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1.
周婕 《中国职业技术教育》2007,(34):38
《音乐欣赏》、《舞蹈欣赏》属于艺术欣赏类自主选修课,课程面对广大中职学校学生,强调审美实践,引导学生认识艺术、了解艺术;通过欣赏大量丰富并具有代表性、经典性且又符合学生认知水平的音乐、舞蹈作品来提高学生欣赏水平和艺术品位,培养审美情趣,丰富人文素养. 相似文献
2.
提高民办高校学生舞蹈欣赏水平的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邹剑 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):21-22
舞蹈欣赏是艺术欣赏的一个组成部分,舞蹈是大学生文化生活中不可缺少的一个重要方面,是民办高校审美教育的重要内容和有效途径,对提高大学生审美水平有着不可替代的作用.在欣赏舞蹈作品时,要引导学生与实践相结合及与想象相结合,要选择国内外优秀舞蹈艺术作品.使大学生的思维一步步进入舞蹈艺术的殿堂,获取舞蹈艺术美的陶冶. 相似文献
3.
舞蹈欣赏类课程的教学在高校教育中越来越受到关注,培养大学生舞蹈审美素质成为高校素质教育的重要内容之一。培养大学生的舞蹈审美素质应从舞蹈的艺术特征与表现特点等基本面切入,走一条”形式感知、意蕴领悟、情感体验“的三段式培养路径。 相似文献
4.
张霞 《黄河之声(科教创新)》2009,(14):54-55
将舞蹈艺术特点与当代大学生教育相结合,针对大学生学习、生活、思想特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验活动为教学手段,实现二者的融会贯通、相互融合,以舞蹈提高素养,以学习促进发展,从而实现对当代大学生的“德、智、体、美”全面培养和发展,全面提升当代大学生的内涵和外延。 相似文献
5.
作为素质教育中的重要教学内容,《舞蹈欣赏》是提升学生对艺术的审美能力,陶冶学生良好情操、增强学生人文素养的一门重要课程。现本文就主要针对其旅游高职院校中所起到的重要作用进行探讨。文章首先分析了《舞蹈欣赏》对旅游高职院校学生的审美能力培养的重要意义,继而探讨了其在提升学生人文素养中所起到的关键作用,最后强调了在旅游高职院校教学中开设《舞蹈欣赏》课程的必要性。 相似文献
6.
舞蹈是通过有节奏、有组织和经过美化的流动性的人体动作来表现的艺术.舞蹈欣赏具有强烈的审美特征;对大学生的审美塑造发挥着积极的美育功能;是对学生实行综合素质教育的重要途径. 相似文献
7.
张华仪 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
舞蹈艺术具有丰富的文化内涵,欣赏舞蹈中所体现的美好情操和高尚人格是净化精神世界、陶冶情操的一种审美活动.但现今大多数非专业欣赏舞蹈艺术的人们均缺乏综合知识的沉淀,平时的文化积累也不够.没有相当的文化积淀,就难以做到以审美的眼光来看待舞蹈艺术.因此,面对这一问题,本文则是要引导观众不断强化审美感受,提高自身的审美素质,学会用审美的眼光来欣赏舞蹈艺术,让观众能够通过作品欣赏真正地认识、感受到舞蹈中所体现的美好情操和高尚人格.那么想要让观众从舞蹈欣赏的角度来进一步了解您舞蹈所传递的文化内涵可通过多个方面来进行,那么,最主要也是最直观的便是通过外在的肢体语言解读舞蹈内涵美. 相似文献
8.
<正>啦啦操是一项极具感染力的体育运动,它集音乐、舞蹈、艺术和运动于一体,不仅对大学生艺术素养、审美能力和舞蹈能力的培养有着推动的作用,也对大学生身体素质的提高具有重要的影响。当前我国素质教育改革的进程不断加快,对大学生体育和美育的要求也随之不断提升,啦啦操作为体育教育的重要内容,将其在现有的体育教学中进行大 相似文献
9.
