动员在认知重构策略水平上高于运动等级相对较低的运动员;年龄和运动等级共同影响运动员认知重构因子。  相似文献   

4.
本文对陕西省跆拳道运动员身体形态和身体素质状况进行了测试分析。结果表明:(1)身体形态指标,呈现出男子均值大于女子、运动技术等级高的大于技术等级低的趋势;体脂百分率女子高于男子。(2)速度素质:30米跑男子成绩均值快于女子;10米×4折返跑,同一运动技术等级均值男子快于女子;同一性别比较,运动技术等级高的跑得快;10秒快速提膝,男子二级运动员均值成绩高于三级和一级运动员;女子二级高于一级和三级;一级运动员,男女均值比较接近,但低于二级运动员,与三级运动员均值变化不大。(3)力量素质:30秒两头起,男子成绩均值高于女子。前抛实心球,男女队员运动技术等级越高,成绩均值越高。立定跳远,同一运动技术等级均值,男子高于女子;运动技术等级高的队员成绩均值大于技术等级低的。(4)耐力素质:400米,800米和3200米跑,都反映出同一运动技术等级男子运动员成绩均值快于女子。(5)柔韧素质(坐位体前屈指标):女子运动员柔韧性优于男子。  相似文献   

5.
景晨 《体育科研》2019,(2):68-71
探讨手足相关派生指数与运动等级的相关度,为游泳运动员选材形态指标的精选提供理论依据。方法:对334名上海区级游泳学校、上海高校、上海市队、浙江省队游泳运动员手足表型进行测量统计并计算相应派生指数,对不同等级运动员手足面积表型与运动等级进行相关性分析。结果:男子游泳运动员手足面积表型与运动等级均无直线相关关系(相关系数小于0.3),女子足部派生指标与运动等级亦均无直线相关关系,仅手部面积Ⅰ表型与运动等级存在极显著性低度直线相关(P<0.01)。结论:手面积Ⅰ表型可入选女子游泳运动员二类选材指标。女子游泳运动员足面积表型和男子游泳员手足面积表型均不具备选材评价指标依据。  相似文献   

6.
射击运动员训练中心率测试结果的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
用芬兰产PE3000型心率表及处理器,对青海省射击队17名运动员训练课射击过程中的心率进行了测定。得出:运动等级高的运动员在心理素质、心理水平上比一般运动员有明显优势;优秀运动员的心理技能比一般运动员也要好;优秀运动员要比一般运动员在维持击发时的心率良好状态上,时值要长  相似文献   

7.
《中国学校体育》2021,(8):33-34
<正>体育学科核心素养体系中,运动能力是核心要素,建立运动能力标准体系及运动能力等级划分则更为重要。而给每个等级制订标准更是重中之重,缺少标准的等级无法判断,难易度不适宜的标准也难以评价学生的运动能力发展水平。但研制运动能力等级标准是更加必要且有一定难度的,在制订评价标准前,应先回答在一体化背景下什么是运动能力标准,它具体指的是什么,有何特点,呈现怎样的结构体系等问题。一、运动能力标准及其特点要准确判断运动能力发展水平,  相似文献   

8.
运动自信对不同等级运动员运动成绩的影响   总被引:6,自引:1,他引:5  
目的:通过对不同等级运动员运动自信心与运动成绩关系的研究,探讨运动自信对不同运动等级运动员成绩的影响。方法:以参加2004年度全国各专项锦标赛的广东运动技术学院的692名运动员为研究对象,采用运动员自信心测量问卷对不同等级运动员进行运动自信心的测量,并将测量结果与运动员成绩进行相应的相关分析和回归分析。结果:运动自信与运动成绩之间存在相关关系(P<0.01),其中,技能掌握自信、技能演示自信与运动成绩之间存在较显著的正相关关系(P<0.001),对教练能力的信心和对比赛情景的自信与运动成绩之间存在显著的正相关关系(P<0.05);技能掌握自信、技能演示自信、对教练能力的信心和对比赛情景的自信均是运动成绩的重要预测因子。结论:运动员自信中技能掌握自信、技能演示自信、对教练能力的信心和对比赛情景的自信对运动成绩具有重要影响,因此在日常训练中应注意根据不同等级运动员,调整有关运动自信培养的工作重点。  相似文献   

9.
为了促进速滑运动水平的提高,对现行的速度滑冰运动员技术等级标准进行了深入的研究。通过对1994、1995年和1977、1998年14次速度滑冰赛会的4306人次各项目运动成绩的数理统计分析,发现目前速滑运动员各等级、各项目参赛人次占参赛总人次的比例不呈现正态分布,而是近似倒置的“金字塔”状态;认为现行的速滑运动员技术等级标准相对目前速滑水平偏低;指出速滑运动员技术等级标准应该是相对动态的,使其能够及时、准确反映运动员的个体水平和我国速滑运动的整体水平;建议决策机关或有关部门对现行的速滑运动员技术等级标准进行适当的修订。  相似文献   

10.
当前运动技能教育发展展望   总被引:9,自引:0,他引:9  
运动技能学习对儿童青少年智力发展至关重要,是一种重要的学习方式。已有研究认为运动技能教育是有规律和系统的,一些基本技能构成各种复杂的运动方式,个体基本技能发展等级决定其参与运动的能力。目前我国大学生技能等级水平较低,体育教育要深入认识运动技能教育的价值,完善运动技能的课程结构,从而满足学生终身参与体育运动的需要。  相似文献   

11.
《中国学校体育》2020,(7):22-23
<正>篮球运动便于开展,对于学生的体质具有较强的促进作用,那么如何让学生能够主动地参与篮球运动,通过长期的实践研究,笔者学校制订了《小学生篮球运动技能等级评价标准及教学建议》(以下简称"标准")。通过制订等级标准,可帮助学生了解各等级运动标准、运动目标,养成篮球运动习惯;实施等级标准,设置篮球运动技能等级考试,为每名学生确定等级标准,颁发相应等级证书,增加学生运动成就感;运用等级标准,教师在教学中不断改进教学方法与手段,发现问题、改进方法,从  相似文献   

12.
外源性补充辅酶Q 对肝脏线粒体ATP 合成能力的影响   总被引:17,自引:1,他引:16  
以递增负荷次最大强度跑台运动为模型,观察了外源补充辅酶Q(CoQ)大鼠肝脏线粒体CoQ10结合含量和H+-ATPase合成活力的影响。实验分为:对照组(NC)、CoQ补充组(QC)、运动组(NE)和CoQ补充运动组(QE)组。结果表明:外源性补充CoQ和运动应激均显著增加线粒体CoQ结合含量(P<0.05);QC和QE组H+-ATPase合成活力均显著高于NC组(P<0.05),且QE组显著高于NE组(P<0.05)。研究提示,外源补充CoQ可能通过增加线粒体呼吸链电子传递速率,改善电子传递与质子泵出偶联状况,提高运动中线粒体ATP再合成能力。  相似文献   

13.
采用华东师范大学祝蓓里教授1994年修订的竞赛状态焦虑问卷-2(CSAI-2),对武汉体院散打队进行问卷调查,应用Spss14.0对其数据进行单因素方差分析等处理。分别从不同运动等级、相同性别的散打运动员,同一运动等级、不同性别的散打运动员两方面研究运动等级是否对散打运动员赛前状态焦虑产生影响。了解武汉体育学院散打队不...  相似文献   

14.
1 前言作为现代企业管理方法的企业形象识别系统“CIS”(CORPORATEIDENTITYSYSTEM),在中国工商业、旅游业等行业运用已非常普遍。它是指一个企业或集团从内部经营管理到外部形象实行系列、统一策划。它作为企业的精神、行为和视觉形象系统地塑造企业形象的方法,是本世纪以来现代管理学、市场学、营销学等成果的运用和经营实践智慧的结晶。在市场经济条件下,作为信息产业重要组成部分的体育俱乐部,同样需要树立良好的形象,并通过CIS的实施,激励与约束全体人员共同奋斗,参与竞争。CIS包括三部分:…  相似文献   

15.
通过文献资料法、调查法,对重庆市第一届大学生运动会中短跑类、跳跃类、投掷类项目各项前12名达运动技术等级的比较,以及本次运动会最好成绩所达到的运动技术等级、前12名平均成绩所达到的运动技术等级的调查,分析基层投掷项目水平现状并提出解决的对策,为今后基层投掷项目体育后备人才的培养提供参考。  相似文献   

16.
用事件相关电位研究运动员脑内信息加工特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
利用事件相关电位(ERP)技术发现了不同专项、不同水平运动员的信息加工特点,P200潜伏期在不同专项、不同水平运动员之间有显著性差异;P300潜伏期、RT-P300L在不同专项之间有显著性差异。P300潜伏期被证实是影响辨别反应时RT的主要成分,P200潜伏期对系列反应时有一定程度的影响。  相似文献   

17.
该文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对以业余运动等级评价促进高校体育社团发展的内涵和意义进行探索。业余运动等级是全民建设战略下大众参与体育锻炼的一个可量化的锻炼参考指标,应用在体育社团中,可以有效激发广大体育社团乃至高校学生的体育参与热情,具有丰富学校体育建设内容,树立目标意识,激发学生自主参与,促进学校课外体育活动发展的重要意义。对于如何以业余运动等级评价促进高校体育社团发展,该文提出了以目标为导向,制定符合实际的学校业余运动等级评价标准;以课程内外一体化为内容,做好课内外实施一体化顶层规划;以体育社团高质量发展为依托,以学校体育赛事为手段做好体育社团建设的发展路径。  相似文献   

18.
足球运动作为全球范围内影响力最大的单项体育运动,其发展必须从青少年足球抓起。据此,开展了基于运动技能等级评定的青少年足球运动发展策略的研究,通过建立青少年足球运动体系标准化指标,实现足球运动技能等级评定方法的研究,通过对权重比例的分析实现青少年足球运动技能等级评定机制的构建。最后结合运动技能等级评定机制对青少年足球运动发展的策略进行研究,为足球运动行业的稳定可持续发展提供后备人才。  相似文献   

19.
运动疲劳过程中肌电图耗氧量及积分肌点耗氧量的变化   总被引:1,自引:0,他引:1  
动、静力运动疲劳发展过程中积分肌电图(IEMG)显示:在静力疲劳过程中逐渐上升、动力运动则有波动,但两者的总趋势一致;静力运动疲劳发展过程中VO2几乎呈线性上升,动力运动时前几分钟迅速上升,以后缓慢上升,近于平台;VO2和IEMG比值在动静力运动疲劳发展过程中变化不同,反映了两种工作方式的疲劳机制不同。  相似文献   

20.
运用心理测量法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对黑龙江省高校不同性别、不同运动等级、不同运动年限速度滑冰运动员意志品质进行调查和分析。研究结果表明:黑龙江省高校速度滑冰运动员意志品质各个维度均处于中等以上水平,不同性别运动员意志品质各个维度没有显著差异,不同运动等级运动员目标清晰度维度上存在显著性差异,不同训练年限运动员自信心维度上存在显著性差异。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号