胡利利 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(2):145-146
对审美能力的培养是高师欣赏教学中的重要环节,着重在于提高学生理解和欣赏音乐艺术的能力,陶冶情操,丰富思想感情,提高审美和创造美的能力,提高他们的艺术素养,树立高尚的人格。 相似文献
10.
董雪 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):172-173
近年来,不少高校开设了舞蹈必修课或选修课,受到广大同学的欢迎。但是,舞蹈教育与其他艺术教育一样,全部继承了传统教育的衣钵,这种旧模式很难适应现代高校教育。因此,舞蹈教育工作者要重新认识新形势下的教育性质和作用,深切认识到舞蹈教学形式改革的必要性和迫切性,使之更科学地对大学生进行审美教育,提高欣赏美,鉴赏美,和创造美的能力。 相似文献
11.
影视艺术是信息时代大学生审美娱乐的主要形式,但视听素养的不足,严重制约着大学生影视欣赏的品位。视听语言是影视艺术外在的表意符号,受众只有掌握视听语言的表意特征,才能真正实现与作品的心灵沟通,提升影视艺术鉴赏能力。 相似文献
12.
如何利用舞蹈教学提高学生的综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
刘荣蔚 《中国科教创新导刊》2009,(5):242-243
舞蹈教育是一种审美教育,一种素质教育,它对于大学生起着培养审美和提升素质的作用,是提高大学生综合素质的有效途径。通过综合艺术素质的培养可以提高大学生综合素质的能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,普通高等学校有必要加强艺术教育,使舞蹈艺术在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有的作用。 相似文献
13.
宁晓文 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
为提高大学生的审美能力,很多学校陆续开设了舞蹈欣赏课,然而,作为一门新课程,很少有人将影视融入其中,通过舞动影视这种特殊的艺术表现形式来进行舞蹈欣赏。笔者开设了公选课《舞动影视》,面向全校320名大学生做了一次选修课问卷调查。文章对调查数据所展示的重要信息进行概要的介绍和分析,并就如何通过舞动影视课程体现"素质教育"做一些探究。 相似文献
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随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布,我国学校舞蹈教育进入新发展阶段。舞蹈课程体系将核心素养融入舞蹈本体,作为舞蹈课程改革的出发点与落脚点。舞蹈素养强调回归舞蹈本体,突出舞蹈教育中情感与人格的教育本质,有助于培养人的审美创造意识,让学生成为具有舞蹈素养的人。将舞蹈素养体系融入我国学校艺术教育阶段,能推动舞蹈课群体系的建立,为落实舞蹈素养提供重要支持。 相似文献
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上世纪八十年代中期,在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布之后,普通高校的舞蹈艺术教育作为素质教育的一部分便如雨后春笋般迅速地发展起来,成为我国普通高校艺术教育事业的一道独特、亮丽的风景线。它不但可以大力推进艺术教育;培养学生良好的体型和审美情趣;增强学生的体质;陶冶当代大学生的情操。而且可以对学生健康、愉快地成长起到重要作用。因此舞蹈艺术教育在普通高校中的教育也就尤为重要了。本文通过作者在普通高校的教学体验,从舞蹈艺术教育在普通高校的开展可以改善当代大学生的形体;进行审美教育;欣赏愉悦;陶冶情操;增强他们的体质这几个方面谈谈个人的看法。 相似文献
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校园舞蹈艺术是高校校园文化的重要内容,是高校实施素质教育的一个重要组成部分.加强校园舞蹈教育建设,有利于培养大学生的审美能力和创新能力.本文通过对校园舞蹈艺术这种特殊而多彩的表现形式以及其特有的情趣及美感的分析,论述了加强校园舞蹈教育建设对于提高大学生的综合素质的重要意义. 相似文献
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合理地运用舞蹈实施素质教育,有着其他艺术形式不可替代的独特而多重的美育功能.大学生舞蹈美育能够让当代大学生学会做人、学会学习、提高审美,从而潜移默化地增强综合素质. 相似文献